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2、会学生发言稿范文 敬重的各位家长： 下午好!首先，我代表一(3)班全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。 这次，我们召开这个家长会, 主要的目的也是：小结上学期的工作，谈谈本学期我班的工作安排，同时让你们了解孩子这两周在校的表现。希望你们进一步协作学校、协作老师，做好一些工作，加强我们之间的联系，让孩子们学得更
3、好，取得更好的成果! 一、小结上学期的工作 1、学生取得的成果 2、本班获得“三好班”的光荣称号 3、表扬评为全能生和三好学生的同学 二、谈谈本学期的工作安排 本学期，我的班主任工作以学校的教化思路为指导，少先队的工作为中心，结合学生实际开展各项活动。目的是培育学生良好的行为、学习习惯和道德品质，形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风。 本学期，我将从作业、纪律等常规管理工作入手，培育学生形成良好的学习、行为习惯。我班的孩子特性聪慧活泼，新奇心强，对班级的事很热心，集体荣誉感较强，可也存在着自制力比较差，好动、精神简单分散。少数同学集体观念较薄弱，不知道要为他人着想。开学至今，由于各方面的缘由，
4、学生上课的各项常规都表现不太尽意，特殊是很喜爱讲话。针对以上种种，我的工作设想有以下几点： （一）、在班级建设方面 主要是细心培育了一批班级小干部。我们班现有37人，一年级的学生由于年龄小，自控实力薄弱，给班级管理带来了肯定的难度。于是，我就在班级小干部的培育上动了很大的脑筋。上学期，在班级试行了“班长值勤制”，也就是每周指定两个班长做总值勤，每天轮换。然后，加强对小组长的职责培育，把工作落到实处。通过这样的一个过程，我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是：王睿、宋佳威、李玉宁、袁善。有了他们，我最现实的感受是：早读课我可以改改作业了，课前同学能够比较宁静地等待老师来上课了。接下来，我将尝
5、试在班中试行“值日班长”制，争取让全班的小挚友都有担班干部的经验，希望从中能培育更多的小助手。 2023年小学生家长会老师发言稿范文 小学生家长会老师发言稿，2023年小学生家长会老师发言稿大全 小学生家长会老师发言稿范文 敬重的各位家长 大家好!首先，请允许我代表三(二)班的全体师生对你们的到来表示热情的欢迎!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚毅后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力!我是三(二)班的班主任兼语文老师，下面我把这个学期的有关状况向家长们做个汇报。 一、汇报班级基本状况 我们班共有六十
6、九名学生，25名女生，44名男生，大部分同学学习还是比较努力，整体成果处于中上水平。孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天! (一)品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。 ( 二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智
7、力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班69名同学，学习很好的有十八个人，中等偏上的约有二十人，中等成果的约有25个，不志向的极少。 1、学习成果稳定的同学有：陈文婷，胡羽飞，王子仪、光星耀，纪勇钦、张可欣、汤佳文、范旋、何亚飞、黄永讯、汪恒等 、杨宇杰、 2、发言主动的的同学有：张可欣、杨丹凤、汤佳文、熊秀丽、杜柯、张谨、范旋、柯珍云、罗舒颖 3、书写仔细规范的同学有：贺刘洋、袁宝仪、徐佳仪、杨丹枫、董建文、 谢欣雨，刘雨芬， 4、学习进步的同学有：岳雨柔、曾金、朱方尹、汤佳文、李琳希、胡进松、朱正轩、罗舒颖 熊帅、杜柯 5、成果较突出的同学有：徐佳仪、刘雅丽、熊秀丽、曾冠豪
8、、艾择恒、王傲、欧翔、黄佳仑、黄凯彪、贺刘洋、袁宝仪、张谨、 6、劳动主动的同学有：岳雨柔，陈文婷，谢欣雨，刘雨分、王子仪、马如 二、汇报班主任班级管理工作 在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。 1、生活问题 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，这也是我的一项工作，每天不管早中餐，我都督促孩子们按时吃饭，吃完饭后还要检查他们的碗，这样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。 2、卫生问题 每天早晨我都会风雨无阻地到校督促孩子们打扫卫生，学习。下午放学后我更是和孩子们
9、一起打扫卫生，一起离开，绝不让班上落下一个学生。 3、平安问题 开学初，我们对孩子重平安，抓习惯的教化。我们严格根据学校的提倡，利用凡是能用的时间适时的教化孩子。如在早读、课前、下课时、班会时，我们会常常教化孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，驾驭一些自护的方法。家长们都看到了，我们的学生是在三层教学楼，在校内，要求学生靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的平安。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学游戏要适度，不能过分。另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位老师都特别关注学生的平安，实行了很多措
