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1、 2022学校年度工作小结一学年来，我校在上级训练行政部门的指导下，根据学习践行科学进展观的要求，以学校特色训练、提升教学质量作为重点，大胆实践，努力探究，通过全校教职工的共同努力，圆满完成了各项工作，现总结一、根本状况一学年来，我校坚持“以学生为本”的训练思想，以科学进展观为指导，全面贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，连续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。以素养训练和训练现代化工作为目标，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，立足学校教学教研进展的实际，不断更新教学理念，加强教学讨论，切实提高教师的业务水平，使学校的教学教研质量稳步提升。二
2、、主要成绩（一）德育成效显着1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建立，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向进展。2、加强了学生思想训练和行为治理，进一步树立了良好的校风校纪，展现了师生崭新的精神风貌。3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素养。4、学生中没有消失重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。（二）教学质量保持名列县属小学前列，荣获全县教学质量综合评估综合总分第一名。三、主要做法（一）切实抓好德育工作，建立良好的校风1、加强德育队伍建立，提高德育队伍整体素养。1）加强师资队伍学习，深入学习关于进一步加
3、强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，学习未成年人爱护法、预防未成年犯罪法、中小学心理安康训练指导纲要等有关法律法规，坚固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习班主任工作职责，进一步明确班主任的工作职责，增加每一位班主任教师的工作责任感、使命感，标准制度，强化治理。2）定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀治理阅历和治理案例的沟通，在学习、沟通和思索中博采众长，积淀阅历，更新观念，引领实践。鼓舞人人都做才智型的班主任，推动名班主任培育工程，推举优秀班主任沟通自己的治理阅历和做法，鼓舞班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事准时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提
4、高素养，促进全体班主任教师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的才智是我的品尝，孩子的将来是我的动力”成为全体班主任的共识。2、连续深化德育治理，提升学生文明素养良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面对将来，面对学生终身进展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培育和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高治理的针对性、时效性，努力做到抓细节不模糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有共性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有
5、责任，守公德的好公民。1）扎实开展文明礼仪训练，把语言文明作为抓学生标准的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，提倡主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。2月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，4月进展班级“文明之星”评比，让全校都参加对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、安康向上的优秀品质。2）进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等状况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。3）利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法训练，促进学生良好行
6、为习惯的养成，依据本班状况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等状况做阶段性的点评，培育学生自主、自理、自护力量，颁发各类“进步奖”。4）明确常规工作详细要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角干净，黑板准时清刷。路队要求为：举班牌（一、二年级），教师送队，整齐宁静。早餐要求为：文明有序，节省粮食，保持宁静，教师看护。5）严格抓好播送操、集队集会训练治理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进展播送操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。6）设立每周好习惯训练制，每周每班依据自己的状况训练一个重点，将文明言行的详细要求
7、以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。7）加强爱惜公物训练，各班订立爱惜课桌椅公约，爱惜门窗，爱惜墙壁，爱惜电器，爱惜教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。8）坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强训练，制止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，制止学生课间到小店购置零食。9）培育学生保持校园环境干净的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平常见脏就拾，见乱就理，除连续实施“卫生的监视员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造干净美丽的校园环境。10）加强法制训练、安全训练本学期，连续加强教师的值日制度，避开因治理不力而引发的安全事故
