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1、校车安全管理之“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系 预防和减少交通事故的发生，保护学生出行安全，必须从教育入手，建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系，让孩子受到系统、全面的交通安全意识，提高其自我保护意识。 （一）督促、协调学校将交通安全教育作为学校教育的重要一课，落实责任，明确目标，确保效果。提高学生自我保护意识和能力则是预防和减少学生交通事故发生的根本，学校对学生进行交通安全教育是预防和减少学生交通事故发生的重中之重。 一是学校要设立交通安全教育领导机构，形成管理网络。为了保证学校交通安全管理正常有序进行，学校应建立校交通安全教育领导小组，由校长或书记担任组长，行政人员和年级组长等
2、成员组成，形成校长室、教导处、年级组、学科组等不同层面的管理网络，使学校交通安全教育在纵向和横向间形成合力。 二是建立健全交通安全和责任制度，推出相应的预防措施。为避免交通事故，在中小学校门前、附近以及学生必经之路中间可设置“学生上、放学，请车辆减速慢行”等安全警示牌，同时在学校门前以及附近路面安排值班老师或交通安全员，以防发生意外。 三是实施校园交通安全教育活动，以提高学生的交通安全意识。学校将中小学生交通安全、交通法规教育列入法制教育课、班会课以及其他学科之中，将每学期学生交通违法情况做为对学生品行评比、评优的依据。同时，学校与公安交通管理部门密切协作，以开展“珍爱生命、平安回家”活动为载
3、体，推广小学生交通安全“小黄帽”路队制，开办“少年交通安全夏令营”，开展交通安全知识竞赛和演讲比赛，“小手牵大手”等活动，以提高学生自我保护能力。 （二）政府尽职尽责，社会广泛支持。 学校的主要责任是教育教学，对学生的交通事故，其扮演的角色是通过对学生进行安全教育、保护和管理来抵制或减少交通事故的发生。可以说，学校的教育、保护和管理的能力也是十分有限的。即使学校尽到了最大的努力，也难以完全杜绝学生交通事故的发生，因为，一个交通事故的发生往往是各方面原因共同造成的。因此，杜绝中小学生交通事故的发生需要各方面的共同努力。 一是培植良好的社会风尚，树立健康的价值观和良好的职业道德。政府必须采取强硬行
4、政干预手段，加强公民教育及其职业道德教育，促使道德风尚往良性健康的方向发展。 二是严把驾驶人培训考试关，健全驾驶人队伍道德品行。各地驾驶人培训学校要强化驾驶学员的驾驶技能训练，还要切实加强他们的思想道德教育，树立良好的职业道德。同时要进一步完善学校的各种规章制度。各级公安交通管理部门要建立健全驾驶人教育管理和监督制约机制，严格把好驾驶人培训考试关，保证向社会输送合格的驾驶人。 三是社会各部门应广泛支持。机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当加强对本单位的人员进行道德交通安全教育；新闻、出版、广播、电视等有关单位也应尽广泛宣传道路交通安全的义务。 四是各级教育行政部门要积极做好中小学生法制教育教材编写，将交通安全知识纳入教学大纲，并把中小学生遵守交通法规情况纳入德育考核范围，进一步完善学校交通安全教育制度，使学校交通安全教育工作逐步走向制度化、规范化、科学化。 五是交警部门对于在中小学校门前附近道路上违章停车、摆摊设点以及其他阻碍中小学生上下学的违法占道行为应严管严查，进一步完善学校附近道路上的标志、标线等交通安全设施，在上下学前后半小时内，有重点地安排民警在校门前维护交通秩序，指挥疏导交通，对不按规定避让中小学生横过车行道的驾驶人要依法从严处罚。
