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1、撰写人：_日期:_教导主任述职报告模板锦集9篇 教导主任述职报告 篇 本人在这两年里担任东坡小学教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学校档案管理工作、制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施,全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。并担任六年级语文教学。这两年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下： 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。一直来，我能认真遵守教师法
2、、教师职业道德规范、真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。二、教育教学工作: 本人能牢固树立以上课为本的思想,在教学过程中能与教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中,对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关
3、心学生的学习情况,对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中,所任班级的同学均能取得较好成绩。 三、管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承 担责任，不计报酬,不计名利。 （一)学籍管理工作: 1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍工作。2、每学期开学初,为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。 3、对我镇小学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍
4、的电子化管理。（二)教务工作 教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。 1、负责教学行政工作。包括：安排任课教师,编排课程表、作息时间表；组织期中、期末考试； 、平时能把各种教研活动、会议的通知等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。3、本学年各种会议和教师病事假较多,我能细心做好平时调课、代课工作,为了落实到人,做到调、代课、会议通知不带信,宁可跑上奔下,走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新 课程理念，逐步转变教师教育教学思想,本学年，教导处
5、组织全体教师学习了广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定、博白县小学教学工作基本要求、如何构建一个好课堂等的理论学习。还组织了六年级的学生参加镇举行的语、数综合知识竞赛等、 2、本学年,仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动,以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课,为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。 四、反思存在不足,对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方: 1、集体教研活动开展有力,但个人深入到班指导听课的力度不够。 2、师资培训方面：培训的内
6、容应更加丰富一些,涉及观念(新课程理念，新形势下教师观、学生观等）,业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。 、青年教师的培养,应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。 4、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师,形成良好的教育导向。作为教导主任，在学校负有一定的责任,感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作,在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年,我们合作得更愉快! 教
7、导主任述职报告篇 回顾三年来我的工作历程,那感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。我一次次审视自己。在困惑与不惑间,我试着对自己进行本色追问，梳理心绪，与同行共勉，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作。一、关注学生的发展，对学生负责。从我进入中心小学的第一天起,我就严格要求自己的举止行为必须规范,因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。三年来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,我给予更多的热情帮助,用自己高尚的品行感化他们,使他们恢复自信,走出自我评
8、价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。二、锤炼业务,对工作负责。我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教毫不迟延主探索,积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改创新。同时,还充分地发挥了科组长的作用,让更多的教师参与到 到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。20X年，本人被评为市优秀教研工作者。 三、加强服务意识，对学校负责。 首先作为教导主任，我能正确定位,牢固树立两种意识，努力做好
