《行走就有风景发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《行走就有风景发言稿.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 行走就有风景发言稿_发言稿 行走就有风景发言稿 在进展不断提速的社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。信任许多朋友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是为大家收集的行走就有风景发言稿，欢送阅读与保藏。 各位同仁： 梅花犹抱雪，春晖待蕴绿。在xxxx元旦马上到来的时刻，谨向全校教职员工致以冬日的问候和新年的祝愿！ 回忆xxxx，我用满腔热忱经受了行走的一年。四十多分钟的时间消逝，左右脚交替领先近五千次，完成了生活空间与工作空间之间的位置变换。毋需栉风沐雨，我放弃了匆忙，沉着地观看，看风云变幻，看河水东流；不再筚路蓝缕，我摆脱了喧嚣，宁静地体验，感受自然大美，感受世俗
2、红尘。在这样的行走中，我克制了烦躁，自由地思索，眼中未必“万紫千红”，心底却是“春暖花开”。 其实训练本身也是一场行走，是一场查找自己的过程。正是在回归本真的.训练行走中，一切都在静静转变，将来变成了现在，抱负变成了现实。我们的学校，有了南校区：校舍宽阔，绿树葱郁。学生的活动空间大大扩展，狭窄与局促，已成二实小过去的符号；敞亮与伸展，成为我们现在的心情。 也正是在这样的行走中，我们始终在推动着二实小的课程改革，用我们的方式，解读着训练的真谛“训练的全部目标就是使人具有活泼的才智”。几年的苦心孤诣，厚积薄发，最终有了集大成的其次试验小学才智课程纲领。考试稳居全市第一只是表象，“学霸”的光线也只是
3、大数据中的一闪，二实小的学生有丰富的课程选择，多元的进展时机，才是我们真正的内涵。 也正是在这样的行走中，我们的教师正在走向新的境地。“日月之行若出其中，星汉绚烂若出其里”，这是二实小人的博大与丰富我们有“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶”的豪迈，以训练为信仰，静心训练，心无旁骛；我们有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的才智，以科学为指导，洞悉规律，真义彻悟；我们有“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”的柔情，以生本为追求，关爱孩子，无声润物。 回忆过去，成绩斐然，可谓训练风景，二实小这边独好。但训练永久在路上，新的一年马上到来，我们还将连续我们的训练行走之旅。 新的一年，我们要细心打造南校区的校园
4、环境。作为训练进展新常态下的整体布局，我们要精致打造这里的物理空间，到处见景，让优雅愉悦学生的身心；我们要精巧设计校园的人文环境，每天向上，给学生稳妥的精神呵护；我们要细心营造学校的读书气氛，时时见书，用书香丰富学生的精神成长。 新的一年，我们要乐观实施其次试验小学才智课程纲领。主要看气质，二实小的独特气质在于独领风骚的才智训练理念、独树一帜的才智课程体系。根底才智课程，旨在植“根”，当严格治理，开齐上足，提高学习质量；才智拓展课程，致力固“本”，当注意体验，强调参加，拓展人生视野；才智实践课程，要着意务“真”，当动手操作，专心探究，形成实践力量。 新的一年，我们召唤教师更有担当，更有才智，更
5、有情怀。尽管，训练环境并不尽如人意，训练对象的差异性及可变性给训练带来太多的不确定性，让我们如在雾霾中前行。但训练人要永久牢记使命，敢于担当，有不满可以倾诉，信念决不放弃，坚持就能制造最美的风景；有障碍可以迂回，追求决不止步，坚信方法总比困难多，明天定比今日好。我们要拥有对人性布满美妙憧憬的情怀，永不停顿对训练意义的探求，二实小的每一位教师永久都是变革的中坚力气！ 各位同仁，正如罗曼？罗兰所说：“信仰不是一种学问，信仰是一种行为。”我们从事训练工作，为使命而来，向将来而生，我们要陪伴孩子，共同远眺远方，共同寻找美妙，在这样的一路行走中，定格我们今日的风景，成就孩子明天的绚烂。 值新年到来之际，谨以此文，与诸位同事共贺新岁，共勉将来。
