《热门小学教学计划音乐8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门小学教学计划音乐8篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、热门小学教学计划音乐8篇 日子如同白驹过隙，不经意间，为了以后教学质量不断提高，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是为大家收集的小学教学计划音乐9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、指导思想:把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践,明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容,推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成。立足“面对全体学生”的教育理念,以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育
2、质量和管理水平，使我校音乐教育再上新台阶。二、目标实施要点： 1、采取相应措施促使兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高。 2、力争创设一定的教学条件,配备必需的教学设备，真正使小学的音乐教育得到普及和提高。3、加强理论学习,加强学习反思。(1)我校音乐教师在课堂教学上有一定的实践能力，但仍然需要不断提升理论水平,增强反思意识,在专业发展上再上一个台阶。（2)组织教师认真研读音乐新课程标准采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果,不断提高教师的教育教学理论水平。4、加强教师培训， 加强队伍建设 ()重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修，要求教师通过自学不断提高自己的专业技能。
3、 ()有计划地选派和组织教师外出参加听评课活动，同时有计划地邀请音乐研训员来我校指导培训。 三、具体活动安排：二月份: 1、召开音乐教师工作会议，布置新学期教研工作; 2、制定本学期音乐教研计划;三月份： 1.切实加强学生的音乐兴趣导向，认真开展电子琴教学；2、完成学校大课间活动分配给音乐组的舞蹈教学Nboy，使全校师生的艺术生活得到全面的提高; 、促进教师加强教育教学理论的学习，提升理论素养和教育智慧。 四月份： 1、继续巩固大课间活动;2、认真开展教研活动，总结经验,找出问题，提高教学质量。 听课与评课； 组织师生座谈讨论; 3、进行一次音乐教师五认真工作检查。 五月份： 1 认真开展音乐
4、组教研工作，总价经验,找出问题，提高教学质量; 2 认真开展电子琴课，使学生能够掌握基本的键盘知识。六月份： 做好学期末音乐专职教师教学工作总结。 四.活动效果:音乐专职教师们共同制定好本学期工作计划，并照此认真实施，通过四十多天的共同学习和努力,使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的提高,丰富了他们的文化生活。音乐老师的专业技能技巧也得到了明显的改进,相信通过我们不断积极的进取，我校的音乐教学一定会取得更大的成就。 小学教学计划音乐 篇 一、学生基本情况分析 五年级大多数学生喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课。还有的同学讨厌教师教谱，多数学生虽然对歌唱发声、节
5、奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识,学习乐理知识的积极性不高。因此，本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动,以此来培养他们对音乐理论学习的兴趣。 二、教材内容 本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分,其中： 知识与技能内容包括：变拍子 前倚音 拍 8拍 萨克斯管 聆听内容包括：合唱山童合唱飞来的花瓣器乐曲森林的歌声管弦乐雷鸣电闪波尔卡 合唱歌唱二小放牛郎 独唱雨花石 管弦乐晨景 古筝独奏渔舟唱晚 萨克斯管独奏回家 管弦乐、独唱可爱的家 管弦乐打字机钢琴独奏土耳其进行曲管弦乐春节序曲 管弦乐乘雪橇 演唱内容包括：齐唱校园的早晨 齐唱
6、每当我走过老师窗前 齐唱花蛤蟆 领唱、齐唱小青蛙，你唱吧 齐唱、合唱送别 齐唱、合唱我怎样长的 齐唱清晨 合唱晚风 齐唱外婆的澎湖湾 齐唱牧场上的家 齐唱卡普里岛齐唱、合唱苹果丰收 合唱平安夜 合唱铃儿响叮当 三、教学目标1知识目标:认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。 .能力目标:学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度，力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄
7、自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 3情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化，有纪律的全面发展的新人。 4质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。 四、教学重点 1.在气息的控制下，力求做到声音位置的统一。 .认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。 3视唱在C 、F调号上的自然大、小调音阶，中国传统五声调式音式。 五、教学难点1.在扩
8、展音域中,谨慎地扩展低声区音域在二声部合唱中,力求做到咬字，吐字的连贯流畅,音色的丰满，圆润,声部的和谐统一。 2.学习弱起节奏和不完全小节的唱法。 六、教学改革的初步设想 、教改专题：如何培养小学五年级学生学习音乐的兴趣 2、方法措施（)以音乐的美感来陶冶学生，感染学生 (）创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。（3)注重个性发展,建立平等互动的师生关系 法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让
9、更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。 七、实施计划的具体措施 1.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野,并了解一些音乐知识。 2.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。 3在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 .每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 .利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活,开拓音乐视野。6.通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感
10、和乐感，加强学生的全面素质。 7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 8.以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 八、教学进度 周次 教 学 内 容 备注 第周 第1课：知识与技能变拍子 聆听山童演唱校园的早晨第2周 第1课:聆听飞来的花瓣 演唱每当我走过老师窗前第3周 第2课：知识与技能前倚音 聆听森林的歌声演唱花蛤蟆第4周 第2课:知识与技能/8拍聆听雷鸣电闪波尔卡演唱小青蛙，你唱吧第5周 第3课：聆听歌唱二小放牛郎 演唱送别第6周 国庆放假 第7周 第3课: 聆听雨花石演唱我怎样长大 第8周
11、 第4课：聆听晨景古筝独奏渔舟唱晚演唱清晨合唱晚风 第9周 第课:知识与技能6/拍 聆听渔舟唱晚演唱晚风第10周 第5课：知识与技能萨克斯管 聆听回家演唱 外婆的澎湖湾 第1周 第5课:聆听可爱的家演唱牧场上的家 第12周 第6课:聆听打字机演唱卡普里岛第13周 第6课：聆听土耳其进行曲演唱苹果丰收 第1周 第7课：聆听春节序曲演唱平安夜 第15周 第课：聆听乘雪橇演唱铃儿响叮当 第1619周 复 习 第20周 考 核 九、教学内容的课时分配 第1课:知识与技能:变拍子 聆听：合唱山童合唱飞来的花瓣 演唱：齐唱校园的早晨齐唱每当我走过老师窗前2课时 第课:知识与技能:前倚音38拍聆听：器乐曲森
12、林的歌声管弦乐雷鸣电闪波尔卡 演唱：齐唱花蛤蟆领唱、齐唱小青蛙,你唱吧 3课时 第3课：聆听：合唱歌唱二小放牛郎独唱雨花石 演唱:齐唱、合唱送别齐唱、合唱我怎样长大3课时 第4课：知识与技能:6拍 聆听:管弦乐晨景古筝独奏渔舟唱晚演唱：齐唱清晨合唱晚风 2课时 第5课：知识与技能：萨克斯管 聆听:萨克斯管独奏回家管弦乐、独唱可爱的家 演唱:齐唱外婆的澎湖湾齐唱牧场上的家 2课时第6课:聆听:管弦乐打字机钢琴独奏土耳其进行曲演唱:齐唱卡普里岛齐唱、合唱苹果丰收 2 课时 第7课:聆听:管弦乐春节序曲管弦乐乘雪橇 演唱：合唱平安夜合唱铃儿响叮当 3课时 十、教学活动安排 五周 音乐宫 八周 小小音
13、乐会十八周 春节汇演 小学教学计划音乐 篇3 一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课）,切切实实提高学生的音乐素质。 二、基本情况分析： 五年级学生已是高年级学生,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握,唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是0%55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准,做小动作等。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。 三、任务目标 （一）、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准,教唱书本上的歌曲 2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1