8、。连续利用校会与班队活动对学生进展常常性的安全训练，强化“安全重于泰山”的意识。三月份邀请了县交警大队综合执法大队黄光芒队长到学校进展了交通安全学问训练讲座，增加学生交通安全意识。3、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1）“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理安康活动。本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解训练，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造安康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家进步行沟通，抓好未成年人的思想道德训练，以及心理疏导，形成家校联合训练网络。2）开展“我在祖国怀抱中成长”主题训练系列活动。开展“欢乐伴我成长”书信活动。以祖国进
9、展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回忆成长历程，引导学生感悟祖国进展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢快，感谢成长过程中陪伴和帮忙自己的人，他个人的成进步步同祖国的富强富强严密联系在一起，坚固树立努力学习、报效祖国的坚决信念。本次书信活动，我校共寄出书信2756封，爱心卡2699个。“共享阅读欢乐，争当阅读之星”读书活动。以欢乐阅读为主题，结合“书香校园”创立活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、欢乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园气氛。本次活动，我校共订购分级阅读图书689套。同时在全校开展
10、“阅读之星”评比活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。“书香”作文竞赛。以生日为主题，结合“书香校园”创立活动，组织学生开展作文竞赛，描绘祖国的辉煌成就和美妙明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素养和科学文化素养。本次活动，我校向省推举优秀学生作品70多篇。3）开展“廉洁修身”艺术朗读竞赛。依据上级通知精神，我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗读竞赛，在活动中提高学生的道德素养，学校组队参与县“廉洁修身”艺术朗读竞赛获得小学组第一名的好成绩。4）“我文明、我进步、我成长、我欢乐。”学标准、争先进养成训练系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。详细做到礼貌待人，
11、文明嬉戏，习惯养成。5）“放飞童心，庆六一”校园文化成果展现。结合六一儿童节，我们将进行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展现才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一局部优秀学生和优秀班主任。6）结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者清扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。4、重视德育科研，促进教师专业化成长。本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任教师以案例、随笔、博客等形式积存训练过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓舞教师乐观参与各级各类的竞赛研讨沟通等活动，反思工作，总结阅历，不断探究，
12、进一步提高德育工作水平。要求每个班主任教师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或训练随笔，以相互学习，创立特色班级。我校德育课题以孝行训练为载体，弘扬中华民族的传统美德的省申报立项并获得通过。（二）扎实抓好教学工作，确保教学质量稳步提升1、加强了教学常规治理1）严格执行课程打算，开齐、开足规定的课程，严格根据课表上课，严格掌握学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，用好教辅用书，没有私自征订课外资料。2）加强了备课、上课、作业、辅导、检测的治理。本学期共进展了三次教案、作业检查，从检查结果可看出，教师们的备课绝大局部能按要求进展，做到提前一周备课，细心备好每一课，并做到课时与
13、单元备课相沟通。教师们还能坚持写教学反思，反思教后的胜利和失误，以便不断总结阅历，吸取教训，改良教法。课堂上，教师们能依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，重视根底学问、根本技能的教学，充分关注学生的学习过程、情感态度和价值观，培育学生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量、自学力量等。作业批改方面，教师们能做到批改准时、精确，作业治理标准。绝大局部教师布置的作业适中，很多语文教师能布置稳固性和进展性作业；数学教师作业布置能突出层次性，有稳固性练习，拓展性练习，探究性练习。对学生作业中的错误和不妥之处，能从正面引导，并能使用鼓励性的评语。做好培育优
14、生、转化学困生工作。各教师能结合本班学生实际，坚持个别辅导与集体辅导。对于班上的优秀学生，教师们从习惯、学问、力量等方面培育学生，鼓舞他们大胆创新精神和竞争意识。对学困生，要求教师们要树立“人人能成材”的观点，倾注爱心，培育其学习兴趣，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，加强家长与学校的双向反应沟通，实现家庭训练与学校训练的互动，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。做好单元、期中、期末的检测工作。同年级同学科的教师能做到统一进度，统一检测，期中、期末统一阅卷，确保了检测的进度和效果，真正起到检测和促进作用。本学期期末检测，六年级语文、数学、英语三个学科的平均分、优秀率、合格率均
15、到达a级目标，一至五年级除个别科目不达标外，其他都超过了县教研室下达的目标要求。3）加强写字教学。低年级语文教师重视学生写字的指导，帮忙学生养成正确的写字姿态，把握执笔，运笔方法。语文课教学过程中，教师能依据学生的实际状况，适当安排肯定的时间进展重点指导与练习。进一步强化、标准学生的作业的格式，要求各科作业要做到字迹工整，书写标准，作业本封面要完整、不在作业上乱涂乱写，准时订正学生不正确的书写习惯。各班利用每天下午上课前十多分钟时间组织学生进展写字练习。（5）学校结合教学常规检查，对各学科的作业定期进展检查，对存在问题提出建议，提升学生的书写水平。（6）美术教师结合学科教学的实际，适当安排写字技巧指导与练习。4）语文教师能充分利用语文课、早读课，仔细抓好学生的朗读训练，提高了学生的朗读水平。2、乐观开展教研活动，深化教学改革课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期，我们确立“以人为本”的训练观，创设多种教研途径，乐观开展教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1）坚持听课、评课制度。教育处加强了随堂听课的力度，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使教师课堂教学质量的提高。还要求每位教师每学期听课不少于12节，听课时仔细记好笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，
