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1、犯错是孩子的权利（洪河屯乡第一实验小学 林淑娟）特级教师魏书生老师说：“我不会教书，是我的学生告诉我如何教他们，我不会转化后进生，是后进生告诉我如何教育他们。”在此，我想借用魏老师的话：作为一位年轻教师，我不会当班主任，是学生教给我该如何做。今天借着这个班主任经验交流会，与大家分享一下我在任班主任期间，学生所带给我的一些感动和思考。这学期，我被抽到了第一实验小学接手三年级的教学工作。虽说实验小学的学生抽的是全乡的优等生，在学习、班级管理方面应该不成问题，但一接手才知道，这里面也是良莠不齐呀！基础知识太差的有、不写作业的有、调皮捣蛋的有。就说我们班的孙周浩吧！一个典型的留守儿童。家里姐弟四个，父
2、母迫于生计，外出打工了，只有一个60多岁的爷爷在家，由于缺乏家长的管教，他在很多方面一塌糊涂。刚开学，这位同学已经成为全校知名度很高的一个人物，借他的光，我班也随之而声名远扬。下面是有关他的小故事：一天下午，刚放学一会儿，值日组长急匆匆地跑来向我汇报：“老师，我们刚打扫完楼道，孙周浩硬说我们扫得不干净，非得用拖把拖楼道，结果弄得满楼梯脏水，人也不知跑哪儿去了！”我急忙来到楼梯口一看：“呵！好壮观的场面呀！拖把无辜地横躺在楼梯上，半桶脏水也在那儿撂着，楼道上一片狼藉。这是开学以来第一次出现这种情况，我正思考怎么处理这件事。班上几个热心的孩子已经找到了他，原来他正在操场上与同学切磋球技呢！当他灰溜
3、溜地出现在我面前时，我严肃地对他说：“孙周浩，你作为一个值日生尽到责任了吗？”“老师，今天我不是值日生。”他解释道。“噢！那你拖楼道是想做小雷锋帮助第二组值日，是吗？”他不好意思地点点头。我接着说道：“可是既然你决定帮人家，就要帮到底，像你这样半途而废，不但被同学埋怨，还得挨老师的批评。”“老师，我知道该怎么做了！”说着，他一溜烟儿跑去干活了。真是一个既贪玩又热心的孩子呀！下午办公时，体育老师告诉我，你们班那个孙周浩早上吃过饭，又买了一张饼，吃不完就从食堂一路踢到校园里。崔主任也说，早上六年级同学刚打扫干净的楼道，孙周浩的一杯豆浆洒的到处都是。刚下课，英语老师生气地把一只乒乓球拍放到我的办公桌
4、上，说：“孙周浩上课光想着丢了一只球拍的事，一个单词都没学会！”“老师，上周孙周浩借了我五元钱，到现在他还没给我！”“老师，孙周浩上次说他卡里还有一百多元，今天就说卡里没钱了！”“老师，今天孙周浩没有交作业，这已经是第三次了！”听着这些报告，我的头都大了，我决定下午以“节俭生活，学会感恩”为主题开一节班会。班会如期举行，我先从“小小一粒米的来之不易”说起，引起学生对不应该浪费粮食的思考；从“父母挣钱的辛苦”谈起，引发了学生对不挑吃穿不乱花钱的讨论，同学们在下面讨论的热火朝天，话题自然就转到孙周浩身上，大家你一言我一语，说的他小脸红红的。我看火候差不多了便说道：“其实在我心中，孙周浩一直是个好孩
5、子。可是他现在出现了这么多的问题，问题出在哪儿？有什么办法解决呢？”我的话音刚落。只见刚才一直低着头的孙周浩抬起了头，用期待和信任的目光看着我。卫生班长王梦檀说：“我觉得他不会理财。”“对，他不会理性消费。”一向不爱说话的李森阳说。嘿!他们懂得还真不少呢！“我觉得他应该给自己立个规定，一天只花多少钱，不要花超了。”“让他把钱存到老师那儿，花多少取多少。”几个同学在帮他出主意呢。我趁机问道：“那孙周浩你觉得怎么做合适？”他不好意思地说：“老师那您帮我保管生活费吧！我怕我管不住自己。”看来他也想改掉这个坏毛病呀！接下来有关他这方面的小报告确实少了，但其他方面依然不减。有时候我就在想，这个孩子要是别
6、的班的学生我或许就省心多了，直到我读了他的一篇作文：那是一节习作课上，我让大家以我学会了为题写一件自己亲身经历的事情。当读到他的作文时，竟让我感动了。孩子写道： 我学会了独立生活2012年2月8号开学第一天，妈妈把被子给我搬到了学校。从此我开始了独立生活。离开妈妈的日子，我很不习惯。一切都需要自己来料理，从刷牙洗脸、排队买饭到独立完成作业等等，虽然有老师和同学的陪伴，可我还是会忍不住地想妈妈，甚至在被窝里偷偷地哭。随着一天天的适应下来，我觉得自己长大了，我不是以前那个爱哭的小男孩，现在我是勇敢的孙周浩。有一次，宿舍的崔超林说：“不要关灯，一关灯我就会想起妈妈。”接着被窝里传出他的哭声。看见这个
7、场景，我也想念起妈妈来，我也很想哭。我在被窝里咬着拳头，对自己说：“不许哭，哭了就不是男子汉！”等情绪慢慢稳定了，我才松下来。这次我虽然没有哭，但是我心里总是会想起在外地打工的妈妈。我想告诉妈妈：不要为我担心了，我已经学会了独立生活。透过他小小的文字，我看到孩子的不容易。当我把这篇作文读给大家听时，同学们对他报以热烈的掌声。我说：“来，孙周浩让老师抱抱你这个小小男子汉。”说着，我拥抱了他一下，我知道那一刻我们师生的心紧紧地连在了一起。他认真地问：“老师，那我能得到一张习作之星的笑脸吗？”“当然，还有一张劳模之星的呢！”看着他郑重其事地把这两张笑脸贴在“每周一星”的评比栏内，我忽然觉得他真的长大了。以后的日子里有关他的小报告仍在继续，但我分明感到这个孩子正在悄然改变着。在他身上，我明白了学生的错误是他们成长过程中的必然现象，他们的错不是错，教师的错误对待才是真的错呀！在做班主任工作中，我从孩子们身上学到了很多，是他们告诉我：班级无小事，处处有教育；他们告诉我，作为一位班主任要有一颗宽容之心，要平等地对待每一个孩子；他们告诉我：孩子的成长过程就是一个不断出错的过程，当他们出错的时候，我要用呵护的眼光去看待错误，去包容的语言去包涵错误，让错误成为他们前进的阶梯！4
