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1、 大学青年教师培训心得体会 学校为了帮忙我们青年教师提高教学水平，搭建了“青年教师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年教师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年教师指定了一名指导教师，我有幸拜xx教师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在训练教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，由于这让我觉得五中是一个乐观向上的集体，它立志于让每一名教师变得优秀，只有教师优秀，尽职尽责，才是对学生的负责。作为一名青年教师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求： 一
2、、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平 对于青年教师，我们应当糊涂地熟悉到：指导教师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观看，xx教师教学阅历丰富，积存深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答，并且擅长把握学生的思想动向。通过与他们进展教学沟通以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积存了珍贵的教学阅历。并且xx教师对于新课改，新型课做的特别好，擅长调动学生的兴趣，将原来枯燥无味的数学课变得生动好玩。这特别值得我学习。 二、讨论教学方法，提高教学质量，多讲公开课，让师傅多指正 作为一名青年教师，我首先做到具体备课。俗话说，要
3、想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的学问水平和相应的学问构造，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。但是作为新教师，本身仍旧缺乏阅历，所以在工作中总会有许多缺乏，那么就要做到让自己的课对全部人公开，让阅历丰富的教师多多指导，这样才能快速成长。 三、增进与其他青年教师的相互沟通，虚心向他人学习 在年龄相仿的青年教师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他教师沟通，吸取他们胜利的阅历
4、，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年教师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。 四、每十天做一套高考题 作为一名新教师，最大的缺点就是阅历少，在讲课时，不会抓住重点，缘由就是不知道高考都考哪些内容，所以要提高这方面内容就必需做高考题，要想成为一名训练家型的教师，必需具备专业学问素养。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年教师，要养成爱读书的好习惯，提高自身的素养，作为一名教师，不仅仅要具备精深的专业学问素养，更应当具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为学生树立一个好典范，学
5、生是向师性，教师对学生有示范性。对于一点一滴，学生都可能从教师身上学习。 大学青年教师培训心得体会（二） 作为一名青年教师，我最迫切的愿望就是争取在最短的时间内成为一名优秀合格的教师。但什么样的教师可以堪称为是优秀教师？优秀教师的身上又具备哪些综合素养呢？这次的青年教师培训为我们指明白方向。 优秀教师的综合素养包括师德素养、专业素养和教学技能素养。 一、师德素养 万事徳为先，师德对于为人师表的我们而言更是尤为重要。我们被称为人类灵魂的工程师，我们要塑造学生的灵魂，首先必需塑造好自己的灵魂。师德素养具备政治素养和职业素养两个方面。所谓政治素养，就是要留意自己的一言一行，要知道自己的言行举止对孩子
6、会产生间接或直接的影响；必需要谨言慎行，培育学生形成正确的人生观和价值观，喜爱自己的家庭、学校以及社会，力争使学生的身心都能得到安康进展。所谓职业素养，就是在教师这个行业所应有的特质。要爱事业、爱学生、爱面子、爱沟通、爱学习。 俗话说：干一行爱一行，对于教师这个行业更是如此。只有爱上教师这个职业，才能有源源不断的动力，促使自己不断进步；爱事业的同时必需要爱学生，这样你才能跟学生在心灵深处有亲密的沟通，更好的解决学生在学习中、生活中遇到的种.种问题，学生也才能更喜爱你，学习成绩及其他相关方面才能有更快的提高；光爱事业爱学生是远远不够的，我们还必需爱面子爱学习，有些教师总是在原地踏步，不思进取，不
7、进步其实就等于是退步，我们必需要有不甘人后的决心，树立终身学习的理念，不断钻研，力争使自己尽快踏入优秀教师的行列；爱沟通那是必需的，无论是跟学生跟家长还是跟领导，你都必需要有较好的沟通力量，只有你爱沟通，情愿急躁听取班中同学及其家长、领导的意见，你才能更好地治理班级，更好地胜任班主任的工作。 二、专业素养 专业素养包括两方面，本专业学问和训练教学学问。一位优秀教师必需要有渊博的学问，宽广的视野，扎实的专业学问，而这只是前提，光有这些是远远不够的，试想一下，一个满腹经纶的人假如不会形象的表达，那将是一件多么悲伤的事情。所以说，除了专业学问之外，我们还必需要有训练教学素养，擅长大方激扬地表达，使学
