幼儿园园本教研工作计划

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1、幼儿本教研工作计划幼儿园园本教研工作计划（精选 2篇）本学期，我园将以3-6岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高教师教科研水平为目的，分层次对教师进 行培训，提高组织活动和教研能力。下面就是小编给大家带来的幼儿 园园本教研工作计划，希望能帮助到大家!幼儿本教研工作计划1一、搞好教研工作，必须扎实地做好以下几项工作：（一）进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动教师参加教研 活动的积极性。认识上的提高与积极性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长， 除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外，还必须重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面给予保证。并经常参加教研活动， 从计划到

2、实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比。作为幼儿教师，也应当重视并积极参加教研活动，虚心向书本学 习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断研究，不断实践，不断提 高。（二）切实搞好教研组的建设。 幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的先进经验， 并能结合本园实际组织教研活动。同时，在工作中帮助他们出点子，可以把改革试点放在班里，还 可以组织他们参加各类公开课，促进他们深入钻研业务，提高教研能 力。此外，也应帮助他们创造外出学习、进修的机会，提高自身的素 质。（三）制订切实可行的教研计划，并认真总结，科学合理地进行评价 园或组的教研工作计划应根据幼儿园工作规程及本园或本组的实 际情况来确

3、定，同时还应根据上级教育部门的要求，并和市、区教研 计划相协调，以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看， 教研计划大致可分为六个方面，即情况分析、教研指导思想、教研重 点、教研课题、教研要求与手段及具体活动安排。教研指导思想即教研目标，是教研计划的纲，必须简明扼要，重 点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点，在此基础 上，再确定教研重点和具体教研课题。还应注意教研计划要有明确的 要求与实施办法，以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处 理好以下几个关系：1. 处理好教研计划与保教计划之间的关系。2. 处理好园计划与教研组计划的关系。3. 处理好长远目标与短期安排的关系。

4、4. 处理好总要求、大目标与具体问题的关系。 教研活动要想保质保量地落实教研计划并持久地坚持下去，作为 教育过程的一个环节运用于幼儿园教学管理，评价应从孩子的发展和 教师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子情况的调查、分 析以及对教师执行教研计划的检查，就能为评估提供有说服力的材料。 但由于幼儿受语言和思维发展水平的限制，有时不能象对成人与青少 年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的发展和教研的效果， 这时可以通过他们在日常生活中或在专门设计的活动中对自然表现的 观察和分析作出判断。同时还应注意不能用同一个标准来衡量孩子的 发展，因为他们的家庭环境和基础不同。（四）注意信息的收集和利

5、用，全方位地开展教研活动。 幼教改革日新月异，新的理论、经验是宝贵的财富，幼教工作者 应强化信息意识，注重信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用 市、区现有教研网络，积极主动地参与他们的活动 ;可以采取请进来、 走出去的办法，虚心向示范园学习。例如组织教师观摩和讨论，取长 补短，交流思想，提高认识;有条件的幼儿园都必须建立自己的资料室， 采集、整理现代传播媒介传递的有关信息，为教研工作创造良好的条 件和环境。当然，收集信息是为了利用信息，要对采集到的各种信息 加以整理、研究，选出适合自己的有效信息。新的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作的迅 速发展提供了一次机遇，幼教工作者一定

6、要抓住机遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教质量，为二十一世纪人才的培养作出自己的贡献。幼儿本教研工作计划篇1一、主要工作及具体措施（一）加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用， 把所学理论与自己教学实践相结合。2、要求教师多阅读学前教育研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结 合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形 成新的理念并适时交流。3、每位

7、教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学 反思并进行交流。（二）开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主 体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验， 取长补短。5、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动 展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的 业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。6、加

8、强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活 动，区域活动要有丰富的材料。7、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。教师与家长要密切联系，做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向 家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联 系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。二、活动安排二月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐 步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、制定各项教学活动计划3、检查各班教学工作开展情况 （包括活动室环境、主题墙、备课 笔记、家长园地等）三月份：1、结合三

9、八妇女节开展我爱妈妈主题活动2、专题研讨：有效的教学提问3、各班环境布置评比四月份：1、主题墙评比2、幼儿户外春游五月份：1、幼儿手工比赛（中、大班）2、教师活动案例评比3、庆六一活动六月份：1、课题组活动2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比3、幼儿期末能力发展水平测试4、各班评选好宝宝5、学期结束资料整理幼儿本教研工作计划3一、指导思想根据园务工作计划的要求，以3-6岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课 题研究，凸现我园的特色

10、教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理 念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩 子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相 结合，提高教师理论水平。具体如下：(1) 积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好 理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合， 同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。(2) 进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理 解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育2、注重

11、业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸， 努力提高课堂教学质量。具体内容有：(1) 每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活 动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课， 格式统一，目标明确，层次分明。(2) 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就 这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻 求最佳教育途径。(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等 各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

12、(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好 课，提高教育教学质量。(每周 45 节)课后及时与授课教师进行交 流，并给予评价(记分作为月考依据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1) 建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积 极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(2) 研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提 供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程 中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展， 对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法

13、， 并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍 的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织 大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施 质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更 是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我 园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师 资建设作。(1) 继续加强教师基本功训练。主要是绘画 (每月两次字画展示 )、 舞蹈、音乐、手工制作、计算机

14、网络知识学习、课件制作、活动过程 的设计等教学基本功的训练。(2) 不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式， 在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的 行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进 幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。(3) 开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于 2 节，并做好听 课记录。(4) 每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认 真拟订月计划(每月28日前交)5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼

15、儿全面素质的 发展。(3) 为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、 礼仪教育等(每天早上 7：40 分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园 幼儿及家长问好)(4 特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程， 开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自 己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放 日”活动中真实地展示幼儿的成果。(2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引 家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(3) 通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联幼儿本教研工作计划4一、指导思想本学期中班年级组的教研以幼儿园教育指导纲要为理论依托， 以南师大幼儿园活动整合课程指导为实施内容，以尊重每一名幼 儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素质，把主题活动 渗透到一日生活之中。二、主题思路1 、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教 育内容进行整合”的教育理念。2 、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习 内容，设计主题网络图。3 、本着一切以幼儿的成长为出