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1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第一单元本次得分为：10.00/10.00, 本次测试的提交时间为：2018-01-21, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。1单选(1分)课堂管理中的决策，应由谁来决定？得分/总分A.校长B.校长和教师C.教师D.教师和学生1.00/1.00正确答案：D你选对了2单选(1分)“不到万不得已，不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念？得分/总分A.人文意识B.合理的期望值C.大局意识1.00/1.001 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!D.预防意识正确答案：C你选对了3单选(1分)以下关于课堂管理的内涵的描述，
2、不正确的一项是：得分/总分A.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。B.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。D.课堂管理是一种量化管理1.00/1.00正确答案：D你选对了4多选(1分)课堂管理的内容主要包括得分/总分A.计划与优化课堂时间0.25/1.00B.建立与维护课堂秩序0.25/1.00C.营造良好的课堂气氛0.25/1.002 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!D.诊断与纠正不良行为0.25/1.00正确答案：A、B、C、D你选对了5多选(1分)课堂管理的目标有得分/总分A.帮助学生自我管理0
3、.33/1.00B.赢得学校领导的好评C.争取更多的学生投入学习0.33/1.00D.争取更多的学习时间0.33/1.00正确答案：A、C、D你选对了6多选(1分)以下关于课堂管理的描述，正确的有得分/总分A.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。0.25/1.00B.让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。0.25/1.003 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!C.良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。0.25/1.00D.对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值。0.25/1.00正确答案：A、B、C、D你选对了7判断(1分)课堂管理就是课堂
4、控制。错解析：这是一种单一的、片面的管理模式，课堂管理还应关注学生的需求、环境的建构、师生关系、学生自控等等。8判断(1分)课堂管理中的决策者应该是教师。得分/总分错正确答案：A你选对了解析：课堂管理中的决策应由教师与学生共同参与决定。9判断(1分)有研究表明，课堂中存在“80155”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律。错正确答案：B你选对了解析：80%的学生很少违反纪律并能够积极学习，15%的学生偶尔违反纪律，5%的学生总是违反纪律。10判断(1分)有研究表明，课堂中存在“80155”现象，其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。对解析：80%的学生很少违反纪律并能够积极学
5、习，15%的学生偶尔违反纪律，5%的学生总是违反纪律。本次得分为：3.66/10.00, 本次测试的提交时间为：2018-02-28, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。1单选(1分)4 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!相比而言，以下哪种类型的课堂教师所持的管理期望值会比较高？得分/总分A.水型课堂0.00/1.00B.散沙形课堂C.方形课堂D.锯齿形课堂正确答案：C你错选为A2单选(1分)课堂管理中的决策，应由谁来决定？得分/总分A.教师和学生1.00/1.00B.学生C.教师D.校长正确答案：A你选对了3单选(1分)5 / 64如果您需要使用本文档，请点击
6、下载按钮下载!以下关于课堂管理的内涵的描述，不正确的一项是：得分/总分A.课堂管理是一种量化管理1.00/1.00B.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。D.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。正确答案：A你选对了4多选(1分)课堂管理的目标有得分/总分A.争取更多的学生投入学习0.33/1.00B.争取更多的学习时间C.帮助学生自我管理D.赢得学校领导的好评正确答案：A、B、C你错选为A5多选(1分)6 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有得分/总分A.对经多次提醒
7、仍我行我素的学生，坚决赶出教室该题无法得分/1.00B.能用表情和肢体语言解决问题，就不靠嘴说C.能用提醒的，就不批评D.对经多次提醒仍我行我素的学生，当堂狠狠批评正确答案：B、C你错选为A6多选(1分)苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80155”的原则。对此以下说法正确的有得分/总分A.15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为0.33/1.00B.5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们C.80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲D.5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管正确答案：A、C、D你错选为A77 / 64如果您需要使用本
