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1、二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：048练习4 备课时间：2007年10月1日教学目标 1、 认识大写的数字，并学会写。2、 认识汇款单，并学会填写汇款单。3、 学会美观地写上下结构的字4. 正确、流利地朗读和背诵成语和两条名人名言。5、训练学生的口语交际能力。教学重难点：口语交际训练。教具准备：人民币、投影仪、汇款单课时安排：三课时第一课时教学内容：教材7274页课时目标：1、 学习字词句 2、正确、美观地书写上下结构的字教学进程：一、 教学第一大题（一） 教学第1小题。1、 审题，指名读题。2、（出示）这些字你认识吗？在哪里见过它？“一二三四五六七八九十百千”都是数字的小写，而相应的
2、大写数字是“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟”。为什么会有大写数字呢？3、学生相互交流，讨论。4、（出示人民币）看，你在人民币上看到了什么？二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：0485、“元”也可以换成“圆”，一元等于多少角？多少分？6、多种形式让学生认识大写数字。7、你是怎么记住这些大写数字的呢？6、生描红大小写数字，教师巡视指导。（二）教学第2小题。1、审题，指名读题。2、学会这些大小写的数字后，用处可真不小。3、你能帮小熊填汇款单吗？首先我们来认识一下汇款单。4、（出示汇款单）教会学会认识汇款单，金额应填在哪里？（大小写数字）哪里写附言。5、同座位互相交流写“558”的大小写。6、指名到黑板
3、上写，师生共同纠正。这里提醒学生，小写数字要写成“588”，但大写数字不能写成“伍捌捌”，必须要把表示个十百千的数字写进去，即“伍佰捌拾捌元”7、教师再报几个数字，每组现一个代表上来写，其他学生评析。（三）教学第3小题。1、审题，指名读题。2、什么叫“附言”呢？教师简介“附言”的内容。“附言”的内容主要应说明寄款的原因及用途。3、小熊会在“附言”里写什么呢？根据第2小题想想，再四人一组讨论讨论。4、指名说，互相补充。二、教学第二大题。1、审题，读题。2、这三个字有个共同点是什么？（上下结构）但这三个上下结构的字还有什么不同呢？二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：048（上下部分所占的位置不
4、同。）3、观察一下，三个字的上下位置该怎么安排呢？4、学生说，教师在此基础上总结。：“思”：要写得上下大体相等。“盘”：“皿字底”要写的扁扁的。“望”：上下大体相等。5、教师范写生字。6、学生描红，仿影、仿写，教师巡视指导。7、反馈评价。二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：049第二课时教学内容：教材7475页课时目标：积累熟记四个成语及两段名人语录。教学进程：教学第三题（一）教学第1小题。1、指名读题。2、自己借助拼音读成语。3、你知道哪个成语的意思？4、（出示挂图）图上画了什么？(1)小鹰学飞中告诉我们什么道理？(2)是呀，我们就可以用“人外有人，天外有天”、“学无止境”或“一往无前”
5、这些成语来概括。5、指导有感情地读成语。6、指导背诵成语。（二）教学第2小题。1、借助拼音读读这两句话，简介莎士比亚、伊索。2、指名读句，师生共同纠正。3、你对哪一句话理解了？说一说、4、你曾听说过什么故事，就说明这上面两句话的意思的？引导学生说一说学过的课文狐狸和乌鸦、狼和小羊，从而帮助他们理解这辆句话的意思。5、指导有感情朗读。6、指导背诵。二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：050第三课时教学内容：口语交际课时目标：口语交际，学会买文具，训练口语交际的能力。教学进程： 口语交际一、 审题。 二、 指导。 1、指导观察图片，回答： 小明来到百货文具店，他是怎样和售货员阿姨对话的？ 2、
6、引导学生想象阿姨会怎样说怎样做。 3、指导说话。 （1）指导学生分角色练说，相机指导。 （2）同座位练说。 （3）请表演得好的学生上台表演，引导学生评议好在哪里，指出不足之处。 （4）同座位再次练说。 （5）请班上语言表达能力弱的学生表演（6）评选最佳组合。二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：051实践活动（二）备课时间：2007年10月2日活动内容：我们一起走进秋天活动目标： 1、让学生体会和发现大自然的美。2、培养学生创新意识和创造精神。3、拓展学生知识。活动重点：让学生体会、发现大自然的美。活动难点：学生创作是本课难点活动准备：1、老师准备课件、录音机2、学生准备画笔、各种叶子及白纸
7、、胶水活动进程：一、导入二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：051（出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？ 师：今天，我们就一起走进秋天。（板书课题） 秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？ 生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。（生朗诵诗） 生：老师，我想唱丰收之歌来表达我们对秋天的喜爱。（生唱丰收之歌） 二、协同创作 导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！ 各协作小组自由创作。 （1）知识小组 （2）收集秋季常识及有关成语。 在秋天的节气有：立秋、处
