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1、 学校研修计划表格【三篇】 一、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。我校专任教师60%以上已经参与了新课程的试验，100%承受了新课改的通识性培训，但一局部教师没能敏捷把握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。 二、研修主题 1、“有效”教学的理论及相关策略。 2、“有效”教学课题讨论3、学生识字、习作方面的问题与讨论4、学生的养成训练5、教师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。 2、加强课题讨论，提倡协作研讨。 3、教研组就教学中遇到的详细问题进展研讨。 4、充分
2、发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。 五、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习训练政策法规和现代训练理论，全面系统地学习中小学教师职业道德标准新义务训练法公民道德建立实施纲要及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的训练观、人才观、质量观，形成以德治学、标准执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素养在原有根底上得到较大提高，以适应新课改与进展的需要。 2、训练教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，读书活动实行统一性与敏捷性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相
3、结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：有效教学、建立抱负的课堂、中小学班主任经典案例评价、班主任工作培训读本。 3、新课程 (1)组织教师以践行新课程，大练根本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学力量，提高教师的课堂教学力量。 (2)充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。 (3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。 通过定主题-(备课说课)-呈现(讲课、汇报、示范、总结)-研讨(评课、汇报)-反思-改良模式进展学校，教研组的教研活动。 (4)协
4、作中心校做好“十一五”课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与讨论工作，做好子课题的讨论开发与实施，做好小学生习惯养成训练课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。 (5)指导正在进展新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的治理。 (6)仔细开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，把握有效教学的根本策略，结合课题讨论做好自主研修。 充分利用远程训练资源，发挥播放
5、点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。 6、新技术方面 (1)利用远程训练的资源做好远程训练资源使用及培训工作，充分发挥远程训练资源的优势，使骨干教师人人把握远程训练资源的使用。 (2)加强教师“两笔字”练习。 七、保障措施为使我校研培工作顺当开展，学校特成立研培工作领导小组。 小学校本研修打算 一、指导思想 本年度我校的校本研修工作将根据上级研修部门的工作要求，以加快学校内涵进展为目标，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升教师训练教学力量”这一主题，坚持“育德为先、力量为本，突出骨干、面对全员，均衡进展”的原则，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的教师培训与岗位
6、练兵活动，促进教师专业化成长。 二、主要工作 (一)做好校本培训工作 本年度的校本培训工作连续实行自学与集中学习相结合的方式进展。 1.教师的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关论述等。 2.集中学习的主要内容是训练学、心理学的通识培训，名优教师录像课，讲座视频等。 3.培训成果以“叙述我的训练故事”形式呈现。要求全体教师以训练学和心理学为理论支撑，选取自己在训练、教学工作中的典型案例，撰写一篇训练或教学案例。学校经过评比后，组织教师进展沟通并编辑本钱校的年度训练教学案例集。 4.组织教师参与省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校教师准时把握最先进
7、的训练理念和训练改革最前沿成果，把握最新的训练技术和教学方法。 (二)开展校本教研活动 1.本年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。根据这一主题，分别确立了各学科提高课堂教学质量的教研重点：数学学科“小学数学根本思想和根本活动阅历的主要教学策略”，语文学科“语文阅读教学策略”，科任学科“不同课型教学策略”。 2.教研活动主要实行常态教研、主题教研、区域教研三种形式进展。 常态教研：听常态课，仔细做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积存工作。 主题教研：举办全体任课教师的“朝阳小学第七届阳光杯赛课”活动，在此根底上推出引领课。 区域教研：本年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动
8、，还组织本校教师乐观参与合作体学校举办的各学科的教学讨论活动。 通过以上三种形式的教研活动，为我校教师供应展现、沟通、学习的平台，进一步强化我校教师的课堂教学策略意识、课堂教学有效意识和课堂教学的成果意识，以此促进我校教师的课堂教学水平进展，推动教学质量的提升。 (三)发挥名优教师的示范引领作用 1.建立起(20XX20XX年度)市级骨干教师、教学能手，治理考核档案。根据“骨干(能手)教师书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中担当相应的教研任务，充分发挥知名优(骨干)教师的引领、示范作用。 2.利用学校网站、教师博客等平台沟通展现名优教师的训练才智、教学风
9、格、教学策略与教学方法的应用，使不同层次的教师都有不同程度的提高。 (四)开展岗位练兵活动 学校结合市教研部门的工作打算，有针对性地组织教师进展相关的技能训练和竞赛，通过学校内部的岗位练兵促进教师专业进展。 1.朝阳小学第七届“阳光杯”赛课活动。 2.教师三笔字竞赛 3.学科不同课型教学策略说课赛 三、工作要求 1.学校领导和相关负责人要按打算乐观组织安排各项研修活动并做好研修过程性材料的积存，全体教师要乐观参加到研修活动当中。 2.本年度，全部研修活动都将根据学校的校本研修工作考核方法对教师参与研修状况进展登记，并根据研修效果状况进展相应的考核。 高中数学教师研修打算 一、严格遵守跟岗守则，
10、在跟岗学校教师的指导下，仔细参加学校的训练教学活动。 二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，仔细学习该校的先进治理阅历，虚心向该校教师学习教学实践，乐观与其他学员沟通互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习打算的同时提高个人的思想水平和业务水平。 三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力汲取养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。 四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务： 1、完成跟岗学习打算; 2、制定个人专业进展打算; 3.写好每天的跟岗学习日志，并公布网上; 4、开发两篇优质教学案例; 5、撰写
11、一篇教学讨论论文; 6、写作两个教学设计; 7、完成我的教学风格写作任务; 8、完成跟岗总结写作任务。 9、连续进展子课题讨论 10、乐观参加孟教师工作的各类教研活动，仔细听课，做好听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想); 11、在孟教师的指导下，上好同课异构课和汇报课; 12、完善自己的档案。仔细整理包括公开课或专题讲座材料、训练科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。 在学习过程中我要仔细学习，珍惜这次学习的时机，把学到的学问理念带回学校，向同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在孟教师工作室的学习经受打造成为我个人教学的又一个新起点。
