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1、 幼儿园益智教育教案大班7篇 活动目标 1、使幼儿了解暑假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通安全等学问，增加幼儿的自我爱护意识和力量。 2、通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动过程： 一、暑假来了 1、教师：“小朋友们，明天开头我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗? 2、鼓舞幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样开心地过暑假 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自
2、己想做的或是喜爱做的事情。 三、怎样安全过暑假 1、暑假里许多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有小朋友落水要想打人呼救，不行自己施救。) 2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或常常带你们去逛超市，这个时候我们要留意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再公路上乱穿、追打、玩
3、嬉戏，要提示把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留意遵守交通规章。) 3、暑假里我们还要下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 三、安全我知道 1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规章等方面的安全图片，引导幼儿争论图画中的小朋友做的对不对，为什么? 2、暑假立刻就要开头了，小朋友在暑假里肯定要主力安全，要把教师和爸爸妈妈教你们的安全学问牢牢记在心里，并根据爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全
4、越快的暑假。 幼儿园益智教育教案大班篇2 活动目的： 让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能任凭玩火，懂得怎样来自救。 活动预备： 1、预备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。 2、预备毛巾、电话等物 活动目的： 让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能任凭玩火，懂得怎样来自救。 活动预备： 1、预备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。 2、预备毛巾、电话等物品。 3、预备火字的图片，有利于教师教学用。 活动过程： 1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道日常生活中是不能玩火的。 2、观看有关火的书、录像资料，如火灾现场发生的状况、消防员救火的过
5、程等等，并相互沟通自己所了解的火灾学问，争论引起火灾的缘由。幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对四周的环境都会带来不良的后果和影响。 3、幼儿争论：要想了解有关火灾的学问可以通过哪些渠道获得? 4、学习在发生火灾时简洁的自救方法 5、知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求教师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。教师可以提出：假如我们在火灾现场因该怎么办呢?(假如快速逃离现场，马上喊大人求救，假如是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等)
6、6教师和幼儿进展模拟练习，学习正确的自救方法。 7、学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演化图片，让幼儿加深印像远离玩火。 8、多读一些关于火的报道，告知是火给人们带来的便利，也可以给人带来危害，让幼儿从各方面了解有关火的相关学问。 活动完毕： 教师和幼儿一起阅读防火小儿歌。 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。 不乱动用火和电，自我爱护是关键。 火警电话119，发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱，根据挨次慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃命要记清，教师家长都放心。 幼儿园益智教育教案大班篇3 一、活动目标： 1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 2、帮忙幼儿了解一个人
7、在家时的安全学问，知道生疏人叫门时不开门，不做危急动作，不乱摸家里的电器开关等。 二、活动预备： 1、设情境：爸爸、妈妈不在家。 2、自制图片4幅、磁带。 三、活动过程： 1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。 (1)教师向幼儿介绍今日教师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫爸爸、妈妈不在家。 (2)教师提问，让幼儿答复。 师：你们知道为什么小品不演了吗，由于亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回? (3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清晰来人是谁、找谁，告知来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找
8、等等。 (4)再次表演，让幼儿加深印象。 一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可任凭找理由)。 2、让幼儿依据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。 3、听录音晶晶看家。 4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。 (1)玩小刀等锋利的东西。 (2)一人在宁静地玩玩具。 (3)在床上翻跟头。 5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。生疏人来时不开门，不做危急的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会爱护自己。 幼儿园益智教育教案大班篇4 【活动目标】 1、简洁了解交通法规，知道违反交通规章是不能在公路上行驶的。 2、在嬉戏和操作活动中，学习顺数、倒数、接着往下数的
9、数序规律。 3、体验开心的数学活动。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 【活动预备】 1、汽车图片、数字卡片(19)人手一份。 2、数辆汽车玩具，糨糊。 【重点难点】 1、在嬉戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 2、能按教师给的数字，接着往下编，或自己创编号码。 【活动过程】 一、引出话题 1、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违反交通法规车辆绽开争论。 2、师小结车辆违规的种种可能性。 二、争论解决 1、出示一辆没有牌照的车：为什么它不能上路?有什么方法让他连续在公路上行驶。 2、出示三个不同的车牌： 1)看看这几个车牌是用几
10、个数字组成的? 2)查找规律(发觉这些数字都是连在一起的) 3)比拟其中的两个车牌。1234、4321 4)小结：这些车牌都是根据肯定的挨次来编排的，(教案出自：快思教案网)而有的是采纳了从大到小倒数的方式，有的是采纳了从小到大顺数的方式编排的。 3、教师出示一个数的车牌，引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。 幼儿用两种方法编车牌：56789、54321 三、实践操作 1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。 2、介绍材料层次： 已有两个数字，编成一个五位数的车牌。 已有一个数字，编成一个五位数的车牌。 没有数字提示，自己编一个五位数的车牌。
11、3、幼儿编车牌，教师巡回指导。 四、内化迁移 嬉戏：我是小司机 规章： 1、出示指示牌：说明一条路是顺数的车牌的汽车开的。 一条是倒数的车牌的汽车开的。 2、幼儿嬉戏：听音乐，分别按规章开汽车，听从教师的指挥。 3、开车离开活动室。 【活动反思】 活动过程中，我发觉孩子们的积极性特殊高，数学活动中引导小朋友探究数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进展不同的排列组合;同时引导幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。活动中，首先引导孩子们思索：除了辨别汽车的牌子、形状和颜色，还能用什么方法很快找到自己的车?小朋友纷纷发言，能干的小朋友想到了可以看车牌号。 幼儿园益智教育教案大
12、班篇5 教学目标： 1.通过物品的有序排列，使学生初步熟悉简洁的排列规律，会依据规律指出下一个物体。 2.通过涂色、摆学具等活动，激发创新意识。 3.使幼儿在数学活动中体会数学的价值，增加学习数学的兴趣。 4.培育幼儿边操作边叙述的习惯。 5.愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。 教学重难点： 幼儿通过实践活动能发觉事物的规律。 幼儿能自己制造出有规律的排列，并引导幼儿能从颜色和外形两方面 发觉规律教具、学具预备课件、不同动物学具各6个 教学过程： 一、谈话导入， 感知规律。 1、小朋友我们预备开联欢会，我们要把教室装扮得漂美丽亮，想不想去看看?(想)请看大屏幕。 2.课件出示主题图小朋友在美丽的
13、教室里跳舞。 师：请大家认真观看，说说你看到了什么?又发觉了什么? 幼1：有彩旗、灯笼和花朵。 幼2：有许多小朋友在跳舞。 师：这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的? 生：不是，是有挨次的。 师：他们的摆放都根据肯定的挨次，摆放都有规律的，其实规律在我们的日常生活中是会常常遇到的，这节课，我们就要用数学的眼光来查找生活中的规律。 二、引导探究、熟悉规律 1.课件出示彩旗图。 师：我们先来找找彩旗排列的规律。 (彩旗按红、黄交替消失，最终一面没有颜色。)师：猜一猜，这面旗会是什么颜色? 幼1：是黄色的。 幼2：下一面是黄旗。 师：都猜是黄旗，看看对不对(点击鼠标，最终一面旗是变为黄色，幼儿欢呼)。猜得真准!你们是怎么想的? 幼：由于小旗是根据红色、黄色这样的挨次始终摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。 师：.假如让你给彩旗按你找到的规律分分组，好把彩旗排列的规律看得更清晰。你预备怎样分?谁来指指?为什么这样分?(小旗就是这样一组一组重复消失的，规律就看得特殊清晰了。) 2、课件出示彩花图、灯笼图和小朋友的队列图师：彩旗的规律我们已经找到
