《幼儿园礼仪教育计划范本（四篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园礼仪教育计划范本（四篇）.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园礼仪教育计划范本一、常规工作(一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系;(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。二、礼仪教育工作的培养与训练(一)、幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二
2、)、教师礼仪常规教育培养教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。三、活动的开展(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;(二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;(三)、开展“我的课程我
3、设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。幼儿园礼仪教育计划范本（二）活动目标：1、学会排队，懂得遵守排队的规则。2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的快乐。活动准备：1、兔子卡片_张；胡萝卜人手_个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动过程：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！3
4、、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？(排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。)怎样排队呢？小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？(排队要求)2、听什么声音？(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真
5、懂事，都学会了排队。四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗？看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。3、幼儿制作，教师指导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。幼儿园礼仪教育计划范本（三）刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，
6、我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。活动准备：1、情景表演(邀请大班孩子表演)2、录相活动过程：(一)情景导入，和小动物打招呼1、今天来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼儿观看。3、你看见谁了？(逐一请出小动物)4、谁愿意来和小动物打招呼？(二)和幼儿园里的大朋友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？
7、2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐)3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。(三)分享打招呼的快乐-吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。幼儿园礼仪教育计划范本（四）活动目标：1、知道团体教学活动的礼仪要求。2、培养幼儿良好的课堂行为习惯。核心要素：学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰。活动准备：故事书活动过程：开始部分：教师带幼儿做包饺子游戏，激发幼儿情绪。小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗？
8、基本部分：1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事，名字叫小兔打电话。2、给幼儿选择的机会：小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则，那咱们听故事也有规则，谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择)。3、既然小朋友们都想听故事，那就要做到认真听，多动脑，要提问，手举起老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到？4、教师有表情的讲述故事小兔打电话。5、讲完故事后提问：(1)故事的名字叫什么？(2)故事里都有谁？(3)故事讲的是一件什么事？要求：老师提问完，幼儿可以举手回答问题，老师叫到幼儿的名字后，幼儿可以作答。6、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事再讲述一遍。教师小结：今天咱们小朋友都说话算数，都能认真听故事，而且还做到了有提问先举手，和举手回答老师表扬你们！结束部分：出示挂图请幼儿欣赏，带幼儿大声地，有韵律地朗读三字儿歌。延伸部分：让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。第2页共2页
