团队建设情景素材

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1、团队建设第二部分 自我表现情景一团队的整合有一天，三个和尚在一个庙里相遇。“这庙怎么这么荒废了？”不知道是谁提出的这个问题。“必定是和尚不虔，所以菩萨不灵了。”甲和尚说。“必定是和尚不勤，所以庙堂不修了。”乙和尚说。“必定是和尚不敬，所以香客不多了。”丙和尚说。三人争执不下，最后决定留下来各尽所能，看看谁对。 于是甲和尚虔心礼佛，乙和尚重修庙堂，丙和尚化缘讲经。不久，香火鼎盛，访客不绝，破庙又恢复了生气。“都是因为我虔心礼佛，菩萨显灵，所以庙宇重新生辉。”甲和尚说。“都是因为我重修庙堂，所以庙宇堂皇。”乙和尚说。“都是因为我化缘讲经，所以香客众多。”丙和尚说。自我表现 你是否也在五彩缤纷的大学

2、生组织中类似的现象或有过类似的经历？总结提示 “小成功靠个人，大成功靠团队。”任何一个组织想获得更大的成功，解决更加具有全局性，战略性的问题，必须依靠团队的力量。建设一支由凝聚力的团队，已是现代企业生存发展的一个基本条件。团队是具有思考性，主动性和协作性的。他不是人力的简单相加。“众人拾柴火焰高”。靠个人闯天下的个人英雄时代已经过去了。如今已发展到了以核心团队领导的方式，通过团队中成员的能力专长互补，致力于共同的目的和绩效目标。良好的分工合作总是会带来回报的 。因为这种团队合作的行为造成的积极心态，能不断超越前方的种种障碍。 情景二团队合作能力测试 请根据自己的实际情况，在下列题目中选择适合自

3、己的选项。注意：每道题目仅限单选，请不要多选、漏题。 一 、请仔细阅读每一道问题并如实回答。每道题目有三个备选答案，分别是:A 是 B不一定 C否1. 结交朋友时，我总是显得主动。（）2. 我同什么样的人我都合得来。（）3. 一个人事业能否成功并不是个人能够决定的。（）4. 不论到什么地方，我都相信凭地图我就能辨别方向。（）5. 过一些节日时，我喜欢倡议或组织一些集体活动。（）6. 你的同学或好朋友总会来征求你对事情的看法吗？（）7. 我喜欢独立思考解决问题，而不喜欢和他人讨论。（）8. 你时常与人发生争吵或矛盾吗？（）9. 你认为，团队中难以实现真正的人人平等吗？（）二 、请仔细阅读每一道问

4、题并如实回答。每道题有5个备选答案，分别是： A完全符合 B 基本符合 C部分符合 D基本符合 E完全不符合1. 对我来说说服他人、调动他人积极性是一件很容易的事情。（）2. 我经常组织或参加集体活动。（）3. 我经常以集体讨论的形式完成组织重大决策。（）4. 我经常提醒团队中的人完成他们的工作。（）5. 我们团体成员之间读的关系非常的友好。（）6. 我们非常乐意为自己团体做事（）。7. 在团队工作中我非常在意细节，照顾他人。（）8. 我善于调解团队中发生的不和（）。9. 我善于调解团队中发生的紧急事件。（）10. 我认为自己十分具有亲和力（）。11. 我可以做到对团队中他人的完全信任。（）1

5、2. 我能够积极接受他人提出的意见。（）13. 在活动人气不高的情况下我会积极调动大家的积极性。（）14. 我认为我在团队中能起到榜样作用。（）15. 相比单独一个人工作，我更喜欢大家一起工作。（）16. 朋友或同学都说我是一个幽默的人。（）17. 我经常送给朋友一些小礼物或者联系不常见面的朋友。（）18. 我从其他小组成员那里征求事实、信息，观点和感受以帮组小组讨论。（）19. 我带给小组活力，鼓励小组成员努力工作以完成我们的目标。（）20. 我热情鼓励所有小组参与，愿意听取他们的观点，让他们知道我珍视他们对群体的贡献。（）21. 我会讲笑话，并会建议以有趣的方式工作，借以减轻小组中的紧张感

