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1、大班语言教案及教学反思兔子楼活动目标： 1、学会逐页地阅读画面,理解画面内容，愿意认读名字:兔子楼以及故事中爬呀爬等汉字。 2、根据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征,尝试续编故事。 、感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特殊效果,对阅读故事有兴趣。活动准备: 幼儿用书人手一册,实物投影仪一台活动过程： 一、音乐活动：小手爬 教师出示汉字爬呀爬,用肢体语言提示幼儿认读汉字。 边唱边做动作小手爬 二、阅读兔子楼 1、幼儿自主阅读故事，学会逐页看画面，初步了解画面内容。 问：你们看看楼房里住着谁他们是怎样打扮兔子楼的你觉得兔子楼漂亮吗 2、用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿逐页阅读画面。屈,老师.教案.网出
2、处。 ()认读故事名字：兔子楼。(2）兔子楼里住着谁呢一共住了几只兔子 住在一楼的是mash；dash;(小白兔)，它在阳台上种了一棵mash;mdsh；(牵牛花),牵牛花会,爬到二楼啦。鼓励幼儿学说句子：爬呀爬,爬到二楼。()用同样的方法引导幼儿继续阅读故事。 三、引导幼儿发现兔子种的植物的共性。 兔子种了哪些植物这些植物有什么特点你觉得这些植物种在楼房的阳台上漂亮吗你知道哪些会攀爬的植物四、启发幼儿根据故事的结构,用其他的藤本植物续编故事。 小白兔、小花兔、小黄兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔还没有地方住呢，怎么办 小黑兔住在了五楼,它看到小灰兔种的丝瓜真漂亮，它也想在阳台上种点东西,请你帮它出出主意,想想种什么植物,能使兔子楼更漂亮 五、完整阅读故事兔子楼。活动反思: 依照纲要精神,运用教育新理念，建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系,力图打破传统看图讲述的教学方法,使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。1
