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1、成 绩广西师范学院思政部思想政治理论课实践学习报告题 目：大学生择偶标准调查报告以教育科学学院2010级学前教育班为例组 长（姓名、学号）： 李新园（）成 员（姓名、学号）：院（系）、年级、班级：教育科学学院2010级学前教育指导老师：杨强提交日期：2010年6月13日大学生择偶标准调查报告以教育科学学院2010级学前教育班为例【摘要】择偶是人生中一个十分重要的必经环节,决定着大学生未来生活的稳定和幸福与否，它影响着大学生今后的婚姻生活，对大学生今后组建家庭有重要的影响作用。本次调查采用问卷调查形式，辅以个例谈话形式，从个人基本情况、择偶依据、性经历接受、家庭情况等几个方面进行问卷调查。从中发
2、现一些择偶标准问题，并提出一些教育建议。【关键词】大学生 择偶标准 择偶教育一、 问题提出择偶是人生中一个十分重要的必经环节,决定着大学生未来生活的稳定和幸福与否，它影响着大学生今后的婚姻生活，对大学生今后组建家庭有重要的影响作用。择偶观是人们内心对配偶设定的一个标准,常常包括对方的外貌、身高、学历、个人修养、家庭状况等,但是也不完全取决于当事人的喜好和意志,而是更多地受家庭制度、社会价值和风俗习惯的制约。它从来都是社会价值取向的折射,是一种重要的心理、社会、文化现象。作为社会的成员,择偶观势必会受到一定社会历史、文化的制约,使之带有一定的社会性与时代性。1在择偶标准上，多数学者认为当代在当代
3、青年聚集的大学校园,爱情是大学生们永恒的话题,是大学生非常关注和敏感的问题。由于生理、心理的差异和中国传统文化、社会环境等因素的影响,使大学生的择偶观相对于其他社会群体具有明显的差异。2本文作者系学前教育班，对于学前教育这么一个多才多艺专业人才的大学生与其他专业的大学生在择偶标准上又存在一定明显的差异。学前教育专业学生擅长琴棋书画、唱歌舞蹈，欣赏物角度和衡量美的标准也与大多数大学生不同，他们在择偶标准上和当代大学生有基本共同之处，但也有特色之处，所以本文以学前教育专业大一班为例，进行调查研究。二、 调查对象与方法（一）调查对象：抽取本校教育科学学院2010级学前教育班的40名本科生为调查对象（
4、男生3人，女生37人）。（二）调查方法：参考相关文献，结合本校实际情况自行设计删选调查问卷，采用不记名方式进行实测，问卷包括个人基本情况、对恋爱理解、选择对象依据、出生要求、择偶观影响因素等几个方面内容。本次调查共发放40份问卷调查，回收问卷38份。调查进行数据统计分析，确保信息数据可信。三、 调查结果分析表1-对恋爱的理解A.是为了选择终身伴侣B.是为了排解空虚和寂寞，寻求精神寄托 C.彼此被对方的某些优点所吸引D不必考虑太多，跟着感觉走E.为了将来的事业做跳板 F.其他表1结果显示，近41%的人对恋爱的理解目的是彼此被对方的某些优点所吸引，38%的人恋爱是为了选择终身伴侣，而只有少部分人是
5、认为跟着自己感觉走就好了，或是其他原因。由此可见，研究对象中大部分人的恋爱观是相对而言比较理智化一点的，他们择偶注重的更多是彼此间的个性特质，同时考虑以结婚为出发点，而不是茫然感的发展感情。表2-能接受的择偶对象年龄差距A同岁 B 1-3岁 C 3-5岁 D 5-10岁 E 10岁以上表3-认为自己多少岁会结婚A.20-25岁 B.26-30岁 C.31-35岁 D.36-40岁 E.40岁以后 F.已看破红尘 G.看情况 随着社会的变化和进步，现代人的结婚年龄标准也发现很大的变化，潜意识地影响社会大部分人择偶心理。表2和表3结果显示，被调查的对象中过半的人接受与对象的年龄差距在1至5岁之内，