6、，并增加大家一同工作的乐趣（）22. 我向其他成员表达支持、接受和喜爱，当其他成员在小组中表现出建设性行为时，我给予适当的赞扬（）23. 我促成与分歧的小组成员进行公开讨论，以协调思想，增进小组凝聚力。成员间不能自己解决冲突时，我会进行调停。（）24. 我利用良好的沟通技巧帮组小组成员交流，以保证每个小组成员明白他人的发言。（）25. 我提供事实和表达自己的观点、意见、接受和信息以帮组小组讨论。（）26. 我提出小组后面的工作计划，并提醒大家注意需要完成的任务，以此把握小组的方向。我向不同的小组成员分配不同的责任。（）27. 我观察小组的工作方式，利用我的观察去帮组大家的讨论小组如何更好的工作

7、。（）28. 我不会强制队员出席活动。（）三、请根据自己的第一印象回答，不要过多考虑请在15分钟内如实完成一下测试。1.如果你是校园团体某一部门的管理者，你认为较好的管理方式是（）。A.所有事情都与自己做主给他们布置明确详细的任务。B.统筹规划，在明确的基本路线上指导他人完成任务。c.由他人提出任务计划，再从各种计划中选出较好的一项，分配任务2.在某个团队中对待他人的态度是（）。A.命令型B.听从型C.沟通型3.你认为一个理想的团队最重要的要素是（）。A.各成员之间的友好合作B.严谨有序的管理制度C.每一个人的创新和实践精神4你认为做好部门领导的最重要的特质是（）。A. 积极性B. 办事能力C

8、. 沟通能力5在集体讨论中你的角色一般是（）。A. 主持者B. 决策者C. 听从6.你认为出色的完成一项团队任务主要在于（）。A.管理者的领导B.成员之间的相互协作C.个人优秀办事能力的体现7.如果你在活动中的任务比较较难执行，你会（）。A.申请换一项任务B.自己努力完成C.联系别人，通过人脉协助自己完成8.在团队议会中。你对自己提出的观点的态度是（）。A.坚持自己的观点B.抛砖引玉，通过他人的观点丰富自己的想法C.很容易被他人的观点吸引。从而否定自己的观点9.我能够（）。A.几乎跟谁能都轻松交谈，要都多久都行B.只能跟某些人或者在某些情况下，才能够进行交谈C.害怕跟人进行交谈10. 以前在与

9、团队成员的讨论中，一般是（）。A.经过协调达到一致性B.各自保持自己的观点C.你说服了他（她）11.设想你所在的团队中，大家都在各自学习对职业发展的有益的课程和技能，下面哪种情况是最常见的？（）A.各自埋头努力，希望所学内容超过他人B.同学间都很清楚各自学习的渠道和内容C.担心他人学内容比自己更有价值12.哪种工作状态是你最想要的?（）A.在工作学习中不断超越他人，最终获得大家的认可B.增加同学间的交流，并在某些方面借助他们的力量C.独立工作效率最高13.设想某一任务需要两人共同努力才能完成，但是，假习惯晚上工作，乙希望早起。你认为如何才能有效而顺利的完成任务?（）A. 各自保持自己的习惯，每

10、人各做一部分B. 说服对方接受自己的习惯C. 彼此协调，采取折中的作息方案总结提示 第一题计分方法：16题选A记4分，选B记2份，选C记0分。79题选 A记0分，选B记2分，选C记4分。将各题分数相加，算出总分。 第二题计分方法：选A记4分，选B记3分，选C记2分，选D记1分，选D记分。将各题分数相加，算出总分。第三题计分方法：12345678910111213A0240420244020B4002242420442C2424004002224测试结果：将大题总分相加，并对应以下结果。200151分 祝贺你，你是一位优秀的团队合作者，并有能力领导一个小组。当然，一个团队的顺利运行除了以上两种行

