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1、数学的日记（5篇) 数学的日记1 在我们的生活中，处处都离不开数学。比如我们学过的分数、千克，可就帮了我大忙。 有一次， 奶奶去商店买回来五千克水饺，打算送一千克给妈妈吃,奶奶把饺子包装好之后,正要出门。我用眼睛一看,心里想:一千克应该不止这么点儿，奶奶现在手里拿着的应该是十分之一，可奶奶要送的却是五分之一。我赶忙拦着奶奶，把她手里饺子拿来重新称了一下，果然只有半斤。然后再称了半斤，合着一斤,送给妈妈。奶奶夸我真聪明。幸亏有了这些数学知识,才没有送错。 数学在我们的生活中起到至关重要的作用。数学来源于生活,服务于生活。数学学好了，可以帮助我们解决生活中的许多问题。 数学的日记2 今天,我在练毛
2、笔字,“蕊”这个字很难写，于是妈 妈写出了这个字，问我：“蕊这个字去掉草字头是什么?” “是三个心字。” 妈 妈又问我:“你能用你们数学里学过的分数的方式来表示这三个心吗?”我摇了摇头。 妈 妈接着说：“我们把这三个心看成一个整体,三个心是将这个整体分成了几份？每一份是多少？” “分成了三份，每一份是三分之一。” “如果从三个心里拿走三分之二,请问拿走了几颗心？还剩几分之几？”在旁边的爸爸追问一句。 我稍微想了想,说：“如果从三个心里拿走三分之二，拿走了两颗心，还剩三分之一。”爸爸妈妈听完都笑了。我又开始练毛笔字了。 数学的日记 我喜欢集邮,也喜欢邮票。今天,我就从一套邮票中发现了一个数学问题
3、。我有一套1978年的邮票。一共五枚,每枚八分。在当时,这一套邮票值8=(分)4角,只不过角而已。转眼间，年过去了,这套邮票也值钱了。现在，这套邮票要60元才能买到。是当年的9倍。平均每年涨了90除以36等于15倍。要是按照每年一套邮票价值是上年的两倍来算,要是把我们家的邮票都卖出去,可就发大财了！ 数学的日记4 北京时间20(请自填）年4月4日7时许，青海玉树发生.1级大地震,刹那间房屋倒塌，人员伤亡。 一方有难,八方支援，中央举办了赈灾捐款晚会，为死去的20_（请自填)多人献爱心。可亲可敬的赵本山爷爷捐款20万,就在三月份,南方大旱他也捐出了200万，还有各界人士也纷纷捐款，献爱心。 我们
4、也应该积极参加这个活动。玉树不倒，青海长青! 数学的日记5 7月23日 星期四 天气 晴今天，我读了数学家高斯小时候的故事,读完后我很佩服他。这个故事讲的是高斯上二年级的时候,刚学加法不久，老师出了一道题：1 2 56 7 8 1=?高斯很快就将答案算了出来,老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的?高斯答道：“我只是发现1和10的和是1,2和9的和也是1,3和 的和也是11，和7的和也是1，5和6的和也是11，又1 1 1 11=5。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易,是他懂得观察、寻求规则,才能化难为简,他的这种精神值得我们学习。 数学的日
5、记6 今天小姨带我去公园玩,我们看见旋转木马5分钟10元,小姨问我：“如果旋转木马5分钟0元，那你算算，旋转木马1分钟多少钱？”我想，25=元分钟，就说:“旋转木马分钟4元。”我们坐完旋转木马又去玩电瓶车,3分钟0元。小姨又问我：“那电瓶车1分钟多少钱呢？”我想，30=元分钟，我就回答说:“电瓶车1分钟元。”小姨又问我：“那今天总共花了多少钱?”旋转木马坐了20分钟,1=2元分钟,那20分钟就是202=40元。4030=70元。 我玩好了，还学到了知识,和小姨高高兴兴地回家了。 数学的日记7 1月18号那天,我陪妈妈上街买年货。来到超市里,我们便开始采购。 买完之后来到收银台，那儿早已排起了长
6、龙,我跑到前面看看情况，原来前面在举办活动：凡是购买超过20元的顾客可以只付总价的70。我把这个消息告诉了妈妈,妈妈让我算算我们一共要付多少钱，我算完后的结果是283。5元。妈妈问我：“如果照这样算，我们实际需要付多少钱”我想：283.5乘70%等于19845元。便回答妈妈:“我们实际要付194元，对吗”妈妈想了一会儿,就对我说：“对了!真聪明,妈妈请你吃肯德基奖励你!” 数学的日记8 今天，我学习了毫米、分米、千米。我知道量比较小的物品用毫米作单位,如小本子厚3毫米，橡皮厚毫米。固体胶高1分米，可口可乐瓶高2分米。学校到我家要用千米作单位，汽车每小时走的速度用千米作单位。 1米10分米,1分
