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1、高中思想政治基础型材料分析题五步解题法材料分析题因为能较好地联系时事热点，考查学生分析问题和解决问题等综合能力以及“三观”，成为近些年来高中政治高考主观题的主要形式。李老师根据多年来的教学经验总结出了“高中思想政治基础型材料分析题五步解题法”，现与各位同学分享。然学无定法，该解题法不是“万能钥匙”，并不适合所有的材料分析题，但对基础型（传统型）材料分析题的解题还是很有帮助的，请大家在实践中理解掌握。“五步解题法”用五个词来形容就是：博学、审问、慎思、明辨、笃行。（礼记中庸）博学学习材料学习材料是解答材料分析题的基础和前提，应予以重视。材料分析题的材料一定要读懂、读透，应该是至少读三遍材料：第一
2、遍是泛读，了解大概讲了什么。第二遍是精读，要找准材料的关键信息点（第二遍在第二步）。第三遍是对应阅读，即从材料中找到支撑和证明知识点的内容（第三遍在第四步）。本步骤即泛读环节是一个必要环节，要予以重视。不提倡先看设问，容易被先入为主。要先读好材料，对材料有总体认识和大致定位。明辨对应材料罗列好知识点后，我们就要再回归材料，从材料中找到支撑和证明知识点相关条目的内容。这个时候要把材料“读胖”，意思是一些材料中没有提到内容，比如同材料及知识点相关的常识性知识和现象、材料隐含或半隐含的意思等等，都要考虑。并且可以根据知识点条目的情况将材料打散重组。我们把材料定义为B，同知识点A对应，本步骤就是找出同
3、A1、A2、A3对应的B1、B2、B3审问认真审题认真审题是非常重要而且关键的一个环节，题审不好，必然找不准答题的方向，想将题答好答对就无从谈起了。本步骤的具体操作办法是：先看设问，明确大概答题范围。通常设问有如下几种表述：请结合材料，运用消费对生产的反作用的知识，回答；请结合材料，运用辩证法的有关知识，回答；请结合材料，运用政治生活的有关知识，回答；请结合材料，运用所学知识，回答第一种表述直接具体到知识点，之后三种表述的范围依次为某单元、某本教材、四本教材的知识点。因此，首先要明确答题大概要使用的知识点检索范围。如果像第一种情况，具体到某个知识点，那么本步骤就完成了。如果是后几种情况，只能大
4、体锁定范围，则需要再进行一步。精读材料，锁定准确答题范围。精读材料就是把材料读精，找准关键的信息点，进而锁定答题所用的知识点。我们看下面的例题：材料： 2013年3月26日，人民网报道，豪华车4S店越开越多，超豪华车品牌也陆续进驻，东莞的豪华车格局也于去年年中开始发生了很大的变化，而且豪华车的价格也在不断回落。在2012年，奔驰先开始降价，接着奥迪等也跟着降价，降价幅度大的时候高达30万元，不到20万元就可以买到一款豪华车。请用经济生活的有关知识，分析为什么会出现材料中的现象？首先，通过设问，我们知道要求我们用经济生活（必修1）的知识点答题。但是经济生活包含4个单元、11课，仅仅圈定经济生活为
5、答题范围是远远不够的。这个时候就需要再回归材料，进行精读，也就是我经常和同学说的，要把材料“读瘦”，其实就是要概括和提炼段落大意，最后我们得到关键信息点：“4S店越开越多，超豪华车品牌也陆续进驻，豪华车的价格也在不断回落。”这就是材料中的现象，其他文字内容都是无关内容。“读瘦”了以后，我们就知道了，其实题目要问的就是为什么会“降价”，因此我们要用“影响价格的因素”这一知识点来作答。慎思回忆知识本步骤是在第二步骤，即锁定了答题所用知识点的基础上，回忆相关知识点的具体知识内容，并进行罗列（建议书面罗列）。这个时候，要把材料撇开，在自己的脑海中回忆和思考同知识点相关的具体内容，一定要想细想全。本步骤
6、就是要从自己的知识体系中抽取相关知识点的全部信息，按教材和知识的逻辑进行罗列。我们把知识点定义为A，本步骤就是回忆A中包含A1、A2、A3笃行书写答案对应好材料后，规范地书写也是要重视的。很多同学书写时字迹潦草、缺乏规范，容易造成不必要的丢分。通常材料分析题的书写方法有两种，即：A1 B1、A2 B2、A3 B3和B1A1、B2A2、B3A3。前一种适合材料内容多的，后一种适合材料内容少的。采用哪种都是可以的，但要保持对应和顺序的一致，最好不要写成：A1 B1、B2A2、A3 B3，容易引起混乱。另外千万不要写成：A1A2 A3B或者B1B2B3A，也就是说不要一次性结合材料，也不要知识点不分条目，会导致无法对应采分点，进而严重失分。
