《大班安全活动教案远离火灾教案附教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班安全活动教案远离火灾教案附教学反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班安全活动教案：远离火灾教案(附教学反思）大班安全活动远离火灾教案(附教学反思)主要包含了教学目标,教学重点难点，教学准备，教学过程,活动延伸,活动反思等内容，知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法，教育幼儿不玩火,掌握自救知识,增强自我保护意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看远离火灾教案吧。 教学目标： 1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 4加强幼儿的安全意识。 5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。教学重点难点： 教学重点: 明确知道火警的报警电话,知道两
2、种以上逃生自救的方法。 教学难点: 掌握自救知识,积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助。 教学准备: 课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。 教学过程:一、开始部分。 消防车叫声:(激发幼儿兴趣） 1小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。 .你在哪儿听到过消防车的声音? 3.消防车开来了，发生什么事啦？二、基本部分。 （一）观看火灾挂图:（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）教师：你看到什么啦?引导幼儿讲述: 1房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。 有的人很勇敢,自己想办法，离开火灾现场。 3有的人在拨打火警电话求救。(二)如果你在失火的地方,你会怎么办呢?(幼儿相互讨论，说
3、出自救办法） 1.打19火警电话。 2.喊大人来救。 3用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。 (三）引导幼儿详细了解自救的方法。 1.教师：小朋友们讲得对,在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒,走安全出口等。 2但怎样逃生才安全呢？刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话119,那应该怎样正确的拨打19呢? （1)播放课件,幼儿观看正确的火警报警方法。 （）现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?（幼儿试打电话)(3）教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、
4、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打11电话。 3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法?(幼儿讲自救方法) 4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走,不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。 （四)自救演习，增加幼儿对自救方法的体验,在活动中学习合作与互助。 .教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。 2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作,有先有后,按次序出去。 3.演习结束：回到座位,评价幼儿。三、结束部分活动结束,
5、小结幼儿表现。活动延伸: 请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线,并模拟一次逃生演习。 活动反思: 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中，坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。1