6、理想的结婚年龄都在26至30岁。调查中没有选择同岁的对象，恋爱双方有较小年龄差距是标准的搭配；而对于四年本科大学生来说，26-30岁结婚是普遍人较支持的。表4-选择对象的依据A.相貌 B.性格 C.人格魅力 D.家庭条件 E.能力 F.志同道合 G.其它 表4结果显示，被调查对象的择偶依据偏重于人格魅力、性格、能力与志同道合，相貌、家庭条件处于其次考虑地位。表5-最不能忍受对方的缺点A自私 B小气 C唠叨 D不专一 E傲慢 F软弱 G虚伪 H拜金 I势利 J没教养 大学生接受过的教育较高，对于择偶对象的的缺点挑剔程度打不相同。本次研究调查发现，被调查的学生中最部能忍受对方的缺点较多是不专一、自
7、私、虚伪、没教养、小气，由此可见择偶标准中对于恋爱的忠实程度是最重要的，因为恋爱忠贞、纯洁的思想是牢固的。出乎调查研究者意料，近一半的人能忍受对方拜金、傲慢的缺点。表6-对择偶对象的性经历接受度A.完全不可以有B.可以有过一次C.不是滥交无所谓D.完全无所谓对于性观念的敏感话题，现代贞节观逐渐淡化，保守思想的影响减弱。许多大学生在择偶过程以较开放的思想能接受发生过性行为。本次调查也发现，48%的人认为只要不是滥交，都可以接受；21%的人接受可以有过一次性行为；只有26%的人择偶时认为完全不可接受有过性行为，而且男生较女生强烈。表7-对对方的出生要求A.独生子或女B.有一个兄弟姐妹 C.有两个或
8、以上兄弟姐妹D.无所谓 表8-对对方家庭经济的要求A.优越B.中上C.一般D.无所谓 现代家庭多是独生子女，或多是两个孩子的家庭，68%的人对择偶对方的出生要求是无所谓家里有几个兄弟姐妹，在他们看来爱情婚姻与这些家庭背景没有多大的关系，仅21%的人希望对方家里有一个兄弟姐妹。对对方的经济要求处于中间水平，52%的人要求中上，34%的人要求一般，11%的人无所谓对方家庭经济水平，被调查对象基本是基于自身家庭经济水平考虑。表9-择偶观的影响因素A.传统观念 B.学校教育C.身边的人或事 D.品味E.父母导教 F.个人性格 G.生活方式 H.大众传媒 I.其它从表9中可以看出，个人性格对被调查对象来
9、说是最大的影响因素，父母教导和生活方式其次，大众传媒不影响到择偶标准。表10-如何看待父母的要求A听从父母的安排B执着坚定自己的信念C权衡考虑，比较理性 对于接受过高等教育的学生来说，择偶时是有主见、均衡考虑的，没有调查对象是选择听从父母的安排，只有8%的人是执着坚定自己的选择。表11-假如自己单身，认为原因何在A魅力不够B一心学习C不够勇敢D眼光太高E缘分未到学前教育专业的学生是多才多艺的大学生，在对于自己假如单身的原因何在问题上很少人会认为自己魅力不够，反而一部分人认为自己眼光太高挑选不到合适的而单身。对于大学这么一个学习生活较轻松点的环境下也很少人会觉得自己一心学习而导致单身，绝大多数人
10、相信的是自己缘分未到而已。表12-认为大学谈恋爱成功率有多大A仅有18%B10%30%C30%50%D50%以上大学生谈恋爱成功率向来是人们质疑的，最终能走在一起的人为数不多，被调查对象中43%的人认为大学生恋爱成功率在10%至30%左右，仅有2人认为大学生恋爱成功率在50%以上。四、 讨论在本次以学前教育专业大一学生为例的择偶的研究中发现,被调查对象的择偶标准更加注重精神性因素，非常注重个人特质，淡化贞操观念。在这么一个才艺要求操行和欣赏能力水平高的大学生群体中对择偶的标准也是相当高的。调查中38人有25人处于单身阶段。相关调查也有证实，如一项对武汉大学生的抽样调查显示,大学生对品德、性格、