8、暑、白露、秋分、寒露、霜降。 在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：051二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：051含“秋”的成语有：一日三秋 秋风过耳 秋扇风捐 多事之秋 秋高气爽 秋毫之末（2）美术小组可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。（3）手工组用收集的各种落叶贴成叶子画。（4）朗诵组朗诵赞美秋天的诗歌。（5）舞蹈小组用舞蹈来赞美秋天。三、汇报展示四、小结 二年级语文备课 主备人：蒋芳 第五单元教材简析：本单元共有四课识字。第一课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在
9、一起，组成韵语，介绍了冬天气候的特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。第二课则介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。第三课则通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。文中还配了一首清丽的小诗，为学生提供了识字学词的语言环境，不仅有利于巩固前面所学的生字，而且使识字与阅读相互促进，为丰富学生的语言积累提供了材料。第四课是归类识字。由“包”与“火”、“艹”、“饣”、“氵”4个偏旁组成新字，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，提高识字效率。教学目标：1、逐步让学生掌握汉字
10、的构字规律。教给识字方法，培养学生的独立识字能力。2、让学生能借助汉语拼音读准字音，借助字形结构记忆字形，借助图和句子理解词义，认识事物，词语都是熟字组成，意在让学生通过读，抄充分感知，反复练习，以求形成积累。教学重难点：能正确、美观地书写本单元的生字教具准备：投影 挂图 生字卡片课时安排： 10课时二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：052识字5备课时间：2007年10月3日教学目标：1、学习本课8个生字，学会一个新偏旁。2、通过看图，认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语。3、初步了解冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。培养学生不畏严寒的意志。教学重
11、点：会正确美观的书写本课的生字。教学难点：图文结合，理解生字词的意思。教学准备：投影、生字卡片。课时安排：二课时。教学进程：第一课时教学内容：识字5课时目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、培养学生的观察能力，会用上“有的有的”说上一句话。能正确书写“腊、梅、翠”3、认识冬天的气候特征，不畏寒冷生长的植物，在洞中过冬的动物以及冬季的体育运动和相应的词语。教学进程：一、情境导入 小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，现在，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛（教师出示投影）小朋友，我们到啦！请大家仔细看看，野外怎么样？二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号
12、：052二、看图说话学字词1、冬天到了，天气怎么样？（1）引导学生看图练习说话。（2）相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。（3）讲词卡贴在相应的事物旁。（4）小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷，那是因为北方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡，认读。2、天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认识吗？（1）引导学生看图练习说话。（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。（3）“蟒蛇”你了解吗？3、哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？（1）引导学生看图练习说话。（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。（3）教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不
13、怕冷，被称作“岁寒三友”。4、小朋友也不怕冷，他们在干什么？（1）指导学生用“有的有的有的”练习说话。（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。5、借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。三、根据词义归类学课文1、小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？二年级语文备课 主备人：蒋芳 课时编号：0522、分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑板上，贴后以组为单位读一读。3、练读课文。（1）按要求归类读词语。（2）多种形式练读。4、去掉生字注音读课文。二年级语文备课 主备人：蒋芳 课
