小班社会活动整齐的衣橱教案反思

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1、小班社会活动整齐的衣橱教案反思小班社会活动整齐的衣橱教案反思主要包含了活动目标，活动要点,活动准备,活动过程，活动反思等内容，通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”,送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看整齐的衣橱教案吧。 活动目标:1、通过看看、说说小图书有趣的衣橱,送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、发展幼儿的动手能力。 活动要点： 1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。

2、2、是否有初步的分类意识? 3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何?活动准备： 1、自制大图书一本、幼儿人手一份小图书有趣的衣橱(新教材12页内容) 、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一,夹子,衣、裤、袜图片多于宝宝人数。 3、宝宝自带衣、裤、袜一套,宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。 活动过程:1、看看说说： （出示小图书）这是什么？幼儿自己边看边说有趣的衣橱。 出示大书与孩子一起看看说说:打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？ 观察幼儿在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些?2、找找、折折自己的衣服 请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。 用儿歌指引：抱娃娃,抱娃娃，弯弯腰,抱宝宝。 观察幼儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何? 、送衣宝宝回家 请幼儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。请一个幼儿示范,看好绳网上的标记用夹子夹好。幼儿送衣宝宝回家（观察幼儿是否有初步的分类意识)。 活动反思：现在的孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。1