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1、五年级上册综合实践教学计划学科：综合实践任教班级：五年级任课教师：学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此在本学期要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。教材内容分析：五年级综合实践包括以下两项内容：一、主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。（_）走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系;（_）关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的
2、社区活动,服务社会,发展社会实践能力。二、掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责的生活态度。（_）反省自我,增进自我认识,确立自信,树立人生理想,积极进取。（_）掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度;了解与认识现代生产和劳动技术,端正劳动态度,形成良好的劳动习惯。本学期教学目标、任务和要求：、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通过劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
3、提高教学质量的具体措施：.通过实践活动,增强学生的探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。.积极开发综合实践活动校本课程,初步形成具有本地、本校特色的校本课程体系。3.注重与其它学科领域的合理整合,提高综合实践活动实效。4.积极开展多种形式的综合实践活动,开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动课程的主题内容,与教导处联手,开展丰富多彩的综合实践活动。实验课题及实施措施：教师课题：在实践中培养学生多种能力的研究实施措施：、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
4、、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,巩固所学的知识。学生可采用边授边练的方法进行教学。3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的经验,使以后做的更好不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识,而且是有简单操作的能力,初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。电教安排：.根据各种授课类型,制作相应的多媒体课件,辅助课堂教学,开阔学生知识面。.重视发挥音像教材、录音机、光盘的使用,激发学生的兴趣,培养学生的想象
5、能力,拓宽学生的视野。教学进度周次单元课题课时一.插花艺术.变废为宝我能行33.缝衣服44.钉纽扣5二5.学包饺子66.做馒头77.学煮方便面_家庭养花一9三_家庭养花二00.我有一双巧巧手一.我有一双巧巧手二.走进社区进行-环保调查3四3.打扫房间44.布置房间55.如何洗衣服66.我学会了刷鞋7五7.手工缝制88.走进社区绿化实践五年级上册综合实践教学计划（二）学科：综合实践任教班级：五年级任课教师：学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此在本学期要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试
6、着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。教材内容分析：五年级综合实践包括以下两项内容：一、主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。（1）走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系;（2）关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,发展社会实践能力。二、掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责的生活态度。（1）反省自我,增进自我认识,确立自信,树立人生理想,积极进取。（2）掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度;了解与认识现代生产和劳
7、动技术,端正劳动态度,形成良好的劳动习惯。本学期教学目标、任务和要求：1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通过劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。提高教学质量的具体措施：1.通过实践活动,增强学生的探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。2.积极开发综合实践活动校本课程,初步形成具有本地、本校特色的校本课程体系。3.注重与其它学科
8、领域的合理整合,提高综合实践活动实效。4.积极开展多种形式的综合实践活动,开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动课程的主题内容,与教导处联手,开展丰富多彩的综合实践活动。实验课题及实施措施：教师课题：在实践中培养学生多种能力的研究实施措施：1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,巩固所学的知识。学生可采用边授边练的方法进行教学。3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学
9、在实践中的经验,使以后做的更好不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识,而且是有简单操作的能力,初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。电教安排：1.根据各种授课类型,制作相应的多媒体课件,辅助课堂教学,开阔学生知识面。2.重视发挥音像教材、录音机、光盘的使用,激发学生的兴趣,培养学生的想象能力,拓宽学生的视野。教学进度周次单元课题课时1一1.插花艺术122.变废为宝我能行133.缝衣服144.钉纽扣15二5.学包饺子166.做馒头177.学煮方便面1_家庭养花一19三_家庭养花二11010.我有一双巧巧手一11111.我有一双巧巧手二11212.走进社区进行-环保调查113四13.打扫房间11414.布置房间11515.如何洗衣服11616.我学会了刷鞋117五17.手工缝制11818.走进社区绿化实践1第4页共4页