11、气质、感情等因素的重视程度远远超过其它因素;注重个人才能、学历、相貌等个人特质,忽视家庭出身等社会背景;对于贞操大学生的宽容度很高,性观念呈开放趋向3。另一项对重庆6高校780名大学生的调查也发现大学生择偶“重内在素质轻外在条件”:注重对方的个性心理1人品、能力、才华、兴趣在择偶标准中占有重要位置;相貌、健康被看重;家庭地位、财产等不被看重;同时对贞操的重视程度越来越轻4可见，当代大学生择偶自主性大大提高，在选择婚恋对象时更重视对方的人品和综合素质。当代大学生婚恋观呈开放性特点，恋爱的价值取向趋向多元化。但是在该班的调查中大多数人还是认为恋爱是彼此优点吸引，恋爱为了选择终身伴侣价值取向的观念在
12、当今许多大学生头脑中仍存在，理智化地恋爱还是有发展趋势。对性的态度更为开放和宽容，性观念呈现出开放性特点。许多人在择偶标准上都能接受有过性行为。在结婚年龄与家庭背景的择偶考虑因素上，理智均衡考虑。有一定的年龄差距是认为性格与人格魅力是恰好而已相符，对于结婚年龄考虑到了毕业就业和生育年龄的最佳时期。现代独生子女家庭较多，择偶的对象出生要求也不比老一辈，认为家里兄弟姐妹多，好得照应。对于家庭经济要求处于中间水平较多，他们大多数学生认为以后自己有工作能力才是最重要的。五、建议当代中国女大学生择偶观的成因不是单一的,而是社会、家庭、个人等多方面因素共同作用的结果。因此对于女大学生的教育与引导也必须是全
13、方位、多层次的。(一)学校应加强婚恋观教育,形成多层面的教育体系。高等教育作为学生步入社会前接受的最后的正式教育,理应而且必须帮助大生树立正确的婚恋观。婚恋观的形成不是孤立的,而是人生观、价值观、道德观、风俗习惯等在婚恋过程中的集中体现,因此婚恋观教育要形成多层面的教育体系。这对大学生择偶标准的考虑程度意识会有很大的提高。(二)大学生应努力提升自我、塑造自我。树立独立自强的择业意识,提高适应社会的能力。只有在内心中真正认识自我、悦纳自我,才有可能在现实中承认自我、肯定自我,从而成功地实现由“大学生”向“社会人”的转变。(三)家庭和社会应成为婚恋观教育的有效助力。参考文献1李银河.当代中国人的择
14、偶标准J.中国社会科学1989.（4）2迟舒文.浅谈中国当代女大学生择偶观N.长春工业大学学报2010.（12）1徐明.某高校大学生婚恋观现状分析J.中国学校卫生,2006.699-7002秦季飞.武汉地区大学生的择偶标准J.青年研究,1995.23-25.附录当代大学生择偶标准问卷调查1.你的性别 A男 B 女 2.你对恋爱的理解是 A.是为了选择终身伴侣 B.是为了排解空虚和寂寞，寻求精神寄托 C.彼此被对方的某些优点所吸引 D不必考虑太多，跟着感觉走E.是为了将来的事业做跳板 F.其他 3.你所能接受的与择偶对象的年龄差距是 A同岁 B 1-3岁 C 3-5岁 D 5-10岁 E 10岁以上4.你认为你会在多少岁结婚？ A. 20-25 B. 26-30 C. 31-35 D. 36-40 E. 40以后 F. 已看破红尘 G. 看情况 5.你选择对象的依据是（多选） A相貌 B性格 C人格魅力 D家庭条件 E能力 F志同道合 G其它 6.你最不能接受他（她）以下哪些缺点？（多选） A自私 B小气 C
