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1、中班下学期美工特色活动总结201*201* 学年度第二学期班级特色活动总结泰安奥林匹克花园卓雅幼儿园艾娜儿班在幼儿园教学中无论什么活动都必须围绕 促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展这个核心，手工活动也不例外，手工活动之所以深受孩子喜爱，这是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后又个个都有成就感。本学期我们主要开展了手工活动。手工材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一盒子、一片树叶，都可人信手拈来，随意制作，而且其中蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造等多种教育契机。因此，从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种因素，引导孩子积极思维，大胆创造，对于培养心
2、灵手巧 的幼苗是有重要作用的。现在总结一下本学期的工作情况吧。手工活动包括好多种，不管进行哪个活动我都会前准备好一切材料，运用恰当的方法让学生动手，由简到难，循序渐进，层层递进的开展活动，是学生在玩中学，做中学，每次活动孩子们都超兴奋。一、在对材料的观察、思考、选择、裁剪中发展思维，启迪智慧。手工活动的内容丰富多彩，有泥工、纸工、布贴、编织、刺绣、自然剪贴、自制玩具等。其中纸工又有撕纸、剪纸、折纸等、而自制玩具的内容更是不计其数，许许多多的废旧物都可以成为自制玩具的材料。在每种材料的性质和作品之间，都存在着一定的联系和规律，引导幼儿去发现，去运用这些联系和规律正是发挥幼儿思维能力，开启孩子智慧
3、之门的钥匙。在进行手工教学时，我并不急于给幼儿讲解制作的方法步骤，而是先让幼儿观察制作好的范例，看看作品是用什么材料制作，再思考用什么方法才能使这个材料成为作品；先做什么，后做什么等。通过这样的共同探讨，幼儿就顺利掌握了操作的要领。二、教给制作的基本方法，把创造的余地留给幼儿。幼儿掌握了一定的技能，积累了一定的感性经验，经过老师的启发和指点，他们便能插上想象的翅膀，让头脑中的童话世界尽自己的能力在手下展现出来。我常常确定一个主题，教给制作的方法，而让幼儿自己去设计内容，创造画面。在设计小纸偶活动，用硬纸板、毛线等材料制作最初的提线纸偶，但纸偶的胳膊和腿不能动，为了解决这个问题，孩子们进行了多次
4、探索和尝试，最后总结出不用钉子之类的材料，用软一些的毛线系住，用正、反两头打结的方法，果然纸偶的关节轻松动了起来。三、用丰富多彩的范例使孩子充分感受美进而表现美。传统的手工教学总是出示一个范例，再根据范例逐步示范讲解。这有助于孩子对该作品技能的掌握。但就培养创造性而言，丰富多彩的范例更可以使孩子充分感觉美。积累感性经验，并从中受到启发。此外，难易程度各不相同的多种范例也有助于孩子根据自己的能力，和兴趣进行选择，制作。使孩子完成的作品各具特色，玩起来也特别开心。四、提供动手的机会，重在参与。对于手工活动的效果来说，如果教师给幼儿做好了一切准备，只要让孩子照样折折、画画、贴贴，孩子的作品可能会更整
5、齐、更漂亮。但幼儿手工活动的最终目的不只是完成作品，还要发展幼儿的能力，培养其创造性。所以，手工活动最重要的是动手的过程而不是结果。俗话说，熟能生巧，只要幼儿愿意尝试，喜欢尝试，他就能在动手的过程中，发现纸可以贴成平面画，也可以做成立体教具。只要认真做的孩子，有创造性的作品，我都给予表扬，而不论作品好坏。五、推陈出新，新生共同努力不断创造。要培养有创造性的孩子，教师自己就要有创造的意识和才能。平时我总是注意书报杂志、衣着服饰、居室布置等，搜集手工制作的资料，并触类旁通，寻找灵感。在我们师生共同努力下，我们的手工教学效果就更上一个新台阶。扩展阅读：大班下学期美术计划大二班美术计划201*-2一、
6、学情分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。进入大班下学期，本班幼儿已不满足于现有的美术经验与活动形式，这就需要我们教师做积极正确的指导，开展多种活动方式、方法，为幼儿创造更为丰富的美术学习环境。为进一步培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画的表现力已经审美能力，特制定计划如下：二、教学目标要求：1. 培养幼儿观察生活、热爱生活的兴趣，乐于描述生活中常见的动物或事物。 2 锻炼幼儿熟练掌握各种绘画工具，能有目的地选择合适的绘画工具进行创作。 3 培养幼儿用流畅的线条、颜色来表达自己的所想、所感，初步具备美的感知能力。4、培养幼儿借物大胆想象的能力，能用添
7、画、变形、翻转等方式让画面更生动。三、教学措施：1、继续注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、加重幼儿自身实践操作能力的培养，引导幼儿在指定时间内完成较完整的作品。 3、注重幼儿构图技能的培养，在表现物体形态的基础上，能够进一步体现物体与物体间的细节差异，如大小、前后等变化。4、继续培养幼儿动手能力与参与兴趣。5、开展欣赏、临摹、写生等活动，让幼儿通过各种途径感知自然的美、艺术的美。四、教学进度安排：2月 : 开展主题活动我们的城市，（本班以儿童想象画为主要特色）观察各种有特色的建筑图片，通过大胆想象，描绘未来的建筑与城市的形态，重点观察幼儿的构图能力。3月 : 开展主题活动春夏与秋冬，感受四季交替间万物产生的变化，能用颜色的属性来表示四季，用色大胆、清晰。4月 : 开展主题活动动物大世界，学习简笔画一些常见的动物，能够创造不同的场景，并学习丰富画面元素。表现画面的前后层次，使画面更形象生动。5、 6 月 : 我要上小学，在此主题中，运用空间对比，尝试
