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1、我知我师 我爱我师教学设计韩琰【教学目标】1知识与技能：了解老师工作的特点，能够正确评价老师的重要作用。理解良好师生关系对自己有积极的影响，并能主动走近老师，能够通过恰当的方法表达对老师的感情。2过程与方法：教师引导学生通过图片、视频、资料等引导学生回忆课堂内外与老师相处的相处，来全面了解课堂内外老师的形象，体验老师的工作性质和特点，增加对老师的信任与理解，增进与老师的感情，尊敬老师，体谅老师。3情感态度与价值观目标：主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅老师。【教学重点】能够正确评价老师的重要作用。【教学难点】全面了解老师工作的特点，由衷地产生一种爱师之情。【导入新课】同学们，在我们
2、身边有一群人平凡又伟大的人：他们时而温和，时而严厉；他们陪伴我们学习，见证我们的成长，他们关心我们的身体，期待我们的进步，他们走近了我们的心灵，让我们永远铭记。他们就是我们可亲可敬的老师。今天，我们一起走近他们。（出示课题）【讲授新课】一、我知我师活动一：走近老师1、走近老师猜猜他是谁播放视频：通过集体表演的形式再现部分老师的典型特点。学生准确猜出是哪位老师，在活动中重温课堂中的快乐瞬间，在快乐的氛围中体会自己与老师亲密和谐的师生关系，了解每个老师都有自己独特的教学风格和人格魅力。2、走近老师课堂外老师们还在忙什么？ 播放视频：学生录制的课间十分钟视频和图片。通过观看了解课堂外的老师，全面了解
3、老师工作的辛苦，感受老师的敬业精神，增强对老师的敬爱之情。3、走近老师猜猜这位优雅的舞者是谁？猜猜这对可爱的双胞胎是谁的宝宝？（1）、出示老师跳舞照片，学生猜出老师名字。（2）、出示可爱双胞胎的照片，学生猜猜是谁的宝宝？学生在活动中了解工作以外的不一样的老师形象，改变对老师的固有印象。讨论交流：师生关系对我们成长有什么影响？教师通过漫画引导学生从正反两个方面分析良好师生关系和不好的师生关系对我们成长有不同的影响。从而树立尊重老师的意识，主动建立良好的师生关系，主动缓解紧张的师生关系，及时修复出现问题的师生关系。总结：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身
4、心发展。在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。活动二、教师的作用1、老师对个人成长的作用学生谈谈老师带给自己的帮助，归纳教师对个人成长的作用老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。2、老师对社会发展的作用出示习近平出席教师节表彰大会的相关图片及材料，学生认识到教师对国家和民族发展的重要作用。归纳教师对社会发展的作用老师是人类文明的传播者；老师是人类灵魂的工程师。3、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用出示图片：（1）大学生发明监考机器人可全程代替老师监考（2）江西某高校用机器人老师授课（3）未来钢琴老师有可能被这个“
5、头盔”取代老师启发学生思考：老师真的会被高科技完全取代吗？学生广泛发言表达自己观点。出示教育专家观点：基础教育阶段面对面的学习效率更高，网页的学习是低效率的。因为在课堂上，教师不仅要教授知识，更加推动同学与同学之间的交流，还要带领学生进行体验，提升孩子的社会化能力。总结：教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的生长和充盈。老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。 二、我爱我师活动一：师恩深重，我爱我师1、播放视频：从秦岭大山中走出来的教育开拓者学生回顾我校发展历程，感受我校老师的无私奉献，任劳
6、任怨，体会他们高尚的人格，油然而生一种对老师的敬爱之情。2、情景再现：说一说老师爱我们的表现在我们失败的时候，老师当我们成功的时候，老师在我们犯错误的时候，老师在我们因取得一点儿成绩骄傲的时候，老师3、诗朗诵老师赞歌，表达对老师的爱和感激之情4、活动：尊师重教历史悠久（1）习近平会母校看望自己的老师今年教师节座谈会上，八一学校校长沈军在发言时说，欢迎首长回到母校。习近平说：“到这儿就没有首长了，都是学生。”（2）毛泽东与恩师徐特立 把手同行一九三七年一月三十日，中国一代伟人毛泽东在致徐特立60岁生日的信中说道：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。活动二、我爱我师
7、，现在行动1、说一说：我们应该怎么尊敬老师2、做一做：小小卡片表谢意对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来，制成一张谢师卡。 谢师卡_老师，您好您的_让我钦佩，我深深的感谢您，愿您健康快乐! 您的学生:_总结：同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐学习、更快地进步。【板书】我 全面了解 知走近老师老师作用信师我 师生关系师我 爱行动敬师新型师生关系我师【课后反思】本课设计精心，选取了大量师生间的珍贵素材，学生在回忆与老师相处的一点一滴中感受老师的陪伴，体会其给学生产生的作用和帮
8、助。通过活动学生学会去留意师生间平凡的故事，感受老师对自己的爱与关心，从而能反思自己与老师的相处，产生主动走近老师，建立良好师生关系的愿望。本课通过习近平主席看望老师及讲话内容让学生能站在国家和民族发展的角度去思考老师的重要作用。通过学生感兴趣的机器人教学、监考的图片引发关于教师是否会被高科技取代的思考，讨论中学生认识到教师的人格魅力和榜样作用，知道老师发挥着不可替代的作用，形成对教师作用全面客观的评价。我利用学校拍摄的秦岭大山里走出来的教育开拓者影像，向学生展示了学校的发展历程和老教师30年如一日的无私奉献精神，学生为之震撼，油然而生一种敬师爱师之情。带着感动与崇敬,师生将一首教师赞歌献给我们的老师，学生给出尊敬老师的行为建议，并制作谢师卡。从学生专注的神情、恳切的言辞、工整的书写，我看到孩子们心底发生的微妙变化，情感参与较为深入，这就是本课最大的收获。本课录制过程中，换了熟悉的环境，老师授课有些紧张情绪，对于学生的评价引导有待加强。课程设计第一部分可以再紧凑些。可增加学生的体验活动。
