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1、六年级上册尼尔斯骑鹅历险记课文 ?尼尔斯骑鹅历险记从前，在瑞典的一个小村庄里，有个小男孩儿名叫尼尔斯。他十二岁起就开始冬季上学念书，夏季放牧鹅群。尼尔斯非常淘气，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。有一天，尼尔斯单独在家看书，没想到，看着看着就睡着了。没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。他刚抬起头，便失声惊叫起来。放在桌子上面的镜子里面，竟然出现了一个小尼尔斯!原来自己已经变成一个拇指一般大的小人儿了。肯定是他干的!尼尔斯想起了妈妈说过的小精灵。尼尔斯决定去寻找小精灵，恳求他把自己变回原样。他向院子跑去，鹅们围了上来，一边啄他，边伸着脖子叫着：“好哇，现在该轮到你胆怯我们了
2、吧!这时，群野鹅飞过村子上空，看到他们的亲戚(qi)家鹅，大声叫道：“跟我们一起飞到拉普兰去吧!一只年轻的公鹅马丁听了，张开翅膀，就要飞起来了。尼尔斯看准时机，搂住了他的脖子。没等尼尔斯清醒过来，他和马丁已经高高地飞到空中。大风在尼尔斯的耳边吼叫。尼尔斯牢牢抓住鹅毛，鼓起勇气睁开眼睛，看到了头上的白云和地下的黑土。野鹅们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。到了傍晚，马丁累了，就落到了后面。他极力拍打着翅膀，想追上前面的野鹅，可他几乎连一点儿力气也没有了。他觉得自己好似被箭射中样，直往下坠。幸亏下面的路边有棵细长的柳树，马丁扑到树顶上，停在树杈ch中间。马丁垂下翅膀，脖子像破
3、布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来，抚慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧!马丁感谢地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了野鹅。夜幕降临，野鹅群飞下去宿夜。他们一落地就钻到湖水中去了，岸上只留下马丁和尼尔斯。马丁伏在地上，好似死了一般。尼尔斯担忧极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。好半天，马丁才慢慢睁开眼睛，苏醒过来。那群野鹅抖着羽毛上了岸。只老母鹅走在最前头，她就是野鹅的领袖阿卡。阿卡看到尼尔斯，诧(ch)异地问：“你是谁尼尔斯说：“我叫尼尔斯，本来是人，但今天早上没等他说完，野鹅们吓得纷纷倒退。野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类
4、，因此，不论马丁怎么调停，阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。最后，他们来到湖中央一块浮冰上宿夜。所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑(ni)手蹑脚地向湖边走来。他早就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢!可是，广大的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。忽然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。湖岸和浮冰之间的水面越来越窄，浮冰终于碰到了湖岸。狐狸看准机会，一下跳到浮冰上面，无声无息地向野鹅群走去。警惕的阿卡忽然发觉了，她尖叫着飞到空中，鹅群跟着飞起，然而藏在马丁翅膀里的尼尔斯却掉了下来。尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下!狐狸看清他的敌人不过是个小不点
