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1、 执教：庄继军 时间：2011.5.4广州市美华中学体育与健康水平四(初二级) 篮球课教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以实施体育与健康课程标准为依据，按照水平四的目标，选择篮球行进间运球技术、运球上篮运球绕障碍物为教学内容，以学生发展为本，关注学生的不同层次，突出学生学习的主体。通过复习篮球行进间运球技术、绕障碍物运球、持球折返耐力跑等各种练习，提初中学生的篮球行进间运球和上篮技术技术水平，同时发展学生的速度耐力素质。二、学习目标1、认知目标：通过教学，使学生了解和学习篮球的运球、上篮的基本技术和速度耐力知识。2、技能目标：使学生掌握提高篮球基本技术的练习方法，以及主动获取
2、体育知识的能力，同时发展学生的速度耐力素质。3、情感目标：培养学生探究、合作的团队精神和竞争意识，为终身体育打下良好的基础。三、教材分析 依据体育与健康课程标准，发展学生的速度耐力素质的内容和手段有多种多样，球类运动是发展学生有速度耐力素质的基本内容之一。本课选用篮球运动中的行进间运球、运球上篮、双向绕障碍跑基本技术作为练习内容，通过练习，不但能提高学生的篮球运动水平，也发展了学生的有速度耐力。四、教法与学情分析（一）篮球运动发展到今天已经是全人类最喜欢的运动项目之一了，尤其是初中学生非常喜欢。它在中学阶段的开展非常普遍，如今的选项教学更是给予了发展的空间。本课选用篮球行进间运球、行进间运球上
3、篮技术作为学习内容进行教学，让学生采用自主、探究和合作学习的方式，学习和较好地掌握行进间运球、上篮技术，提高学习能力，培养合作精神；通过采用游戏练习，营造良好的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性，增强学生的速度、灵敏、速度耐力等体能。（二）由于学生的个体差异以及基础不同，篮球水平和速度耐力素质也存在较大的差距，根据这种现状，在教学过程中把学生按水平能力进行分层教学，采用不同的教学手段进行教学，使学生能够合作、探究方式进行学习。本课还采用了游戏学习，调动学生练习的积极性和体验成功的乐趣，同时培养学生团队合作意识和体育拼搏精神。五、重点、难点： 运球部位与移动方向及速度的协调配合。六、教学流程:课
4、堂常规 徒手操 运球热身 运球上篮 绕障碍物运球 游戏：篮球耐力折返跑比赛 放松运动 集中小结 下课、收拾器材七、运动生理指标预测平均心率：120135次/分，练习密度：35%45%，强度指数：1.31.6左右广州市美华中学初二级体育与健康课教案初二3、4班男生40人 任教：庄继军 2010.5.4 学习目标1、运动技能目标：是80以上的学生能所学基本技术进行自我锻炼。2、身体健康目标：懂得运动与身体健康的关系，发展学生耐力素质，提高学生的快速反应能力。3、心理健康目标：学会运用运动来调节自己的情绪。4、社会适应目标：培养学生探究、合作的团队精神和竞争意识，为终身体育打下良好基础。场地器材场地
5、：篮球场、篮球40只雪糕桶20个学习内容1、复习行进间运球上篮和行进间运球技术。2、 运用篮球进行速度耐力练习。教学顺序课堂常规 徒手操 运球热身 运球上篮 绕障碍物运球 篮球耐力折返跑比赛 放松运动 集中小结 下课、收拾器材安全教育1、不准打闹、追逐防止发生意外。2、准备活动一定要认真使各关节充分伸展。3、练习时把握好重心防止摔倒。顺序时间达 成 目 标学 习 内 容教师指导学 生 学 习一7分钟1培养学生良好的组织纪律性。2、养学生的注意力和灵敏反应，调动学生的情绪。小小中1、队列队形练习。2、徒手操准备运动。3、每课必练：腿部柔韧性练习俯卧撑10个2纵跳10个八拍1、提出本课学习目标和内
6、容，2、体委领操，老师在旁指导。1集体练习要求：动作整齐、准确、到位、反应快、准体委教师 二二25分钟一行进间运球1熟悉球性，让学生体验参与的快乐。2.掌握行进间运球技术3.提高进间运球能力二双向运球上篮1.熟悉球性，让学生体验参与的快乐。2.掌握运球上篮技术，跨步拿球动作连贯、重心平稳，跳起有力，控制身体平衡，出手动作柔和稳定。提高运球能力三绕障碍物运球1. 大臂带动小臂，手腕旋转的运球，由不同前进方向推拨球的不同部位。以前行为例，推球的后上部即可。2、手脚协调配合。中5分钟小10分钟中10分钟复习篮球行进间运球技术要求：每班一路纵队，前后相距一米，绕篮球场对角对角线运球练习。注意运球部位与
7、移动方向及速度的协调配合复习双向行进运球上篮技术要求：每班半个球场，每小组到指定脱罪进行练习，第一组的同学运球上篮后，另一组同学开始运球上篮，然后然后跑到另一组排队。双向运球绕障碍物要求：每小组按单双数分组，每组5人，在二侧底线相对站立，每人慢速地绕杆运球到另一组二次。然后二组同时双向运球，注意二人相会时，要从自己的右侧运球绕过，不要发生意外碰撞。1、 教师讲解、观察学生运球情况，及时提示动作要点。2、 表扬技术好的同学、纠正错误技术、提示注意安全。3、学生能在教师引导下进行练习。1、 教师讲解、观察学生运球情况，及时提示动作要点。2、 表扬技术好的同学、纠正错误技术、提示注意安全。3、学生能
8、在教师引导下进行练习。1、 学生分成一路众队组进行练习。小组长负责组织和作“小教练”进行辅导。2、 积极练习，互相提示帮助。3、 保持队形，注意安全。1、分8组，每组5人，运球出发时由右侧开始。2、学生一边练习一边相互纠正。3、积极投入到练习，可根据自己的水平有创意地完成。 1、行进间运球组织示意图：2、双向运球上篮组织示意图要求：每人一球，控制好球，尽量减少失误。 绕杆运球示意图三8分钟四游戏：持球折返跑比赛 1、通过持球折返跑比赛让学生在轻松愉快的情境下学习，以达到耐力素质练习与技术教学的较好结合。2、培养学生团结合作精神，加强学生的社会适应能力。大8分钟持球折返跑比赛规则：1、分8组比赛
9、，每组5 人。比赛开始时，每组第1、3、5人把同组的球，通过折返跑依次把球放在雪糕筒旁右侧，放完最后一球后，跑回底线和下一位击掌后，下一个出发；第2、4个同学通过折返跑依次把球拿回交给同组同学，5 人都完成折返跑后，最后一个和第一个击掌后，第一个同学举手示意完成比赛任务。2、注意事项：每组出发都在右侧，球放在雪糕筒右侧。交接球时，不能抛和传球。球摆放时一定要静止放好，不能随便丢下，让球乱滚，造成危险。1、教师讲解游戏规则及要求。注意事项。进行安全教育2、教师边比赛边指导、纠正、边鼓励加油。1、分8组，每组5人，运球出发时由右侧开始。2、发挥团队合作精神，齐心合力做到最好！ 游戏示意图四5分钟身心放松，消除疲劳。小放松运动：在音乐的伴奏下，师生一起进行放松运动。1、 在教师的提示下进行放松运动。2、 小结学习情况1、 游戏结束后，各小组便步走到雪糕筒前后，自然站立。2、 听老师的提示进行放松运动。3、 认真听老师小结。4、 归还器材，解散下课。放 松 队 形：教师教学反馈
