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秦兵马俑教学反思范文 执教了?秦兵马俑一课，感触颇多。纵观我的整个教学过程我认识到了下列几点:1、发明了看的时机，让学生的眼“活起来。语文教学不仅仅是学习课本上的知识，还可以利用各种现代教学伎俩，把生活中的情境带入课堂，给学生发明多看的时机，让学生用自己的眼睛来察看。在上?秦兵马俑一课时，我收集了许多有关兵马俑的资料，图片，如秦兵马俑中一、二、三号坑的介绍和图片，各种神态的兵马俑像，有关兵马俑的录象大大增加了语文课堂的信息量。给学生的“看发明了时机，使学生的眼睛活了起来。这一切，都为学生更真切地了解秦兵马俑提供了视觉材料，让学生在看的同时丰盛了知识，增长了见识。2、发明了说和做的时机，让学生的嘴和手“活起来。我激励学生从各个角度质疑，如此一来，学生的口动起来了，问题多起来了，创新的思维活起来了。如通过速读课文，让学生说说课文共介绍了哪几种类型的兵马俑？并选择自己最感兴趣的一种进行详细介绍。又如教学完第10自然段，让学生模仿“有的好象说一段话，真正把网络教学和语文训练结合起来，提高学生的语文素养。同时，让学生动手动笔画一画，圈一圈，演一演，在动手中学习，在动手中提高能力。
