《幼儿园体育教研组工作计划（五篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园体育教研组工作计划（五篇）.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园体育教研组工作计划一、指导思想本学期，我园将以_岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。二、主要工作及具体措施(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。1继续组织教师学习新指南，深刻领会并认真_其精神。2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升
2、。4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、继续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。8、组织幼儿的一日活动，合理安排
3、幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。1、早操时间：小班：8：_分，中班：8：_分，大班：8：_分。2、要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速_米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。(三)深入幼教改革，做好教科研工作。1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和
4、教师的反思。4、鼓励教师撰写各种案例及反思，争取有所收获。三、具体活动安排_月份1、业务学习，制定各类计划。2、各班坏境创设比赛。3、组织召开期初家长。4、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节活动。5、抓好常规训练。6、强化早操训练7、制定教研工作计划，班级计划8、教师磨课_月份1、抓好安全教育工作2、_岁儿童学习与发展指南交流研讨。3、开展园内公开课。4、读书交流：教师要学陶行知、做老师真难，真好、重新发现学校_月份1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。2、准备镇级教研活动3、筹备“六一”各项活动。4、开展庆“六一”活动_月份1、做好幼小衔接工
5、作2、准备好期末各项材料的缴交工作3、做好暑假安全宣传教育4、填好评估手册5、全面进行家访。6、本学期工作总结、归档。幼儿园体育教研组工作计划（二）一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的讨论和实践，教师深刻认识到不仅要提高理论水平，还要积累实践经验。户外运动是公园中相对薄弱的一环。在体育活动中，如何与师生互动，如何促进孩子对体育活动的热爱，如何独立自主地参与体育锻炼，如何配合孩子玩游戏，这些都需要长期不断的研究和实践经验的积累。幼儿园教育指导纲要指出，“幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康。”这为他们拥有健康的身体和活泼开朗的性格奠定了良好的基础。所以这学期就制定了这个教研内容。缺点
6、：1、教师对孩子活动的观察和分析不够及时和准确。2、如何在活动中充分发挥孩子的主体性，积极与他人合作，使孩子成为活动的领导者。3、材料的传递要充分达到游戏活动的目的。二、教学和研究目标：1、教学研究课题：研究户外活动中教师与儿童的互动，如何促进儿童自主性的发展和活动中积极合作的意识2、教学和研究目的：(1)通过对师生互动的研究，构建新型的师生关系和体育活动，让孩子享受体育活动，自主自愿地参与体育锻炼，为他们拥有健康的身体和活泼开朗的性格打下良好的基础。(2)构建儿童体育活动的内容，让儿童享受体育活动，促进其身体素质的均衡发展。一件事，多玩材料，会引发孩子的创造性思维。(3)项目互动，师生共同构
7、建体育活动课程。三、教研措施：1、教研活动内容注重主要问题(共性问题和核心问题)和典型案例，要求教师提前学习相关理论(尤其是较新理论的研究成果)，用思想和问题说话讨论，提高讨论质量。2、在活动中处处互动。(1)情感互动，使体育活动的内容对孩子有“个人意义”。(2)人格互动有助于儿童组织和提高运动体验。(3)项目互动，师生共同构建体育活动课程。3、借鉴雷焦以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，跟随儿童，根据教师对儿童的细致观察，敏感地捕捉儿童反应中蕴含的巨大学习价值，从前期制作到一代人，给予及时恰当的支持、帮助和引导，让每一个儿童都能发挥创造潜能，安排体育游戏，从而促进儿童充分自主的学习
8、和发展。4、教师和学生共同构建体育游戏的内容，在游戏中，儿童相互交流与合作，自主性和创造性得到充分发展。5、鼓励教师在实际工作中运用研究成果，不断改进活动材料。要求教师反思问题与不足，促进教研与体育活动相结合，反思问题与不足，促进教研与日常工作相结合。幼儿园体育教研组工作计划（三）一、情况分析在上学期的听课情况中发现有的教师对艺术活动的组织还比较老套，观念比较陈旧。大部分教师对语言“文学欣赏”活动的教学方法比较薄弱，把握得不是很好，需作“语言文学欣赏”课例的研究。新教师在组织活动的设计和有效提问等方面还需要作进一步的探讨。二、教研目标1、通过“园本教研”活动，改变陈旧的教育观念，进一步提高教师
9、组织艺术活动和语言“文学欣赏”活动的能力。2、提高新教师在组织活动的设计和有效提问等方面的能力。掌握常态课的基本教学方法。3、通过课题研究，积累经验和过程资料，使科研为教育教学服务，解决教学中的难题，提高教师的教科研能力。三、途径与措施我们要围绕教师在组织教学活动中难以把握的学科进行重点研究，本学期我们想重点开展：(1)美术教学的设计与指导研究;学习其他园先进的美术教学经验，把看到的好课通过骨干教师进行传递，呈现给全体教师，听后请教师大家来谈体会，谈观念、谈教法、谈设想，从而提高教师组织美术活动的能力。(2)借助电教课件制作、青年教师好课评比等活动，重点开展以“文学欣赏课例”研究的好课评比活动
10、，如：文学欣赏课的教学目标怎样来确定？文学欣赏课的重点要让孩子得到什么？文学欣赏课的基本结构应怎样来安排？等研究，通过研究让教师掌握文学欣赏课的基本教学方法和步骤。(3)发挥骨干教师的引领作用，每学期向全体教师展示研究课一次。(5)各教研组要继续加强特色课的研究，在组内开展人人一堂好课活动，围绕特色课重点开展“一课三研”活动，主要探讨特色课的教学内容是否符合本年龄班幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究提高教师组织特色教学的能力。(6)根据实施方案开展扎实、有效的课题研究，保证每月一次研究活动，每次研究有重点、有记录、有效果，确保活动的质量和效益，注重过程资料的积累，做到课题
11、研究与课程建设相结合，课程研究与特色研究相结合，通过民间课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜明的办园特色，通过现代信息技术课题的研究，提高教师的操作水平和运用能力，借助幼儿园网站和管理软件，进行信息发布、思想交流、专业对话，积极探索幼儿园管理向数字化管理的新方法和新路子，实现资源共享，办公自动化管理，使之成为幼儿园的亮点之一。幼儿园体育教研组工作计划（四）一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼
12、儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。二、教研工作目标：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2、教研目的：(1)通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，
13、从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。(2)构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体、素质、均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。(3)项目互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1、教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研究成果)，带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2、在活动中做到处处互动。(1)情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。(2)个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。(3)项目互动，师生共同建
14、构体育活动课程。3、借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4、师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。5、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。幼儿园体育教研组工作计划（五）一、教研活动目标：1.教师之间用
15、真诚、平和的态度参与每一次教研活动问题的探讨，建立平等的对话关系，激发群体智慧，发挥每位教师的潜能。2.让教师在教研中共同研究主题活动设计、共同反思教师的实践，用专业的眼光去分析、思考，提升教师的教育经验，成就教师的专业发展。3.让教师们在事业上互相鼓励，互相支撑，共同研讨，一起面对，形成互相支持、勇于探索、共同进步的教师团队。二、本学期教研工作重点：1.提升教师素质能力，促进教师专业化发展。2.有效开展教研活动，以有效教研带动有效教学,提高研究有效性。3.每位教师写出一份有价值的教育论文或教学案例、活动设计、观察日记、教育随笔等。三、本组教师：杨丽、林玲、韩素花、刘巧超、李德红、秦妍四、教研活动形式：交流探讨、课例研讨、听课评课、专题研究、交流分享。第4页共4页
