《五年级数学教案列方程解决实际问题整理与练习2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学教案列方程解决实际问题整理与练习2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
五年级数学教案列方程解决实际问题整理与练习（2) 教学内容：练习与应用的第57题,探索与实践的题目。 教学目标:1、通过练习，提高学生列方程解决问题的意识和能力。2、让学生通过实践,在解决问题的过程中培养学生发现问题、解决问题 的能力。 教学过程: 一、探索与实践 1、出示第8题题目。 指导学生理解题目:连续的3个自然数是什么意思?举个例子说说。 学生独立思考这3个问题,在本子上适当记录。 小组内交流,把困惑、疑点、不同意见的地方记录下来。 ()abc的和等于3b。 （2）3X=9X=33 （)5n5n1 很多学生在做这道题时会感到比较困难,要让有能力的学生多发表自己的见解，教师还要结合实际情况多举例来说明它们之间的关系。 补充:依此类推,个连续自然数的和是,你能用方程算出中间的一个数是多少吗？解：设中间一个数。 9n=99 n=9diide;9 n19、第9题 学生读懂题目意思独立思考,解决问题。和同座位同学交流自己的思考过程。 全班交流:(1)从第一个天平可看出,一个梨子的质量相当于3个苹果的质量。 （2)从第二个天平可看出，三个苹果的质量相当于6个桃的质量。 (3)因此，一个李子的重量相当于6个桃子的质量。二、评价与反思组织学生先进行自我评价,小组交流后全班交流。 三、课堂作业练习与应用的第5题。1
