幼儿园小班工作计划15篇

《幼儿园小班工作计划15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班工作计划15篇（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园小班工作计划1篇 幼儿园小班工作计划 新学年来，我们将继续学习幼儿园教育指导纲要(试行），进一步领会其精神实质,并以新指南来指导我们的工作。更新教育观念,创造性地使用新教材,以幼儿发展为本，以素质教育为核心,创设适宜的教育机会和条件，促进每个幼儿全面和谐的发展,让儿童、教师在活动中共同成长,促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后,在保教人员的帮助下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点,幼儿的生活自理能力、合作能力都比较差,不会与人分享物品，争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村,幼儿都比较习惯用方言交往，普通话会话能力较差等,我们将根据园工作计划结

2、合实际,制定如下计划： (一)保教工作： 1、重视培养幼儿对体育活动的兴趣,充分利用自然环境中各种因素进行锻炼,积极发动家长制作适宜小班幼儿户外活动的玩具，吸引幼儿主动参与，并体验运动的乐趣,增强幼儿体质。 2、注重情感教育,创设宽松、自由、愉快的班级气氛，开展一系列的“爱上幼儿园、爱老师、爱同伴”等活动,使幼儿尽快消除入园焦虑，喜欢上幼儿园，乐意与人交往。、通过借助有关生活常规的挂图，故事对幼儿进行健康教育,并考虑到幼儿的生活背景及体质差异，提出不同要求。日常生活中老师与保育员及家长步调一致，让幼儿在做中学，慢慢养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。 4、创设宽松、自由、积极互动的语言交往环境,

3、支持、鼓励幼儿与他人交谈,使幼儿想说、敢说、有机会说，体验语言交流的乐趣，使幼儿的普通话交往水平不断提高。、通过游戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活亲密相关人们的劳动,养成幼儿对他人的亲近有合作态度，并为幼儿提供伙伴间互动交流和共同活动的机会和条件,并加以指导，使幼儿喜欢与他人交往,提高交往技能。 6、精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象的好奇心,认识兴趣和探究欲望，培养幼儿对科学的兴趣。 7、注重引导幼儿接触周围的环境,丰富他们的感情经验和审美情感，尊重每个幼儿的想法和创造，并鼓励他们用自己喜欢的艺术形式大胆地表达出来,对有艺术天赋的幼儿注意发展他们的艺术潜能。 (二)教研工作: 1、保

4、教人员以指南为指导,认真贯彻新。纲要的精神,在班级中大胆尝试改革创新,努力转变陈旧的教育观念，注重发展幼儿的个性及主体性,并在实践中不断总结经验,提高保教人员保教水平。 2、结合幼儿园的音乐课题，我班承担年段的教研课题：培养幼儿发现生活中的乐器的研究。让幼儿在探索过程中体会生活的美与快乐。 3、开展各类区角活动,及时更新区角材料,并做好区角活动的观察记录，共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。 4、注重游戏活动,在游戏中培养幼儿的主体性,积极性和创造性。 5、与班级保教人员共同探讨如何根据指南及本班幼儿的兴趣,让孩子在宽松愉快的气氛中学习。 （三）家长工作: 1、通过召开家长会、家访及家长

5、学校，向家长宣传纲要、指南的精神实质,使家长对教育孩子的方法、责任有新的认识，提高家长的科学育儿水平，能够更好地支持班级工作。 2、认真观察幼儿的发展情况并及时评价，及时与家长交流,针对幼儿存在问题，共同商讨对策，促进幼儿不断进步。 3、充分利用家长资源，争取家长在物质材料上的支持，知识经验上的帮助和教育经验上的分享。比如:发动家长收集树叶、石头等自然资源，共同布置有自然特色的班级环境；参与孩子共同自制户外活动玩具;参与主题活动等等。 （四）月份安排: 八、九月份: 1、配合园里做好新年的招收及注册工作。 2、做好新生入园前家访,了解幼儿的家庭背景及在家表现。 3、迎接新生入园,稳定新生情绪。

6、 4、加强对新生自我服务能力及普通话听说能力的培养。 、制定班级计划、一日活动常规、课题计划。同时加强幼儿良好常规的培养。6、组织幼儿学习模仿操。 7、准备材料，组织召开家长会，向家长宣传纲要及指南精神。8、参加县幼儿教师课件评比活动。 十月份： 、引导幼儿参加区角活动,并做好观察记录。 2、组织幼儿秋游，开展爱家乡、爱自然教育。 3、充实户外活动玩具,有效地开展户外体育活动。4、继续抓好幼儿的进餐、入寝，培养良好的生活常规。 5、收集幼儿美术作品装饰楼梯墙面。、参加县级开放日活动。 7、参加园青年教师优质课展示、推选活动。 、组织家长开放日观察活动。 十一月份： 1、做好迎接市标准园复评工作

