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1、学前教育专业钢琴配弹课程教学参考计划(1) 一、指导思想 为习惯面向2世纪教育改革开展的需要,紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目的，立足当前,着眼将来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向,德育为先,在做中教，做中学,大力推进展动导向任务引领的教学方式改革，激发学生的音乐兴趣，提高钢琴配弹的专业技能，提升专业素养,造就合格的幼儿老师。 二、教材分析 本教材键盘和声与即兴伴奏依照学前教育专业开展趋势的有关精神,表达了科学性与有用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习才能，大胆浸透新方法，采纳集体课及分级治理小组合作的教学方式,激发学生的学习兴趣.培养创新认识和才能,推进教学改革
2、。全书共分六个工程。结合幼儿歌曲弹唱教程教材,选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目,大力提高学生边弹边唱的职业才能。 三、学情分析 c27827980的学生来自各个的地点，根本上都是零根底,通过一年半的琴法学习，掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指根本功比拟差,需要不断地加强根本功练习,还有识琴谱才能较弱,都要长期进展练习，才会得到全面提高乐理和声知识欠缺,需要从零开场学习歌曲配弹知识，边弹边唱的才能特别欠缺。 四、教学目的 .充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养,熏陶高尚情操，培养学生正确的审美观。 .培养学生热爱
3、音乐、享受音乐的才能，提高学生的音乐水平。3.教育学生爱惜钢琴等设备设备，培养学生平安卫生认识。4.提高学生钢琴演奏水平,能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹,大力提高边弹边唱的才能,提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，开展学生的专业才能。 5.培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好质量。 6.培养学生擅长沟通、与人协作的专业素养。 7.教育学生热爱祖国,热爱祖国的音乐艺术,热爱并献身幼教事业。 五、教学重点与难点 教学重点 1.和弦根底与初步伴奏的知识及应用 2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏 3.钢琴、电子琴的演奏技巧 4.幼儿歌曲的即兴弹唱 教学难点 1.歌曲配弹的和声知识掌握 2.各种不同伴奏音型的
4、双手配合 3.幼儿歌曲的边弹边唱 六、详细措施及教学方法 详细措施 运用多元化的教学手段,提高课堂教学质量。 2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。丰富课堂方式,运用实训教室和多媒体教学 4运用生动形象的比喻,创设活泼的课堂气氛 5.分层教学，做到面向全体，因材施教。 6.用归纳比拟法，协助学生发觉规律,总结规律，掌握科学学习方法。 教学方法 1.运用任务驱动法、演示法、归纳比拟法、讲解法、分析法等教学方法。 2运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。 面向全体学生，用按部就班的方法,多培养学生的听力,演奏才能。 4开展小组合作学习,提高学生弹、唱、演的才能，提高职业才能。 七、考核方式 考核方法
5、:理论实操 平时成绩3+期末成绩70考核成绩改良回课检测交作业的方式，探寻多种方式的综合运用,如:个人展现，小组展现，开演奏会等等 八、教学进度安排 本学期总课时、周课时 周次 教学内容 课时 第一周大调中正三和弦的连接与应用（一)3 第二周大调中正三和弦的连接与应用(二） 3 第三周和弦外音3 第四周大调中二级和弦的连接与应用3 第五周 大调中六级和弦的连接与应用 第六周小调和弦的连接与应用 第七周 乐段、乐句、终止式3 第八周幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型 3第九周 属七和弦及终止四六和弦的应用 第十周进展曲风格歌曲伴奏第十一周 抒情性歌曲伴奏3 第十二周舞蹈性歌曲伴奏 3第十三周歌曲分析及民族调式和声应用 3 第十四周 弹、唱、演实训 第十五周 弹、唱、演实训 第十六周 弹、唱、演实训 第十七周 弹、唱、演实训3 第十八周 期末检测 3 第十九周 第二十周 合计 54