8、文档，请点击下载按钮下载!判断(1分)课堂管理就是课堂控制。错解析：这是一种单一的、片面的管理模式，课堂管理还应关注学生的需求、环境的建构、师生关系、学生自控等等。8判断(1分)课堂管理的方式能在一定程度上反映教师的教育理念和教育哲学观。对9判断(1分)有研究表明，课堂中存在“80155”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律。错解析：80%的学生很少违反纪律并能够积极学习，15%的学生偶尔违反纪律，5%的学生总是违反纪律。10判断(1分)有研究表明，课堂中存在“80155”现象，其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。对解析：80%的学生很少违反纪律并能够积极学习，15%的学生
9、偶尔违反纪律，5%的学生总是违反纪律。本次得分为：3.25/10.00, 本次测试的提交时间为：2018-02-28, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。1单选(1分)相比而言，以下哪种类型的课堂教师所持的管理期望值会比较高？得分/总分A.方形课堂1.00/1.00B.水型课堂C.散沙形课堂8 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!D.锯齿形课堂正确答案：A你选对了2单选(1分)在课堂上，教师的主要精力通常应该花在整体上，而不是个别学生身上，这是一种什么样的课堂管理理念？得分/总分A.合理的期望值0.00/1.00B.大局意识C.人文意识D.预防意识正确答案：B你错
10、选为A3单选(1分)以下关于课堂管理的内涵的描述，不正确的一项是：得分/总分A.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。0.00/1.00B.课堂管理是一种量化管理C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。9 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。正确答案：B你错选为A4多选(1分)课堂管理的目标有得分/总分A.赢得学校领导的好评该题无法得分/1.00B.争取更多的学生投入学习C.帮助学生自我管理D.争取更多的学习时间正确答案：B、C、D你错选为A5多选(1分)以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有得分/总分A.
11、对经多次提醒仍我行我素的学生，坚决赶出教室该题无法得分/1.00B.能用表情和肢体语言解决问题，就不靠嘴说C.对经多次提醒仍我行我素的学生，当堂狠狠批评10 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!D.能用提醒的，就不批评正确答案：B、D你错选为A6多选(1分)以下关于课堂管理的描述，正确的有得分/总分A.对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值。0.25/1.00B.良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。C.让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。D.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。正确答案：A、B、C、D你错选为A7判断(1分)课堂管理就是课
12、堂控制。错解析：这是一种单一的、片面的管理模式，课堂管理还应关注学生的需求、环境的建构、师生关系、学生自控等等。8判断(1分)课堂管理中的决策者应该是教师。错解析：课堂管理中的决策应由教师与学生共同参与决定。9判断(1分)有研究表明，课堂中存在“80155”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律。错解析：80%的学生很少违反纪律并能够积极学习，15%的学生偶尔违反纪律，5%的学生总是违反纪律。1011 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!判断(1分)有研究表明，课堂中存在“80155”现象，其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。对解析：80%的学生很少违反纪律并能
13、够积极学习，15%的学生偶尔违反纪律，5%的学生总是违反纪律。本次得分为：4.66/10.00, 本次测试的提交时间为：2018-02-27, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。1单选(1分)一节45分钟的课，第一黄金时区是：得分/总分A.0-5分钟0.00/1.00B.20-25分钟C.5-20分钟D.40-45分钟正确答案：C你错选为A解析：A、角色进入时区B、心理过渡时区C、第一黄金时区D、总结回应时区2单选(1分)在一节课45分钟之内，学生的生理心理状态呈现的发展规律是：得分/总分A.波谷波峰波峰波谷波谷B.波峰波谷波谷波谷波峰12 / 64如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!C.波谷波峰波谷波峰波谷1.00/1.00D.波谷波峰波峰波峰波谷正确答案：C你选对了解析：C、上课伊始，学生注意力逐渐集中；随后进入学习状态达兴奋；课时大约进行一半时，兴奋过程开始转为抑制过程，会出现一个疲劳波谷；经
