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1、精选优质文档-倾情为你奉上我校文明班级评选：综合每周“美丽学生、美丽班级”、每月“绿色中队”评比、每学期“班级文化”评比情况，经行政会研究确定公布，每学期评选出高、低年段各一个班级，给予表彰奖励。南林小学“美丽学生 美丽班级 美丽校园” 创建方案一、活动思路 为深化学生的养成习惯，提升学生文明规范素养，发展学校文化内涵，创新教育常规管理，建立起系统全面、操作性强、实效性强的评价鼓励机制，我校特地将“美丽学生 美丽班级 美丽校园”活动作为实施新中小学生日常行为规范和中小学生守则的一项重要内容来抓，以使我校行为规范教育做到更形象化、具体化、持久化，整体化。二、具体操作方法（一）评比内容：分卫生、行
2、为仪表、纪律、两操四大块对班级学生的行为规范执行情况进行检查评比。（二）评比办法：1、每周颁旗。每日由护导教师和劝导队员对各班“卫生、行为礼仪、纪律、两操”情况进行检查量化，计算出日平均得分，卫生、行为仪表、纪律总分为80分，两操总分为20分，。2、每月评选。月份统计评选“美丽班级”二班（按1-3年级为一组，46年级为一组进行评选），“美丽学生”每班3-5名；3、学期表彰。获得“美丽班级” 累计达3次的班级，将获得学校“阳光集体”光荣称号，获得“美丽学生”累计3次的同学，将获得学校“阳光少年“光荣称号。（三）奖励说明1、每月学校举行一次颁奖典礼，颁发“美丽班级“奖状至获奖班级张贴，并发放“美丽
3、学生”纪念品一份。2、每学期学校会举行一次隆重的表彰大会，由德育处授予获奖班级“阳光集体”的奖状张贴，颁发“阳光少年”奖章及纪念品一份；3、另外，在推荐镇级“先进班集体“评选时，将作为重要的参考资料。在班级学生评优、教师评先中予以优先考虑。2010年秋南林小学第 周“美丽学生 美丽班级 美丽学校”评比创建活动表 项目星期班级一年级二年级三年级四年级五年级六年级分值评价方法升旗仪式星期一101、没穿校服、没戴校徽、红领巾每人次扣1分； 2、没敬队礼或敬队礼不规范，每人次扣0.5分 3、没唱国歌每人次扣0.5分，班级唱歌声音不洪亮的每班扣2分； 4、整个升旗仪式，态度不严肃不庄重的班级，扣5分。早
4、操情况星期二201、集合排队要做到快速、安静、整齐； 2、进、退场时要做到踏步、摆臂、挺胸，精神饱满，整队统一整齐； 3、做操时认真规范，不乱做。 注：发现有班级做不到上述情况的，每项扣2分。星期三星期四星期五 2010年秋南林小学护导记录表 缺勤情况护导师签名 各班出勤人数 星期一星期二星期三星期四星期五“美丽学生 美丽班级 美丽学校”每日分数统计表 年 月 日 第（ ）周一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注上午环境美班级卫生5公共区卫生5仪表美红领巾5拖鞋5校服10行为美遵守纪律10文明言行10勤奋学习10上午环境美班级卫生5公共区卫生5仪表美红领巾5拖鞋5校徽10行为美遵守纪律10文
5、明言行10勤奋学习10总分合计100劝导队员: 护导师： 当天卫生（环境美）优胜班级： 纪律（仪表美、行为美）优胜班级： 南林小学班级文化建设评比方案为进一步加大各小学校园文化建设，全面优化育人环境，决定开展“班级文化建 设”评比活动，现将有关事项规定如下：一、评比对象：全体班级二、评比办法：先班科任自评，学校组织行政人员再总评。评出“班级文化阵地建设优秀班级”两名。三、评比内容根据泉州市班级文化基本建设“十个一”要求，以自主创新为原则，确定以下项目：1、整体环境：15分。班级布置遵循“洁、美、怡、育”的原则，布局、色调符合小学生年龄特点。（1）环境卫生(5分)（2）设施设备齐全,无损坏(5分