5、儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。“啊，你好大的胆子!狐狸恶狠狠地叫喊着，极力想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺(tulu)似的不停旋转。会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩(xun)。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。尼尔斯一口气爬到松树顶上。但是狐狸什么也没有看见，还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了!尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，看见尼尔斯向他吐着舌头，气得大喊：“你逃不出我的
6、手掌!说着，就在松树下面坐了下来。太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着尼尔斯。忽然，马丁飞到了尼尔斯身边，背起尼尔斯，向湖心飞去。在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经汇集起来，他们一见尼尔斯，就高兴地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们野鹅做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待di在一起。就这样，尼尔斯骑着大公鹅马丁，和野鹅们一起，向美丽的拉普兰飞去。【?尼尔斯骑鹅历险记教案】教学目标：1、每天至少读十页，阅读中，要用铅笔划出你认为有趣和感动的句段，并在书旁做批注。2、摘抄优美词语，对不理解的词语可以利用工具书解决，也可以向老师和家长请教。3、选择你最喜欢的一个故事，为它配一幅画，并看图
7、表达故事，谈谈你的体会。教学重点、难点：了解?尼尔斯骑鹅历险记的主要内容，感受书中精彩的局部以及对书中人物独特的认识。教学过程：一、激趣导入：1、师：同学们，前段时间，老师推荐大家读了一本好书，一起说出它的名字好吗2、师：(大屏幕出示封面)?尼尔斯骑鹅历险记还译作?尼尔斯骑鹅旅行记和?骑鹅旅行记等不同版本。在我国就有几十种版本，大家手中的版本也不尽相同。没关系，版本不同，不影响这本书的巨大魅力。3、师：当你第一次听到这本书名时，你想到了什么4、师：是啊，我们怀着满心的好奇，带领满脑子的疑问，翻开了这本书，和尼尔斯一起骑上白鹅，翱翔在蓝天和白云之间，经历了一段奇妙的空中之旅。可以说，现在，尼尔斯
8、已经成为了我们大家非常熟悉的好朋友。5、今天，就让我们再次体会?尼尔斯骑鹅历险记带给我们的和煦和感动。二、走进?尼尔斯骑鹅历险记：(一)、心心相印(故事篇)1、师：首先让我们一起来回忆这本书的主要内容。(板书：主要内容。)(大屏幕出示心心相印(故事篇)谁能依据老师的提示，用自己的话说一说呢(大屏幕出示：)指名填空，再齐读。?尼尔斯骑鹅历险记是一部(童话)故事书。主人公是瑞典南部乡村一个14岁的男孩子(尼尔斯)。他生性粗野，(不爱)读书，专爱搞(恶作剧)，欺负(小动物)，被(小精灵)用魔法变成了(拇指)大小的小人儿。他骑着(大白鹅)，跟着大雁，走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的(拉普兰省
9、)。一路上，他看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。他历时(8)个月才返回家乡。在漫游中，他从(旅伴和其他动物)身上学到不少优点，逐渐改过了自己(调皮、淘气)的缺点，培养了(勇于舍己、助人为乐)的优秀品德。当他重返家乡时，不仅恢复了(人形)，重新变成了一个高大、漂亮的男孩子，而且成了一个(温柔、善良、乐于助人、富有责任感且又勤劳)的好孩子。2、师：顽皮、粗野，专爱欺负小动物的尼尔斯最后变成了一个勇敢、善良、乐于助人，并富有责任感而又勤劳的好孩子，则，在他的身上，到底发生了哪些有趣的故事，促使他有了这么大的转变呢你记住了哪些小故事的名
10、字快来说一说!(学生开火车说。)3、师：发生在尼尔斯身上的故事有很多很多。(大屏幕出示目录。)昨天，老师要求大家把你最喜欢的一个故事用一幅画画下来，现在，就请同学们把你的大作拿出来吧!谁愿意用简洁的语言给大家讲一讲画面的主要内容比一比，看谁的画得最精美，叙述的最分明、明白。(先同桌说，在指名说。)4、师：在这次旅行中，尼尔斯结识了许多善良、勇敢的好朋友，但是，旅行的路上也到处充斥危险，则，给尼尔斯和雁群带来最大威胁的是谁(斯密尔)5、师：(出示插图)他就是斯密尔。见到他，你想到了哪些词语(狡诈、凶狠、狠毒、老奸巨滑、狼心狗肺等。)6、师：在这次旅途中，尼尔斯和斯密尔有过几次交战(7次)7、师：
