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1、 小班音乐 走路 活动目标： 1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。 2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。 3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。 活动准备：PPT、音乐。 活动过程： 一、导入活动： 教师： 今天屠老师带了一些小动物朋友要跟你们一起做游戏， 请小朋友猜一猜都有哪些小动物呢？ 二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，模仿动物走路的样子。 师：你们讲到了那么多的动物朋友，那么我们来看看，我今天会带几个动物朋友来呢（出示PPT）你们怎么知道我会带四个动物朋友来呢（通过四把椅子判断出来） 师：对啦，我今天就是带了四个动物朋友来跟你们玩游戏。那他们都是谁呢 1、猜谜
2、语 师：我们的第一个朋友，它有着长长的耳朵，红眼睛，爱吃萝卜和青菜，它是谁呢你是怎么猜出来的 师：我们来看看你们猜的对不对（播放 PPT）我们第一个小客人果然是小兔子，它说你们真了解它，知道它爱吃那么多的东西，那么你们知道它是怎么走路的吗 师：哦！是跳的啊！那你们跳给我看看。 （幼儿边做动作，老师边念歌词）小兔儿走路，跳跳跳。请你们跳回家吧。 （幼儿回座位） 师：你们真聪明，小兔子走路是跳着走的。 2、根据动物的身体部分来猜。 师：我们的第二位小客人躲在椅子后面，你能猜出来它是谁吗（出示 PPT） 师：它是谁呀你是怎么猜出来的（鸭子）嘴巴是扁扁的，脚巴上面是有蹼的，也是扁扁的。那它是小鸭子吗我
3、们一起轻轻的把它请出来吧！ 果然是小鸭子呀！ 那你们知道小鸭子是怎么走路的吗（幼儿边做动作，老师边念歌词）小鸭子走路摇摇摇。 3、带入情景，幼儿猜测。 师：第三位小客人着急了，说要赶紧过来，可是这只小动物是爬着来的，而且很慢很慢。它会是谁呢（幼儿猜测）我们一起来看看。 师：刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的，那你们试试看能不能很慢很慢的爬爬看（幼儿边做动作，老师边念歌词）小乌龟走路爬爬爬。 师：小乌龟刚刚也爬过来了，那它是什么样子的呢（引导幼儿从乌龟的外形去形容） 4、通过声音判断小动物 师：我们的第四位小客人也来啦，我们来听听看是谁（播放猫叫的声音） 师： 你们又猜对啦！ 这只小猫咪可能是想请后面客人老师也来做客， 所以刚刚叫了很大一声，都吓到我们了， 那我们现在请它轻轻的叫一声好吗你们学给我看看， 会不会轻轻的叫小猫咪会轻轻的叫了，那它走路的时候也是静悄悄的，你们能学给我看看吗（幼儿边做动作，老师边念歌词）小猫咪走路静悄悄。 三、完整欣赏音乐，跟随音乐做动作表演，结束。 师：我们的四位小客人都到齐啦！现在我们一起做游戏吧！ （教师播放音乐，幼儿表演） 师：小动物们要回家啦，我们也回家吧！