7、。 2、继续加强幼儿普通话交往能力的培养。 3、让幼儿在玩中学,努力培养活而不乱的活动常规。 4、做好期中幼儿发展评价工作并及时同家长交流。 5、与教师共同学习:使用新“用收”(健康领域)之我见(赖薇）、参加县青年教师优质课评比活动。 、与保育员共同探讨如何增强参教意识，适时地参教。 十二月份: 1、做好认知角的管理,引导幼儿观察。 2、引导幼儿多观察周围环境，并用简短的语言表述。 3、加强游戏的指导,继续研讨“如何开展小班的角色游戏活动”。 4、继续指导保育员的参教意识。 5、小段教师共同研讨:如何更好地开展小班的音乐活动。 准备“庆元旦活动”。 一月份：1、开展“庆元旦活动”。 2、参加园

8、青年教师说课比赛。 3、加强小班幼儿普通话会话能力的培养。 4、对每个幼儿发展情况进行评价。 5、做好班级工作学期小结。 6、对班级幼儿进行全面家访。 二、三月份： 1、制定新学期保教工作补充计划。 2、收集自然物进行环境创设。 、加强对幼儿一日活动常规的培养。 4、编排并学习新操。 5、开展“学雷锋，做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。 6、抓好班级区角活动的开展。 四月份： 1、组织幼儿春游,激发幼儿爱家乡的情感。2、增添户外活动玩具，有效开展户外体育活动。3、加强幼儿良好生活常规的培养。 4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。五月份: 1、做好庆“六一”准备工作。

9、2、加强班级常规的培养。 、参加县级开放日活动。 4、指导保育员做好配班工作，增强参教意识。 5、加强区角活动的组织与指导。 六、七月份： 1、开展庆“六一”活动。 2、配合园医组织幼儿全面体检。 3、测评幼儿发展情况。 4、对班级幼儿进行全面家访。 5、做好班级工作学年总结。6、撰写专题经验总结。 幼儿园小班工作计划2 一、情景分析: （一)幼儿情景： 、概况： 本班共有4名幼儿,这46名幼儿中有名是新生，其余是老生。 2、幼儿情景分析： 由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视，经过一学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现

10、突出,经过一学期的培养,教育,在三位教师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的提高，现具体分析。 A优势环节分析： 1、喜欢上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼儿园,经过教师和幼儿一齐联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位教师,把教师当成了自我的好伙伴，再也不认为教师是凶的了。此刻，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮忙很大。2、午餐由于是小班,幼儿刚来园时不会自我吃饭，也不肯自我动手吃饭。开始三位教师除了哄孩子自我吃以外,也帮忙一些小朋友进餐，可是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是，我们经常会给幼儿讲一些

11、故事，使幼儿慢慢明白吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自我吃，吃得多的小朋友,给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮忙，幼儿不仅仅会自我独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了提高。 3、参加体育类活动 小朋友年龄小,一开始对于那些小器械不明白怎样玩，之后我们两位教师就带他们一齐玩,一齐开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带领，此刻，我班小朋友都会围着教师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了提高。 、团结同伴 独生之

12、女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具,并且动不动就要推小朋友,咬小朋友。甚至动手抢，于是,我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮忙,此刻，小朋友都懂得了要团结同伴的道理,并且在行为上也有了很大的改变和约束。可是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象,同小朋友抢玩具等,但在教师少许的提醒下就有了立刻改正,这点很好。 (二）薄弱环节分析: 1、自我动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小,动手本事差,再加上父母的宠爱,不让孩子自我做事,所以孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比,孩子们提高了很多，大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了。但在穿衣服方面,他们分不清前后

13、和正反，经常穿错,下学期应继续加强这方面的培养。 、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自我玩,积木扔得满地都是,并且玩过之后也不去管它。教师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做,不能很好地领会教师的要求，这也是幼儿在 活动中不会整理收拾玩具的原因。 二、家长工作 (一）家长园地、每两周出一期家教文章,向家长介绍先进的科学教育方法 2、每周公布一次周计划及课程安排情景。 （二）家长工作1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行应对面地交流，真实反映孩子在园情景,了解孩子在家情景，争取家长的

14、支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 三、大活动安排: 月份:亲亲一家人,庆“三八”活动 4月份：美丽的春天春游活动 5月份：爱劳动的好宝宝 6月份:欢乐的“六一” 幼儿园小班工作计划3 根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下健康教育计划： 一、生活、卫生习惯： .在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。 .会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。 安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 .学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣

15、服、鞋子,使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 .学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。 7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。 二、卫生保健工作计划 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