11、为以外，还需要许多其他的技巧，但这两种最基本，且较易掌握。如果你得分比较低，也不要气气馁，只要参照上面做法，就会有所要提高。150101分 你着重于完成工作，却忽略了维护关系，你努力协调团队的任务与维护要求，终于达到了平衡。你应该继续努力，创造性地结合任务与维护行为，以促成最优生产力。10050分 你十分强调与小组保持良好关系，为其他成员着想，帮组创造舒适，友好的工作气氛，但很少关注如何完成的任务。50分及以下只为完成工作付出了最小的努力，总体上与小组其他成员十分疏远，在小组中不活跃，对其他成员几乎没有任何影响。情景三团队游戏 老虎和森林游戏规则（1） 各小组中，两人扮“森林”，面朝对方，手牵

12、手围成一个圈；一人扮“老虎”，站在圆圈内。（2） 培训老师喊“老虎”时，“森林”不动，扮演“老虎”的人必须马上离开原来的森林，选择新的“森林”。此时，临时人员要扮演“老虎”进入“森林”。最后，没有找到“森林”的“老虎”要为大家表演节目。（3） 培训师喊“森林”时，“老虎”不动，扮演“森林的人必须马上分开，重新选择同伴组成新的“森林”并围住“老虎”。此时，临时人员要扮演“森林”参加游戏，最后，没有组合成功的学员要为大家表演节目。（4） 培训师喊“地震”时扮演“森林”和“老虎”的人全部打散并重新组合，任何人都可以选择扮演“森林”或“老虎”。此时，临时人员也要加入游戏当中。最后，没有组合成功的学员要

13、为大家表演节目。自我表现 怎样才能最快的找到自己的伙伴？总结提示 从个人独自工作向团队式工作转变要求每个团队成员于他人合作、共享信息、直面差异，为团队利益牺牲自我利益等。通常，团队发展需要一个过程，这个过程可能分为5个阶段：形成阶段（Forming）、磨合阶段（Storming）、规范阶段（Norming）、高效运作阶段（Perforing）和创新阶段（Creation）。在这个过程中，团队的建设和发展需要围绕着团队的目标、团队关系、团队规范和团队领导力4个基本要素来进行。达到高效团队的10大特征如下。（1） 参加式领导：领导者能够得到各方支持，既负责又公正，能够营造开发和相互信任的组织氛围，

14、同时也是很好的培训者和领导者、（2） 积极的氛围：团队各成员勇于承担责任，彼此之间能够真诚相待、相互信任。（3） 合作关系：团队成员都知道自己需要别人的配合和帮组，他们乐于通过合作来减少自身的缺点和错误。（4） 平衡式参与：团队中的每一个成员都完全融入团队之中，每个人都有同样的机会来展现自己的能力。（5） 多元化：团队成员都有各自不可代替的作用，每个人的观点都会得到其他团队成员的重视。（6） 可控的冲突：团队用建设性的方式来管理冲突，这时的冲突更多地被视为积极的事物。（7） 明确的目标：团队成员都理解团队的目标和远景规划，每个人都朝着相同的方向努力。（8） 经界定的角色：团队成员都能明确自己在

15、团队中所扮演的角色。（9） 开放式沟通：团队成员之间交流顺畅，没有沟通障碍。（10） 有效的决策：团队的决策正确而高效。第三部分 案例引导 案例一某企业在进行员工培训时做过这么一项活动，让30名员工参加户外徒步行走项目，分成三组，由培训师分别带队，具体安排如下：对第一组不告诉他们去哪里，也不告诉他们有多远，只叫他们跟着培训师走即可。对第二组人告诉他们去哪里，要走多远。对第三组人既告诉他们去哪里有多远，又在沿途每隔一千的地方立一个标志的路牌，将整个路程划分几个阶段性的目标，直至达到终点。在行走的过程中发现，队伍刚走了三千米左右，第一组的队员就开始抱怨且情绪低落；再走一段路程后，第二组的员工情绪明显比活动开始时低落，当走到