9、校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此,我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中形成合力。 2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想,常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。 其次,积极协调好教导处的其他成员,努力做好业务范围内的各方面工作。 1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学计划,并组织实施,使学校的教育教学工作更有针
10、对性、实效性。 、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查,期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。 、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组工作。 、关心 学生的全面发展,组织好学生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作,协调解教师在教育教学的疑难。6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过市检查组的验收。7、强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。 三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围,和其他成员团结一致,同心协力，齐抓共管。现在，我校的教育教学质量
11、稳步提高,历次抽测、比赛成绩均居镇级榜首，重点中学升学率逐年上升,学校呈现出一派欣欣向荣的景象。 教导主任述职报告 篇3 尊敬的各位领导：上午好!下面就202X年的工作简单述职如下：一、夯实常规,提高教学质量常规工作规范之中求创新、求实效。首先根据沧县教育局和仵龙堂乡中心校22X年工作要点制定工作计划，并严格组织实施。教导处对于教学过程中的“备、讲、批、辅、考、思、改”各个环节全面跟进督导检查，不留死角。工作中求细求真。每月定期普查和抽查相结合对全体教师的教案、作业、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记、教学反思、考情分析等各项常规工作督导。并对检查中出现的问题召开专门会议进行学习和问题整顿提
12、高。其次,对于现代化教学辅助设备应用一直以来是作为我校的常规工作来抓，目前为止,我校绝大多数教师能够熟练应用多媒体上课，人人电子备课，并初步形成自己的课件资源，每月定期存放教导处。实现校内同学科资源共享。再有,以考促教、促学。我校每学期统一组织开学之初的摸底考试、月考、期中考、期末考试等。除此之外，初三还要组织模拟考试,并与周围兄弟学校进行联考。每次考后,以年级组为单位分别召开考情分析会,总结经验教训,研究整改方案。在我们共同努力下，202X年初三过程性测试21名学生被沧县中学提前录取；比邻近的规模大的教学强校旧州镇中、刘家庙中学分别多出了5人和6人。另有体育特长生和美术特长生被沧县中学提前录
13、取。02年中考,87人参加， 38名学生超沧县中学录取分数线。过线率达到百分之四十。比全县平均过线率高出近3倍。22X年中考“三率一分”全县综合排名第三。 二、锐意课改,践行生本教学 202X年沧县教育局进行生本教学课改,我们在县教研室和乡中心校的指导下踏实有序地进行了学习培训、教研督导、示范引领等实践活动。有效地提升了一线教师的业务能力，并促使全体教师进行大胆课堂教学改革,使其初步形成了不同风格的生本课堂模式。得到了沧县教研室和仵龙堂乡中心校领导的肯定。 首先积极学习生本教学的相关理论知识,提高全体一线教师认识，进行整体规划。教研伊始，我们多次召开专门生本课堂教学改革会议,为教师进行生本教学
14、课改储备了大量理论知识和具体的操作方法。例如：我们的教师认真研读了县教研室推荐的文章生本教学的实践与研究初探特级教师的教学习惯和仵龙堂中心校推荐的文章让思想照亮课堂、沧县教育局开展的全县同读一本书林华民老师课堂教学改革等书籍。并且教师积极主动学习相关论著,做好笔记和经典摘抄,适时进行学习反思和教学反思。 其次，学校范围内开展各学科教学研讨活动。每班根据实际情况划分学习小组,每位教师制定相应鼓励评价机制,按照教改要求,每周安排3人讲公开课。说、讲、评、议课活动实实在在不走形式。并带动、号召教师都参与到听课活动当中，每堂课都有听课跟踪记录表和评课、议课跟踪记录表,详实记录每位教师听评议课的效果。积
15、极配合沧县教研室、中心校开展生本课堂教学现场视导研讨。引导教师在分析比较传统课堂教学的基础上结合自己教学实际,提升自己课堂的生本理念意识。大胆的创造使用新教法。今年上半年以来我校进行了由沧县教育局翟局长带队,教研室姚传星主任，张家臻老师、于世龙老师、中心校唐洪勇校长参加的,关于李姿老师的生本课堂现场指导研讨会。与会领导都做了精彩点评,于世龙老师的怎样走下讲台,关注不同层次的学生问题的论述和不看课堂效果，看形成课堂效果的效率问题给与会老师留下深刻印象。翟局长的高度评价：“导学案、小组合作的目标就是让每个学生更加喜欢课堂,使每个学生成绩都有一个提升”，更是给了与会教师确定了今后努力的目标。本年度，我们先后组织了次全乡范围内的生本教学研讨活动，组织我校全体数学教师到杜林二中学习马景英老师的生本教学经验,均收到良好的效果。月份我校还配合沧县教育局和仵龙堂中心校先后2次开展生本课堂研讨课活动,先后有共有于秀荣、孙跃超、谢忠秀、孟祥民、董永生、刘春艳、高建国、刘义珍等八位教师，代表语文、数学、历史、政治、物理、化学、生物、地理八个学科，在教研室专家指导下上课改汇报课。课后以教研组为单位组织说课、评课,很多教师积极参加跨学科听、评课。在各位教研员专家的引领指导下，进行思想交流、理论碰撞，给全体教师带来了全新的体验与感受
