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1、第四课 电视机的变迁第一框 生活变化大搜索第二框 国家的变化一、学习目标、学习重难点及学习方法学习目标:要求学生通过学习本课,了解我国的基本国情,感受身边以及国家方方面面的巨大变化。学习重点:改革开放前后人们服饰变化所隐含的深刻道理。学习难点:电视机的变迁是改革开放,经济发展的缩影,时代不同,人们在购物方面的经历和感受也不同。学习方法:合作交流、自主探究等教学课时:1课时二、课前展示:由课代表准备、主持,小组竞赛,胜出组加分。 (小组竞赛的形式,胜出组加分)三、教师导学 (一)导入新课:电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影。电视机的荧屏就像一个窗口,能够反映我过很多很多的变化(二
2、)课堂情境、活动设置第一框 生活变化大搜索活动一:学生自学阅读P39短文“我们家的电视机”思考问题:(1)文章反映了什么问题?(2)作者为什么说电视机的变迁又不仅仅是电视机的变迁呢?(3)你家电视机的变化是怎样的?我们的生活仅仅是电视机发生了变化吗?(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影,说明我国改革开放和现代化建设取得了巨大的成就。1、服饰的变化活动二:学生自学阅读P41两张图片。思考问题:改革开放前后服饰的衣料、款式、颜色、功能有何不同,现在人们服饰有何特点。(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:服饰的变化:
3、从20世纪六七十年代,颜色灰暗,样式单调,到改革开放后大胆追求时尚。2、购物的变化活动三:学生自学阅读P42-43内容,观察图片对比上个世纪 60 、年代与 80 年代,与现在购物的方式的区别。思考问题:(1)以前(上个世纪 60 、 70 年代)人们购物离不开什么?(2)人们购物的方式、内容、付款方式都有哪些变化?(3)生活中还有哪些方面发生巨大变化?(4)从这么多的“不一样”中你品味到了什么?(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:通过学习本文,我们感受到了改革开放给我们带来的巨大变化,我们看到了祖国在富强,腾飞,我们应该珍惜来之不易的幸福生活,努力学习,为祖国的繁荣 富强而
4、更加努力学习! 第二框 国家的变化1、解放前活动四:通过播放录音、展示图片、照片等方式展现解放前中国的生活。思考问题:解放前人民的生活是怎样的呢?(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:在解放以前,人民生活凄苦,旧中国十分贫穷落后。2、解放后(1)从新中国人民生活水平的提高,感受祖国的变化。活动五:学生列举自己家乡、自己家庭或生活周围的实例,说说我国人民在生活方面的发展变化和感想。(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:新中国不断前进特别是改革开放二十年来,人民生活水平显著提高,人民生活正向小康水平迈进。(2)从工农业生产的发展,了解祖国的变化。活动六:学生列举自己
5、家乡、自己家庭或生活周围的实例,说说我国在农业方面的发展变化和感想。(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:我国农业机械化和耕作技术水平提高了,粮食产量也猛增,我们看到金色田野里收割机正收获着农村改革开放后的硕果。活动七:学生自学阅读以下材料:目前我国工业产品产量居世界第一位的已有210种,主要产品产量位次不断前移。如粗钢、煤、水泥产量分别由1978年位居世界第五、第三、第四,现在已连续多年稳居世界第一。2007年粗钢产量已占世界钢产量的1/3,煤炭产量占世界总产量的38%,水泥产量占世界总产量的比重超过45%。原油由1978年的第八位上升到目前的第五位,发电量由第七位上升到第二
6、位。思考问题:工业产品产量在世界排名大幅度提高和这些数字说明了什么?(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:工业生产飞速发展。(3)从体育事业、科技的进步取得的巨大成就,体会祖国的发展变化。活动六:学生自学阅读P46-47-“腾飞的祖国”。思考问题:(1)你知道在旧中国,中国人为什么会被诬蔑?你又知道新中国成立50年来,体育健儿打破多少项世界纪录?获得多少世界冠军吗?(2)每当你在电视转播中看到五星红旗在国际赛场升起时,特别是当大家得知中国获得了2008年奥运会的主办权时,你的心情怎样?为什么?(3)你能列举你所知道的我国科技方面的成绩吗?(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点
7、拨)归纳总结:我国在近年来,体育事业上取得巨大成绩,使外国人不敢小看中国。我国体育事业的发展,使祖国跻身于世界体育强国之林,而科学技术的发展,更令世人对我国刮目相看。活动七:畅谈祖国变化,激发热爱社会主义的情感。思考问题: (1)面对祖国各方面的飞速发展,你们想对祖国说什么? (2)为什么旧中国我们连火柴、铁钉都造不了,而在新中国成立后的五十年中,取得了这么伟大的成就?(学生对学、群学、交流、展示汇报,教师点拨)归纳总结:由于中国共产党的领导和社会主义制度的优越性,人民当家作主,辛勤劳动,创造出伟大成就,使祖国腾飞。(三)课堂总结:学生谈学后感受或感悟。(四)板书设书 服饰的变化 生活变化大搜索 购物的变化解放前人民的生活国家的变化解放后各方面的变化四、预习导学:(见配套练习册目标导航)五、当堂检测:(见配套练习册选择题)六、作业:见配套练习册非选题。 编写人:马海萍