11、谁愿意把其中的一次交战经过讲给大家听(指名讲)(二)、精彩回放(积累篇)1、师：这本书向我们描述了尼尔斯神奇的空中之旅，想象波折离奇，情节引人入胜，内容精彩，它的语言也非常精彩。让我们进入(大屏幕出示)(精彩回放(积累篇)感受精彩词句。板书：精彩词句。现在，把你认为最精彩的一段读给我们听。再说说你从哪些语句中感受到了“精彩有什么体会 (生说)2、师：?尼尔斯骑鹅历险记这本书精彩的词语句段可不只这几个呀，你一定也积累了很多的优美的词句吧!快拿出你的记录本，把你积累的词语读给你的同桌听。3、师：?尼尔斯骑鹅历险记这本书不光让我们积累了语言文字，而且在尼尔斯的漫游中，也让我们饱览了瑞典的锦绣河山，学
12、习了它的地理历史知识和文化传统，也熟悉了书中许许多多个性鲜明的人物。让我们一起进入千言万语(感悟篇)(大屏幕出示。)感受人物情感。(板书：人物情感。)(三)、千言万语(感悟篇)1、师：读了?尼尔斯骑鹅历险记，我想每个人都有自己独特的感受。书中除了尼尔斯，还有谁(生说)2、出示大屏幕：狐狸斯密尔、大雁阿卡、猎狗卡尔、鹅莫顿、绿头鸭雅洛、小麋鹿灰皮子、灰雁邓芬、老鹰高尔果、渡鸦巴塔基、黑老鼠等。3、师：你对他们都有哪些独特的认识呢请你选择一个人物，谈谈对他的看法。(生说)4、师：大家都有自己的体会和看法。老师最喜欢的人物还是主人公尼尔斯，再来和老师一起回顾一下尼尔斯的神奇经历：尼尔斯和大雁联合用车
13、轮战术打败了诡计多端的狐狸;他用魔哨帮忙黑老鼠战胜了灰老鼠;他用一个铜板在地下城买了大堆货物;他用尖刀勇敢地与抢劫的大鸟格斗;他把鸟巢当船划，从猎人的枪口下救出绿头鸭雅洛;他从熊口死里逃生;他让松鼠母子团聚，他帮忙放鹅姑娘奥萨找到父亲在尼尔斯身上，让我们看到善良战胜邪恶，纯真战胜自私、冷漠和残暴，强者帮忙弱者的优良品德。对人物的感受，能我们更深地体会住中的情感，更好地认识、理解这本书。他启发我们从小要培养良好的品德，要有向别人学习，克服和改过自己的缺点的决心。(四)、广而告之(推荐篇)1、师：其实，书中不但有许多个性鲜明的人物，作者还在书中穿插了大量童话、传说和民间故事，有的表达历史事实，有的
14、是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律。总之，在拉格洛芙的笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物都变成了脍炙人口的故事传说。这种艺术上独具匠心的手法引人入胜，使作品放射出灿烂的光芒。我们来看看这本书的相关资料。2、 大屏幕出示：(1)、?尼尔斯骑鹅历险记1907年出版，1909年获诺贝尔文学奖。(2)、是瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙(18581940)的代表作。自该书第一次出版到拉格洛芙去世，它总共已经发行了350万册，尔后，每隔几年就再版一次，是瑞典文学作品中发行量最大的作品之一。此书迄今已被译成50余种文字，并拍成电影和动画片，被誉为“21世纪必读经典。作者塞尔玛拉格洛芙也赢得了与
15、丹麦驰名童话作家安徒生齐名的声誉。(3)、在瑞典，最近几代人，上自国王、首相，下至平民百姓，几乎每个人都自幼阅读过这本书，在这个故事的潜移默化之下长大。瑞典的一项文学奖就是以“尼尔斯命名的。3、读了这些，你们有什么想说的吗三、总结：师：?尼尔斯骑鹅历险记一书虽然主要是为少年儿童而写，但是却又不同于一般的儿童读物。这部40万字的洋洋巨着成年人读起来也是趣味盎然，爱不释手的。当然，这部作品也存在一些缺乏。在内容上，这部作品中只看到瑞典的景物风光、山川河流，而很少触及当时瑞典社会情况。在形式上，篇幅太长是一个明显缺陷。有些章节显得比拟牵强、平淡，也还有一些重复。尽管如此，?尼尔斯骑鹅历险记一书仍旧不愧是一部集知识性、趣味性和观赏性于一身的优秀读物，不失为世界文学宝库中的珍品。看板书总结：读一本经典名着，如果你抓住了文章的主要内容，积累书中的精彩词句，并能感悟书中人物的情感，则，你也就把握了这本书的精髓。让我们记住这本你一生中不可不读的经典：?尼尔斯骑鹅历险记。最后，让我们在?尼尔斯骑鹅历险记动画片欢快的主题歌声中，结束这次高兴的旅行吧!(播放动画片主题歌)板书：?尼尔斯骑鹅历险记主要内容精彩词句人物情感
