小学美术五彩的烟花教案

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1、小学美术五彩的烟花教案小学美术五彩的烟花教案1活动目标1. 让孩子尝试用不同的材料表现烟花的形状。2. 鼓励孩子大胆作画,培养其创造能力。3. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。4. 引导孩子能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新 能力。活动材料1. 各种颜料、吸管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、 皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。2. 燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。活动过程一、情境导入1. 今天老师请来了一位神秘的小嘉宾一一小兔子,它今 天来我们班做客,它给我们带来了神奇的礼物。（播放燃放 烟花的录像,让孩子欣赏。）2. 老师问：“什么时候见过烟花?烟花是什么

2、形状、颜色? 会发出什么样的声音？幼：（一束一束的,在天空散开,扭 来扭去,一闪一闪的,像柳树一样倒下来,五颜六色的）二、欣赏烟花图片,大胆创作1. 师：烟花漂亮吗？（有的像孔雀,有的像天上的流星, 有的像瀑布.）2. 让孩子猜猜,怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花 表现出来。（出示各种材料和工具并讲述其用途）3. 出示几幅用不同材料制作出的烟花引导孩子欣赏并 讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花,用皱纹纸 粘贴烟花,用废旧毛线粘贴烟花,用油画棒画的烟花等。4. 教师示范吹画烟花作品。（方法：先用吹色管吸上颜 料,滴在纸的适当位置,再用塑料管对着颜料的上方往下吹, 是颜料尽量向四周均匀散

3、开,然后通过不断调整方向,向不 同的方向吹,便吹出了美丽的烟花造型。提醒孩子同一个烟 花向各个方向吹的力度要均衡。）5. 自由选择喜欢的材料,分组进行创作。（1）让孩子自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。（2 ）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。活动延伸：1. 利用作品装饰主题墙。2. 把材料投放手工区,继续让孩子尝试使用多种材料创 作漂亮的烟花。教学反思：我认为美术活动,应该多让孩子动手,可在这次的活动 中,由于我导入部分和欣赏图片过长,所以孩子动手操作时间很短,孩子的想象力没有很好的表现出来。在让孩子自由 选择材料时,教师没有加上适当的引导导致孩子选择的比较 偏,我及时做出了调整,避

4、免了部分材料不够的情况。但从 孩子的作品来看,活动还是达到了想要的效果。小学美术五彩的烟花教案2活动目标1、感受烟花的美感特点,初步了解色彩、线条的表达 方法。2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象,感受并发 现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。3、鼓励孩子乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。4、培养孩子的欣赏能力。5、培养孩子的技巧和艺术气质。活动准备1、ppt2、水粉颜料、棉签、彩色皱纹纸、彩色毛线、固体胶3、音乐【咙咚镪】活动过程 子的？颜色是什么样子的？亮度上有什么变化？1、随音乐带入活动室2、欣赏烟花短片,引起孩子兴趣。3、引导孩子说一说烟花像什么？烟花的形状是什么样4、要制作

5、一副烟花作品,说一说自己要用什么样的材 料？5、展示教师范画6、教师示范如何制作烟花作品7、请孩子动手操作8、点评孩子作品9、以模特形式展示作品,带出活动室。展评作品：孩子之间互相欣赏作品,并说明自己的烟花是怎样创作 出来的。活动延伸：1、利用作品装饰主题墙。2、把材料投放手工区,继续让孩子尝试使用多种材料 创作漂亮的烟花。3、阅读孩子用书第1册第89页。活动反思我认为美术活动,应该多让孩子动手,可在这次的活动 中,由于我导入部分和欣赏图片过长,所以孩子动手操作时 间很短,孩子的想象力没有很好的表现出来。在让孩子自由 选择材料时,教师没有加上适当的引导导致孩子选择的比较 偏,我及时做出了调整,避免了部分材料不够的情况。但从 孩子的作品来看,活动还是达到了想要的效果。