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1、02年度小学老师个人述职报告范文 为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中浸透、表达课改的精神。下面是整理的关于小学老师个人述职报告范文,欢迎借鉴！小学老师个人述职报告范文一 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的,也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我不断以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准本人的教育教学工作，以“当一名好老师”作为本人工作的座右铭来要求本人,现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高本人的思想觉悟,我认真学习x在三个代表重要思想理论研讨会上
2、的讲话,并考虑“我如何在本人的岗位上实践三个代表的思想”我还深知要教育好学生,老师必须先身先之率,时时做到教书育人、以身作那么、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生,老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。今年又是新课程改革，为了习惯新方式，我认真拜读了在新课程改革中活化本人的角色等文章,努力使本人不被新课改的浪潮所吞没。作为一名老师本身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强，
3、乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好,让学生成功,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因而,我在课堂教学中，坚持做到认真研究大纲,细心分析教材的编写意图,认真备课，留意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种才能的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教育的方法及手段,探究在教育中培养学生才能开
4、展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机,谦虚学习，不耻下征询,及时消化，汲取别人的精华,在本人的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向四周有经历的老师学习,提高本人的课堂教学水平，努力构本钱人的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿不断,去关怀每一位学生,去搞好班级的每一次活动。这个学期,我班获得了较好的成绩，我决
5、心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的气氛茁壮成长。本学年担任6(5）班数学老师，按照学校德少工作计划,认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理质量的培养。关怀学生的学习和生活，特别关注后进生,予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为标准教育,从实抓起,用正确的言论导向,用典范的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉,养成良好的心理质量和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联络,运用、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在
6、校的表现及变化，如期向家长汇报,让家长理解小孩在校是进步了仍然退步了,及时掌握小孩各方面的优点和缺乏,以便有针对性地协助老师开展教育活动。由于我的主动,有些家长也特别愿意将小孩在家的表现反响过来，希望老师的协助。如此的双向活动,使家长也参与对学生的治理，对学生的健康成长起到了良好的催促作用。 一学期来,我从班级的凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的选择,从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。 总之,在这一学年中,我不仅在业务才能上,仍然在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改良的地点也较多,如
7、理论知识不够,论文精品认识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。小学老师个人述职报告范文二 我叫,女，19XX年月出生,中文本科学历,中学高级老师, 骨干老师个人述职报告。98年7月参加工作,至今已从事初中语文教学近20年,现任初中一年级两个班的语文教学。 从教20年，我不断在教学一线,不管是担任班主任，仍然语文教学工作，都获得了优良的成绩,也赢得了不少荣誉。教学成绩近0X年来，都名列全县前三名,而且第一名最多。997年被评为“炎陵县优秀老师”，xx年参加了株洲市“中小学骨干老师”培训,在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获
8、株洲市教书育人一般话大赛三等奖、“炎陵县中小学老师一般话竞赛”一等奖，x年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的爱莲说在全市初中xx课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，0年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学研究,有11篇论文获得市级以上奖励,5篇论文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重担，担任了首届县级初中实验班16班的班主任,x年调到湘山实验学校接着担任班主任工作-外六班班主任。尽管教两个班的语文够辛苦的，但我不断把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班
9、班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记，我把与小孩们的交往,把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽悲欢离合，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了老师对学生一次又一次的理解、关爱、确信、表扬、鼓舞、赞美记录下了师生间的那段真情。 我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是老师，是母亲,我要慈母般理解、关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、鼓舞、信任学生,我要尊重学生人格，理解其追求,欣赏其亮点,鼓舞其进步,信任其言行,宽容其过错, 不因其淘气而改变初衷和耐心，
10、不因其捣蛋而回绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌熟睡而言之为无心向学，老师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田,将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙,将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤单独卑的女生张斯文重新看到希望,感到班集体的平和时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵,用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会特别乐意地敞欢乐扉,把心底的方法告诉你。当我让师生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习,成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会：老师,只要你播
11、下爱的种子，它就一定会发芽,茁壮成长,真情唤得真心,爱心唤决心,有了决心哪个小孩都能够制造奇观。当我让一度堕入迷茫、彷徨，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望,找回欢乐时,我又一次在手记中写下如此一段话“十三、四岁是美妙的,但仍有如此或那样的不如意,但是谁又不是从如此或那样的苦恼中挣扎出来的呢聪明的老师不是责备小孩,而是协助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的,但我收获的是欢乐。我看到了小孩们正在成长,我看到了希望。我让10班00的学生升入了一般高中,近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生明白得要读书必须先做好人,尽管他们刚进来时有些淘气，但一年以后他们都变成了可爱的小
12、孩。 20年中我不断从事初中语文教学,我爱我的本职工作，我爱语文教学。假设别人把老师职业当成饭碗，那我当作事业，假设别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我获得了比别人更多的成绩,最近年我任教的班级语文都名列全县第一名。语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴趣的高低,学生有兴趣才能学好语文。因而我的语文课没有固定的方式,只有本人的特色,适宜学生学习的特色。在浸透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和兴趣性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多方法,运用了许多教学方法和现代化教学技术。我备课既备教材
13、也备学生，我备知识的难点、重点,备学生在知识与才能上的缺乏与缺陷。我处理教材不是按照教参上的方式,而是按照我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加,该舍的舍,从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”严密结合起来,确实是把语文学习与学生生活联络起来。比方讲授感悟幸福时，我让学生结合本人的体验与所见所闻谈本人的看法,既学到了知识，又启发了思维,还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。 运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外,我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进展传授的,收到了特别好的效果。精巧的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。
