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1、王老师的人生哲学：1、使我痛苦者，必 使我强大。2、善 于 在 困 境 中 看到希望的人才有 更广阔的前景。3、不 愿 努 力 攀 登 的人只能看山脚的 风景。小测验：判断正误1、说明文就是以说 明为主要表达方式 的文体。2、说明文是客观地说明事 物的一种文体，目的在于给 人以知识：或说明事物的状 态、性质、功能，或阐明事 理。3、大自然的语言 是 事理 说明文。4、阅读说明文，不妨从 理 清顺序 入手。5、说明的顺序有时间顺序、 空间顺序和逻辑顺序，如 故宫博物院就是空间顺 序。6、说明文的结构主要有是两种：总分式：总 分，总，总总。递进式。7、说明文的语言要具备科 学性，材料、数据不允许任
2、 何的错误、夸张。8、说明文的语言要准确、 简明、周密。9、阅读说明文一般要做到10、说明的方法有比喻、拟 人、引用、列数字、举例子、 画图表、对比、排比、下定 义、作诠释、摹状貌等。答案：1、V, 2、V, 3、 x, 4、x, 5、x, 6、x, 7、x 8、x 9、找对象、抓 特征、明结构、 理顺序、 知 方法、品语言 10、x 阅读说明文的 一般步骤和 方法我们都知道记叙文有六要素,即时间、地点、人物、事情的起 因、经过和结果；议论 文有三要素，即论点、 论据和论证。那么，说 明文有没有所谓的说 明文的要素？我们暂 且不管它有没有说明 文的要素，但是，我们 在阅读说明文的时候 一定要从
3、如下四个方 面入手，如能做到这 样，那么一篇说明文可 以说基本掌握了。1、首先，应弄清 文章的说明对象及其 特征。即这篇文章是向 读者介绍某一事物还 是阐明某一事理的。 然 后再看介绍了这一事 物的哪些特征， 或阐明 了哪种事理。 有时候说 明文的标题往往就是 课文说明的对象，比如 中国石拱桥苏州 园林故宫博物院， 题目即说明的对象。然 后在通览全文的基础 上，深入理解文意，在 分析的基础上综合。带 着这样的思想去阅读 分析说明文，才能正确 把握其说明特征。比如中国石拱桥先谈中国石拱桥的一般特点, 再概括介绍中国石拱 桥的总体情况，接着以 赵州桥、卢沟桥为具体 实例来说明中国石拱 桥在历史上取
4、得的辉 煌成就。文章在介绍赵 州桥、卢沟桥时，处处 强调了石拱桥“不仅形 式优美，而且结构坚 固”的特点，使读者产 生了鲜明的印象。这一 点苏州园林中也有 充分的体现。文章首先 指出苏州园林的共同 点：务必使游览者无论 站在哪个点上，眼前总 是一幅気美的图131。此 后就分别从各个方面 对苏州园林的这个共 同点作具体解说。前面 两篇都是向读者介绍 某一事物（说明事物） 的说明文，而大自然 的语言 就是一篇 事理 性（说明事理）的说明 文。文章向读者阐明了 什么是物候？什么是 物候学？物候和农业 生产的关系。2、其次，应弄清 文章的说明顺序。 不论 是说明事物还是说明事理的说明文都要按 一定的顺
5、序来说明介 绍，常用的说明顺序 有：时间顺序、空间顺 序和逻辑顺序三种。一 般来说，说明事物的说 明文大多采用时间顺 序和空间顺序，说明事 理的说明文大多采用 逻辑顺序。如 中国 石拱桥和苏州园林 都米用的是逻辑顺序， 它们都是先指出事物 的特点，接着或是以具 体实例或是分别从几 个方面加以说明。故 宫博物院则按照空间 顺序来介绍，沿着游览 参观路线，按照由南向 北的顺序有主有次第 介绍故宫的建筑物和 建筑布局。3、应弄清文章所 用的说明方法及其作 用。为了把事物的特征 说清楚，或把事理阐释 明白，就要运用恰当的 说明方法。 常用的说明 方法有： 下定义、举例 子、列数字、分类别、 打比方、作
6、比较、摹状 貌等。恰当的说明方法 能将深奥的复杂的知 识通俗化简单化，将抽 象的理性的内容具体 化、形象化，使读者更 容易理解被说明的事 物。因此，我们如果善 于识别说明方法并能 分析其作用，就更有助 于了解被说明事物的 特征。辨识说明方法的 一条重要的原则就是 寻找显著的语言标志。如：“例如”就是举例 子的标志，“像”（通常 的情况下） 可以看作是 打比方的标志，等等。4、品味说明文的 语言。在阅读中，我们 要用准确、简明、周密 这把尺子来衡量说明 文的优劣。 所谓准确就 是要按照事物的实际 情况，选用最恰当的词 语，恰如其分的把事物 的特征 . 本质和规律性 表达出来。所谓简明， 就是简洁
7、明晰， 用简练 的语言把意思表达得 清清楚楚。所谓周密， 就是严密，没有疏漏， 无懈可击。 细细品味说 明文语言， 有利于提高 我们的语言素养。如： 中国石拱桥 “我 国的石拱桥几乎到处 都有。”这句话中“几 乎”对“到处都有”作 T限制，意思是接近“到处都有”，事实上 不可能到处都有，只是 说明石拱桥在我国比 较广泛。这就体现了说 明文语言准确、简明、 周密的特点。还有列举 的时间、数据，以及某些程度的限制,十分确切肯定,有些可右此血|只能表7K 种估计。但无论哪一种，目的只有 一个：说明准确；依据 只有一条：符合实际。 如中国石拱桥说到“旅人桥”时，在“石 拱桥”前用了 可能”（表示估计），有记 载”（做了限定），“最 早”（在枯寂、限定后 对时间做了肯定的限 定）三个定语，说明得 一清二楚。另外为了更 好地把握说明对象的 特点，还要注意词语运 用的顺序。比如苏州 园林“假山的堆叠， 可以说是一项艺术而 不仅是技术”中的“艺 术”与“技术”的顺序 就不可以颠倒，否则就 不足以说明设计者和 匠师们的匠心了，苏州 园林的美也就无从谈 起了。