10、施尽量保障每一位学生平安。学生在学校里的平安得到了保障，而学生在路上，这就要求我们学校和家长共同教化，共同努力。我们教化学生遵守交通规则，保证自身的平安。 如校内外不做危急嬉戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，放学后干脆回家，信任各位家长和我们一样关切孩子的平安，假如有什么特别状况不能刚好来接，肯定要提前打电话给我或李老师。同时，教化孩子学会宽容，能够善待别人。我常常教化学生小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，这样，才能有大出息。人们常说宰相肚里能撑船，将军臂上跑开马。各位家长，这不是让孩子吃哑巴亏，而是让学生学会宽容，学会和人相处，一个事事不想吃亏的人，在社会上可能吃大亏。 三、学习方面(我是教
11、语文的。我就谈谈语文教学) (一)课前 俗话说台上一分钟，台下十年功。这个比方虽然用在这里不是很恰当，但是在我心中是这样认为的。要上好一堂课，要提高一堂课的实效性，老师必需首先对整节课有个规划， 同时要留意各种教具的打算，该打算的教具肯定要打算，适当的教具能是课堂更形象，气氛更活跃。1、借助多媒体教学，例如上狐假虎威这课，狐假虎威是个寓言故事，所以我借助多媒体，让孩子们边看狐假虎威这个动画片，边听朗读录音，这样孩子们很轻松地明白了故事的内容，也明白了狐狸是借着老虎的威严吓走百兽的。2、借助实物，如我在给同学们讲第习作家乡的油菜花时，我就亲自摘了些油菜花带到教室，上课时我边引导同学们一起视察油菜
12、花，边教她们按花茎叶的依次来写油菜花，结合实物同学们的爱好很浓，同时也很简单就把家乡的油菜花写好了。还有习作是好玩的发觉。我也打算了实物鸡蛋，水、盐。在班上我亲自给他们做了鸡蛋能浮在水面的试验，这样孩子们看完试验后就有话可写了。 (二)上课 上课我特别重视课堂纪律。假如有人问：为什么要重视课堂纪律?几乎全部的老师都会说：没有好的纪律，教学就难以进行，更别谈成果了。这句话有道理，课堂纪律对提高课堂教学的有效性是很关键的。例如，我今年带的是三年级，孩子小，自觉性差，假如不抓纪律，那教学时很难进行的，但抓纪律也要讲究方法。好的课堂纪律不是所谓单一的宁静，而是要做到肃穆和活泼相结合，动和静相结合。在教
13、学时要肃穆，宁静。在须要发言时须要活泼轻松，畅所欲言。课堂中还可以依据实际状况适当地讲些小故事，或者运用些幽默的语言来调整课堂气氛。这样才能提高同学们的学习爱好，同时也提高的语文课堂教学的有效性。 ( 三)课后 课后我特别注意学问的落实。设计合理的作业来复习巩固当天所学的学问。 下面我把语文家庭作业的几种形式给大家介绍一下 1、写生字词。这样的作业常常布置。特殊是基础差的学生，家长尽量能抽时间听写，假如有错误，找出错字的缘由，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。 2、背课文。背诵课文不仅增加孩子的记忆力，还能丰富语言的积累，提高写作水平。对这样的作业有许多家长只是问问学生背过了没有，就签上名字
14、了，并没有去检查。 3、写作文。孩子会有很多新颖奇妙的想法，假如不刚好、擅长引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高，或许太虚心了。刚起先时先让他做一件事，要求仔细体会，仔细视察，做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观缘由是他们在视察一幅图、一处景物或一件事时，全部的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时学生就找不着头绪，不知该从何入手。我们就应当指导孩子留意依次，先写什么，再写什么，最终写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实际并不完全是这样，学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经验
15、写起来就简单得多，走入社会，他的视野一下子变得开阔了，有了许多簇新事，惊奇事，这时他假如自由自在的说话，他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事，按依次写下来就行。 4、摘抄美丽词句作业。要求能体会出所摘抄词句的美丽之处，抄写时要求仔细。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象，随意找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能敏捷运用就更好了。 5、阅读课外书。我们也知道，提高学生的语文素养，培育学生的阅读理解和写作实力决非一日之功。现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试或许没有帮助，但等到将来初中中学，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力?随着年龄的增长，孩子学问面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期我们应当共同携起手来将孩子引入一个更广袤的天地，让他们更充溢、更欢乐。 关于阅