6、)（3）课桌椅整洁、物品摆放整齐有序(5分)检查：无有无五内容：地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。2、物质文化建设：35分（1）一面国旗、一句誓言（或激励语）、一句班风(学风、班训)报纸、一幅画（最好学生作品）时钟（5分）（2）班级区角（如图书角、绿化角、卫生角等）（10分）图书、图书清册、出借记录、绿化盆栽、回收及不回收标志卫生角（3）班级文化专栏。在遵循教育教学规律的前提下，体现时代特征和班级特色，可供长期持续开展（10分）学习园地、信息栏、家校联系宣传栏（4）黑板报版面设计精美及内容丰富（5分）（5）上
7、墙制度、机构张贴美观自然和谐（5分）三表：功课表、作息表、兴趣小组活动表；班级机构：班委、班级管理员名单、学生轮值表；五有五无内容。5份上墙资料：出席表、好人好事、班主任工作手册、安全一句话、图书资料。3、制度文化建设：15分（1）班风或班训、班级目标或班级公约积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人（5分） （2）班级组织机构健全，班干部职责明确（5分）（3）班级管理制度完善（5分）4、班级活动开展：15分（1）定期举行班队活动、体育、文娱等活动（5分）（2）积极参加学校各类活动竞赛（5分）（3）活动有记录，有材料，有归档（5分）3及4这两项我们整理为：南林小学班级档案盒：班级基本情况。班级
8、组织机构。班级管理制度。黑板报存稿。每周主题活动。学生兴趣特长。阳光少年资料。班级培优扶差。经典诵读活动。5、师生精神面貌：20分（1）学生穿戴整洁、朴素大方、佩戴队标志、胸卡、红领巾（5分）（2）学生举止文明，使用文明礼貌用语（5分）（3）教师仪表仪容（5分）（4）师生讲普通话（5分）6、奖励分：10分班级文化建设能体现学校办学理念，具有新颖的创意，突显办学特色及班级个性。阳光之星评价栏、展示栏，每日一言及经典诵读、环保回收角、班级有机串联主题布置。南林小学2010年4月7日专心-专注-专业2012年秋南林小学班级文化阵地布置评比情况 南林小学班级档案盒一年一班一年二班二年级三年级四年级五年
9、级六年级1、 优秀：指各种簿册都有建立、有统一封面，设计合理美观，有中队名称、时间，各项内容都有按时填写，填写工整。2、 良好：各项簿册都有建立、有统一封面，各项内容都有填写，填写完整。3、 合格：各项簿册都有建立，有填写。4、 不合格：填写不完整。班级基本情况、班级组织机构阳光少年资料黑板报存稿每周主题活动学生的兴趣特长班级制度、培优扶差整体环境感观总 评。评比人： 年 月 日2012年秋南林小学班级文化阵地布置评比情况 上墙材料1一年一班一年二班二年级三年级四年级五年级六年级1、 优秀：指各项上墙材料布置美观自然和谐。2、 良好：各项上墙材料有合理布置，。3、 合格：各项上墙材料有布置。
10、5、 不合格：各项上墙材料不完整。图书角班训、班级公约时钟、一幅画黑板报（国庆）绿化角、经典诵读卫生角、环保回收角整体环境感观总 评。评比人： 年 月 日2012年秋南林小学班级文化阵地布置评比情况 上墙材料2一年一班一年二班二年级三年级四年级五年级六年级4、 优秀：指各项上墙材料、机构张贴美观自然和谐，各种资料按时填写，填写工整。5、 良好：各项上墙材料、机构有张贴，各种资料填写工整。6、 合格：各项上墙材料、机构有张贴。7、 不合格：各项上墙材料、机构张贴不完整。阳光争星栏学习园地家校联系栏信息栏每周主题活动三表、学生轮值表整体环境感观总 评。评比人： 年 月 日2012年秋南林小学班级文化阵地布置评比情况 上墙材料3一年一班一年二班二年级三年级四年级五年级六年级1、 优秀：指各种簿册都有建立、有统一封面，设计合理美观，有中队名称、时间，各项内容都有按时填写，填写工整。2、 良好：各项簿册都有建立、有统一封面，各项内容都有填写，填写完整。3、 合格：各项簿册都有建立，有填写。4、 不合格：填写不完整。出席表好人好事班队工作手册安全一句图书出借记录图书清册课前