8、生也能跟你共享所学，使自己也能得到用武之地。 三、教学技能 教学技能最重要的就是语言、激情和质量意识。语言就是要声音嘹亮、抑扬顿挫、言简意赅。激情就是指上课不要把生活中不好的状态带入课堂，只要走上讲台，就应当忘掉一切苦恼，心中只能有课堂。质量意识，这方面我做的是比拟浅的，而这方面一般也是学校主抓的。一堂课完毕，你要清晰地知道这堂课上的效果如何，学生究竟把握了多少，你所强调的重难点学生又是否有了解，这都是需要我们下功夫认真揣摩的。 要成为一名优秀教师并不是一件简单的事，但假如你不努力向它靠近，它永久都不会奔向你来。所以，努力吧，探究吧，扬帆20xx，争取更辉煌的明天！ 大学青年教师培训心得体会（
9、三） 本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进展了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我仔细反复的看了xx教师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合xx教师上的盒子上的数字进展了一个调整。我发觉xx教师在说到保质期的时候出示的是xxx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x教师说的比拟清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有承受。所以对于这一现象，我进展了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进展一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短
10、，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单承受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比拟遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了xx教师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。由于在yy教师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进展了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比拟卡通，简单吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目
11、标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进展比拟，有了实物的比拟，孩子们也更能简单承受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的简单了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的.盒子，让他们运用新学到的本事进展探究和比拟。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。 固然其实这次活动的缺点
12、也是许多的。比方刚开头时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，根本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言时机也比拟少，教师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改良。信任通过下学期的新教师培训，我会进步的更快。 大学青年教师培训心得体会（四） 作为学校一名新任青年教师，本学期我参与了学校组织的多场青年教师培训，倾听优秀教师们的故事：学习老教师的教学之道，使我感悟颇多，深知训练的责任感和使命感。她们没有高深的理论去
13、说教，而是用朴实的语言深深的打动每位听众的心。 一、有独到的训练理念，班务工作收放自如 她们都有个人的真知灼见，融汇许多训练名家的训练理念。敢于打破以往旧的训练治理模式，把独到的训练治理理念融会贯穿，真正实现抱负的训练治理模式。 我们如何端正与学生之间的关系，首先要擅长和学生一起活动，敬重学生，关怀爱惜学生，与学生和谐相处。为证明她真的做到了这些，特出示一组他与学生在一起活动时的动人画面。又告知我们如何营造乐观向上的班级舆论气氛，首先要做好学生的典范，由于典范的力气是无穷的。她还教我们如何去表扬学生，赏识训练不是一味的表扬，由于一味的表扬会使他急躁而飘飘然、傲慢自满而停滞不前。应当采纳表扬中带
14、有批判，这样会给他带来警醒。批判中带有表扬，这样会给他带来盼望。 她们还教我们如何做好教师：当谁都不觉得你是教师时，你就是教师了！ 二、班级治理，收放自如 我们不敢一味的尝试这种赏识训练，怕乱了秩序，又惯坏了孩子。而教师却能做到有的放矢，收放自如。他表扬中带有批判，而批判中有暗含表扬的训练治理，深得师生和家长的好评。这需要良好的心态，由于心态打算一切。他把学生的直呼其名叫做公平，把学生抱着他的腰的行为叫做和谐，其乐融融，实在难能珍贵。 三、有效的日常治理，动人的职业幸福感 教师实行的班规、班会大都由学生自己来制定、监视执行，然后一周总结一次。连作文都有学生来批阅，敢于打破常规，让人人有事做，事事有人做，由于学生对班级付出的越多，越爱这个班级。他还幽默地说他可以下岗了。 他用成绩证明白他的一系列治理模式是正确的、可行的，他不仅收获了学生的成绩，还收获了一抹抹感动，他在读学生留言时，哽咽了，我们知道那是幸福的感动。 老教师的教学方法都使我们受益匪浅，我们学到了许多的自己所不知道的学问和处理问题的方法，我也信任，随着时间的消逝，我们的也会渐渐成长为一个阅历丰富的老教师，我们会在自己的训练之路上不断前进，为训练事业奉献自己的力气。
