明确中考现代文考察的知识点 (2)

上传人:桔**** 文档编号:563886660 上传时间:2023-07-04 格式:DOC 页数:5 大小:59.51KB
返回 下载 相关 举报
明确中考现代文考察的知识点 (2)_第1页
第1页 / 共5页
明确中考现代文考察的知识点 (2)_第2页
第2页 / 共5页
明确中考现代文考察的知识点 (2)_第3页
第3页 / 共5页
明确中考现代文考察的知识点 (2)_第4页
第4页 / 共5页
明确中考现代文考察的知识点 (2)_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《明确中考现代文考察的知识点 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《明确中考现代文考察的知识点 (2)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、明确中考现代文考察的知识点1、识字情况2、理解关键词语和重点语句3、对人物形象的分析4、从语言表达的角度赏析句子5、对文章内容的归纳概括6、对语言环境描写作用的理解7、对写作技巧、表达方法的理解8、联系生活实际考查情感态度价值观一、积累现代文文体知识及专业术语现代文阅读分析常用名词一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、 反问、设问、引用、对比 三、说明顺序:、时间顺序:历史顺序、年代顺序、 四季交替顺序、早晚(先后)顺序、空间顺序:注意表方位的名词、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

2、四、说明方法: 列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用五、两大说明方式:平实说明与生动说明六、说明文语言特征:生动(趣味性)、 准确(科学性)七、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(补 叙)八、散文的分类:抒情散文和叙事散文九、散文的特点:形散而神不散十、小说的三要素:人物、故事情节与环境十一、小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)十二、描写的方法:、概括介绍与具体描写; 、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 、正面描写与侧面烘托 、小说中的环境描写:自然环境、社会环境十三、议论文分类:立论、驳论十四、议论文三要素:、论

3、点:解决“需要证明什么”、论据:解决“用什么来证明”、论证:解决“怎样来证明”十五、议论文结构、引论:提出问题、本论:分析问题、结论:解决问题十六、论据类型:事实论据和道理论据 十七、常见论证方法: 举例论证、道理论证、引用 论证、 对比论证、比喻论证、类比论证十八、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、 烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物 言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、 状物抒情、借景抒情、情景交融十九、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 二十、语句在表情达意方面的

4、作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 二十一、语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力二、用专业术语表述答案(给出答语关键词或答语模式)(一)品味标题妙处的答题模式标题特点标题风格+标题作用 标题特点: 运用某种手法,比如修辞、符号等。标题风格: 准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。 标题作用: 吸引读者、归纳文章主旨(蕴含作者的思想情感)、文章的线索、概括文章内容。(二)品味语言(1)字词含义答

5、题技巧:根据词语前后语句的内容来推断 ; 结合主题来答词语的含义。答语模式: 本义 语境义(2)词语作用:考题形式:品评加点词语作用。 答题技巧 解释词语在语境中的意义; 表达作用(主题、人物性格、观点、特征); 体现词语的准确性或生动性。(3)赏析语句形式内容 从修辞手法上分析:(修辞的作用 从用语、遣词准确传神巧妙 从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉) 从语句在文中的作用:(前后照应、画龙点睛;点 明中心、深化主题、塑造人物性格) 蕴含的哲理,给你的启示。语言赏析题的常用答题表达格式:、运用了比喻(或拟人)的修辞,形象生动地表现了的的特点,表达了作者的感情。、运用了描写,表现出的性格(

6、特点)。、 “”这几个词语传神(生动、细腻)地刻画出的的特点。、这个句子,强烈(含蓄)地表达了作者的情感(或观点)。(4)一般文章开头句子的作用:开篇点题;总领全文;引起下文,为下文作铺垫。设置悬念,引起读者的兴趣或思考。(5)文章中间、结尾句子的作用:单独成段起承上启下的过渡作用;段首句总领全段;段末句起总结作用;(总结上文,引出下文 )篇末点题; 总结全文,深化中心; 首尾呼应(照应前文、照应标题);点明中心,升华主题; 令人深思,给人警醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷)。(6)句子比较分析题:常见题意:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?或两个词语矛盾吗?答题方法及步骤:、表明观点(行不行,哪个好,是否矛盾);、分析原句优点;(词一的含义)、分析改句缺点。(词二的含义)答案的组织和表述能力一、解答选择题目,达成主观问答二、 使用专业术语 ,给出答语模式 三、 研读标准答案,自悟答语表达 分享: 分享到新浪Qing 1喜欢阅读(472) 评论 (1) 收藏(2) 转载(0) 喜欢 打印举报已投稿到: 排行榜 圈子前一篇:教初三的感悟(期初备课姚艳伟的发言稿)后一篇:中考复习指导会议材料

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号