7、米=10厘米,厘米=10毫米，1米=100厘米，米=1000毫米，分米=100毫米。 数学的日记9 7月2日星期一天气 晴今天,我做完数学作业,读了一下数学大观园里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径,阿基米德便在纸上写下了两个数：11、1001。“1111”表示“独一无二”,“101”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。 我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字: “23456789”表示“缺衣少食（十）” “7”表示“七零八落”“2481”表示“无独有偶” “999”表示“千虑一得” 数学真有趣，我越来越喜欢数学了。 数学的日记10 第
8、三单元我们学了认识直角。首先我们知道了要判断一个角是不是直角，要用三角板上的直角去比一比,还知道了一个直角的大小与边的长短没有关系,画直角要先画一个顶点,在向不同方向画两条直线,而且像书和奖状还有学生奶这些东西上都有直角,学习用的东西里也有很多物品有直角，只要我们仔细观察一定会发现更多有直角的物品。 数学的日记1 生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布啦等等，都需要用到数学。 有一次，奶奶带着我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔,三枝蓝笔和三块橡皮分别要:1、元;3元；4、元和3元。一共要1元，可不知怎么,销售员居然说要25元,我马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我
9、们而去了。在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，说学习就是要这样不断地学以致用。我以后要把课本上的知识多多运用到生活中来。 数学的日记12 这一次,我们老师叫我们写一篇数学日记，我写的是一篇对数学的感悟。通过这一次五年级上册的学习，我对数学也有了很大的了解,其实数学很有趣,很起奇妙。 你只有掌握了它的方法,你就觉得，啊,这么轻松,你掌握了这些方法，你都可以试着做一下数学趣题。这样不仅提高了你的知识,还可以让你快乐起来，难道你每次做出来的那些有点难的题目，你不觉的快乐吗?就都当我来说吧,我不太喜欢数学,成绩也不太好,但是我掌握了数学的一些窍门,我就觉得学起来很轻松。我还试着做了奥数呢！所
10、以大家要好好学数学。 数学的日记13 吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量1厘米长一根,用剪子剪断。妈妈一边剪,一边让我数,数到10根就捆一捆。 捆了10捆，妈妈说，好了,不剪了。然后,妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数,数到100;又根根的数,数到00;我都数对了。妈妈问我：还可以怎么数？“1根10根的数”。 “10根一捆，你说10根要捆几捆?”我想了一下，说:“10捆。”妈妈高兴的说：“对,你真聪明!”我觉得数数真有趣! 数学的日记1 今天，我和外公、外婆去家乐福购物，到了超市,我们挑选了一包。 4元的面包，两瓶单价是3元的饮料和一包258元的
11、饺子。外公问我：“今天我们一共买了多少元食品？”我说：“两瓶饮料的价钱是：3X=（元），然后我把所有商品合算起来是:6.+6+5.8=8.（元)。”外公笑着点点头说：“对了,那我给0元,应该找回多少元呢?”我想了一想说:“038。218(元）。”我们一起到收银台付款，外公拿出5元让我给收款员,收款员找回我钱，我一数是11.8元,那我算对了。我们提着食品，高高兴兴地回家了。 数学的日记1 这几天，我们学习了方程。通过学习,我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程,还会利用方程解决生活中的问题。 记得在寒假中，我在妈妈的指导下预习方程。当时觉得,用方程解决问题很麻烦，又要设又要写解，同时思考问题时思路还与原来不一样，觉得很不理解。后来，在老师的讲解下,我终于明白了，通过设一个未知数,并且找出未知数和已知数之间的等量关系,就能列好方程了。 妈妈给我说,我们现在学的是简单的方程，以后还要学二元方程三元方程等等一些复杂的方程，那时就能解决更多的问题啦！ 现在我觉得:学方程真好!
