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1、家长教育会心得体会模板6篇 家长教育会心得体会 篇1 一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡。 使孩子们做到：1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为三多：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力,不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。 3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重,学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节:预习听课笔记复习作业。 明确智力上要三过渡，初中一年级与小学高年
2、级在智力培养上既有衔接又有发展,要完成三个过渡:（1）、在感知方式上,由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。 （2)、在记忆方式上,由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。 （3)、在思维方式上,由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理,发展思维能力。、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。 初二阶段部分学生学习成绩容易下滑,如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪,引起学习上的恶性循环,那么,初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？ 1、提高孩子对学习的认识。初二所
3、学知识的难度明显比初一加大,功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习,是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的,及时复习；单元学的，整体复习;阶段学的,系统复习。2、改进孩子的学习方法:知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。 、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的,心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍,及时疏泄不良情绪。三、初中毕业年级的家长,应尽的责任。 1、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大
4、容量的学习任务时的心理状态,使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。 2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一,智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想,当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪,做好稳定情绪的工作。在临考前,家长自己也要保持一种轻松的情绪,不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作,特别是
5、对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。 家长教育会心得体会篇2 孩子是每个家庭放飞的希望,和很多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长,但是在家庭教育过程中往往由于不得法,取得的效果事倍功半。一、要引导孩子树立正确的学习观,让孩子爱上学习。 “激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯,将让他人生受益无穷,家庭教育就起到了事半功倍的效果。 今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信心。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计
6、算题经常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他,这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。 营造良好的学习氛围,为孩子创造一个好的学习环境。在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。如我们发现他喜欢看课外书,但我们发现他的阅读习惯不是很好,每次阅读时间太长太快,我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受,逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读
7、的兴趣,提高和保持孩子读书的热情。 二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。 我们发现采取过去传统的教育方法,在学习中收到的效果并不好。我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子必须无条件服从,否则任意殴打漫骂。然而孩子长大了，他有自己独立思想。有时候他嘴里服从，其实心里不服。后来我们把孩子当作朋友,经常和他谈心交流学习上的事情，甚至与学习无关的事情。告诉他我们每天经历的事，也可以问他自己一天经历的事。如果他告诉我们做了什么“不该做”的事情,我们也不训话、不生气，而是多听少讲。当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时,他才会无所不谈。刚开始时，他有点不敢讲,我们就先对他保证不生他的气,他也
8、就敢讲了。 要做孩子的朋友，我们要经常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。如果你不学新知识，不接触新的思想观念,知识匮乏,思想陈旧,你就不能理解自己孩子的所思所想。我们应该尽量多接触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰,流行的技术，流行的音乐,以减小代沟,创造彼此信任沟通的渠道。 今后我们决定要多陪陪自己的孩子,无论多么忙,都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情,然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候,不要马上发火，先听听孩子的理由。 为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱；教育引导而不束缚，启发指点而
9、不硬性规定;平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己,使孩子始终在一种宽松、和谐的.氛围中自主健康地发展。为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。在家里,我们订了报纸,经常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一点社会知识。在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游,以此丰富孩子的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。同时也增加了家庭的亲情交流,融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。 三、帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。培养孩子的时间观念,给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。比
10、如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记,然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感,会很专心地来记。但这要注意张弛有度，不可事事都限时。比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。让孩子明白工作的时候要讲效率,是我们的主要目的,生活的乐趣却不能因此而被磨灭。经常鼓励孩子,帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。做功课时集中精神,不能浪费时间。学时培养孩子的注意力,控制自己的行为；玩时就放开玩，快乐地玩,改掉以前做事拖拉，缺乏耐心,精神易分散等不良习惯。 家庭是孩子成长的摇篮,是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾,让孩子从这里起步，扬帆远航。
11、家长教育会心得体会 篇 (1)父母以身作则,做孩子的榜样，学校积极引导,双方共同努力 我们认为要教育好孩子,首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么，这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生,对孩子而言,这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一,虽然母亲不在
12、身边,孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步,其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。 （2)营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看,时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。 (3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师 儿子小的时候很喜欢玩
13、电脑游戏，我对他说,玩可以，你也可以玩出新花样,比如,做幻灯片之类，拿给别的孩子看时,多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好,我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。 ()处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们知道后，让
14、他退回了玩具，并打了他,打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。 家长教育会心得体会篇4 一（）班的家长们： 大家好！很抱歉因为生病中断了两期给家长的信。让我们先来看看班级里发生的“新闻事件”吧! 我们经典诵读古诗提前背完了,沿用王老师以前的方法：小考官测试，先在班里做动员,呵呵，想当小考官的同学可真不少,王老师要求他们先毛遂自荐，背给王老师听，合格了王老师就把姓名记在本子上，告知
15、已通过考官“招聘”,可以等待上岗了! 小考官经过培训后，由王老师分配任务,对同学进行测试，他们可认真尽职了，瞧瞧去吧! 小考官们在班级阵地前合影。 小考官婉玉席地而坐，提问皓天。 小考官梦楠,罗崇趁小考官记录时见缝插针喝口酸奶!小考官均颁发喜报,测试满分的孩子(背诵流利不需提示)也会发喜报。我们儿歌和三字经的背诵测试均沿用此法,期待更多的小考官哟！在这里要感谢嘉硕妈妈热心地帮王老师打印背诵测试条。 看看，李嘉硕同学已经有十张喜报啦,换了一个奖品。 王老师准备了丰厚的奖品。 在前面的信中王老师谈到了作业记录的问题，有些孩子已经养成了主动记作业的习惯，他们会利用课间的时间提前把作业记好,放学时就可以轻松了，小小年经就会利用统筹方法，不简单哟! 下面来谈谈几件需家长注意配合的事情，希望得到大家的支持,让孩子更好地、更自信、快乐地投入到我们的学习生活中:一、关于识字： 拼音的学习已经结束,日后在课堂上仍会有相应的时间进行不间断的复习,但学习的重点已过渡至识字、写字，很多孩子有一定的识字基础,现阶段的难点是笔划名称和笔顺,因为较细碎,所以需要多次重复的练习,这一点还请家长理解,不然孩子以后的生字学习很难规范。 有些笔划确实不好记,家长们检查作业、进行辅导会感觉力不从心,王老师在这里给大家一个网址,非常好，有全部的笔划名称,而且点击小喇叭可以发声,请家长将这个网址放置您电脑的收藏夹中，
