《甘肃省武威市和寨中学八年级语文下册第五单元第21课《与朱元思书》堂堂清新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省武威市和寨中学八年级语文下册第五单元第21课《与朱元思书》堂堂清新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（4）在昼犹昏:（6）嘤嘤成韵:）C.窥谷忘反D .蝉则千转不穷猿则百叫无绝（2） 1空谷传响，哀转久绝风烟俱净8、这篇文章选自望峰息心朝梁文学家猛浪若奔之手，他的字是互相与朱元思书【达标训练】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。1、给下列加粗字注音：千转不穷 七 莺飞戾
2、天 横柯上2 .下列加粗的字注音有误的一项是（）A.水皆缥碧（pi出）急湍甚箭（tu cn）B.互相轩邈（xu n）泠泠作响（1 m g ）C.嘤嘤成韵（y m g ）莺飞戾天（1 i ） D .经纶世务（1 m）好鸟相鸣（h （o）3 .下列加粗词的解释有误的一项是（）A.从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B.夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C.莺飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使平息）D.急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）4 .解释加粗的字。（1） 一百许里： （2）从流飘荡： （3）横柯上 蔽：（5）猛浪若奔:5 .下面句中不含有通假字的一项是（A.千丈见
3、底 B .有时见日6、指出下列各组中的加点词的不同用法。f蝉则千转不穷。（）; , 欲穷其林。（7、指出下列句中加点词的活用特点。吴兴故郛人，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“9 .在文中找出从视觉和听觉方面描写 .景物的对偶句各一句。10 .本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？11 . “直视无碍” “千百成峰”各写的是什么物？什么景？12 .第二段划线句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？13 .作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。.第一段总写 之美，概括为“ , ”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“”和“”的特点，具体生动地描绘；第 三段
4、承“奇山”二字，多层次多角度展示 之美。14 .作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?15 .本文的结构有何特点？ 16 .说说你对“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 一句深 层意思的理解。写一则 100字左右的笔记。【能力提高】体验中考：下面是安徽省今年中考文言文比较阅读题，大家试着做一做， 感觉如何？甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。怡然不 动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树 区合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清，不可久居，乃记之而去。注澈。又作彻。（节选自小石潭记
5、）乙水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝千转不穷，猿则百叫无绝。 莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）1 .解释下面加点词在文中的意思。（3分）（1） 以其境过清 乃记之而去,窥谷忘反2 .翻译下面的句子。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）游鱼细石，直视无碍。 3 .甲、乙文中画线的句子都写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？（4分）4 .下面的句子分别流露出作者怎样的思想
6、感情？ （4分）（1） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【拓展延伸】与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登睥，岂不怆恨！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规.，自求多福。1、下列加点词语意思不完全相同的一项是（）A.见故国之旗鼓 . 每见壁间题字 B .杂花生树,，群莺乱飞 摆扑丛 树中C.廉公之思赵将 学而不思则罔 D .人之情也 故少之日，得学 之功十五2、用横线在文中画出描写景物的句子3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是4、文中的“将军”指代（）A .廉颇 B -吴起C .陈伯之D .丘迟5、翻译下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文：
