《结合学生工作实际,浅淡如何做好高校班主任工作重点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《结合学生工作实际,浅淡如何做好高校班主任工作重点（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、联系实际,浅淡如何做好高校班主任工作刚刚过去的2010年可以说是我院大发展、大跨越、大突破的一年，尤其是党建和学生工作取得长足的进步。成立了各级 党组织，健全了机构，理顺了关系，使我院学生工作稳步发展，取得了令人瞩目的成绩大家知道，班主任是班级学生工作的领导者、组织者，是学生学习和成长的指导 者和引路人，联系学生最紧密、对学生教育影响最大。我系党总支自成立以来，紧紧抓住学生工作这个中心，以班主任工作为突破口 ，相继召开了班主任工作专题研讨会 制定了加强我系学生思想工作的意见，进一步突出了班主任在我系学生工作中的主 导地位，可以说在新形势下如何更好地发挥班主任的作用，创造性地做好班主任工作 这个
2、问题上作了一些有益的尝试和探索。下面我就结合我系学生工作实际，就新形势下如何做好高校班主任工作谈谈我个人一些粗浅的看法。、认清形势、正视问题大学生是一个特殊的青年群体，正处在人生观和价值观的形成过程中。思想不 成熟，自控能力差，容易受各种社会风气和思潮的影响。尤其是当前 ，随着因特网的普 及和电子媒体的泛滥，各种资讯及思潮很快渗透到社会生活的方方面面，对高校学生 思想也形成了强烈的冲击。很多学生不辨是非好坏、盲目跟风，形成了偏激的思想和个性。二是生活环境的改变也对大学生心理有一定的影响。每一个班级汇聚了许 多来自不同地区和城市的学生，每个人的性格、生活习惯及家庭环境又不太一样，在 生活上有点小
3、矛盾和摩擦是难免的。而大学生正值血气方刚的年纪，面对同学之间的矛盾和问题，不是采用正确的方法去化解，而是争吵或互相报复。此外，近年来高校 的不断扩招与当前日益严峻的就业形势，也给部分学生带来了沉重的思想负担，甚至引发了个别学生焦虑、不安的心理疾病，影响 了正常的学习和生活。这些都对我院班主任工作提出了更高的要求和挑战 ，我们要 敢于正视和面对这些问题，努力在实际工作中创造性地加以解决。、找准定位、明确责任班主任如何在工作中找准自己的定位，履行好自己的职责呢？一是要做大学生的 指路良师。大学是人生的一个重要阶段，大学四年对大学生人生观、价值观的形成 与发展起到至关重要的作用，直接影响到每个大学生
4、以后的人生方向。特别是对于 刚刚进入大学的新生，感觉很新鲜，同时也有很多不适应，不知道大学该如何度过。这 时候班主任就是他们的指路良师，要在心理上、学习上、生活上为他们指点迷津，引 导青年人走上健康成长之路。二是要做大学生的学中益友。经历了高中的刻苦攻读 很多学生在心中都编织了象牙塔的美梦，以为进入大学就可以不需要那么刻苦学习 了。其实大学生也是学生，学习仍是第一要务。但是学习方法会有所改变，不再是中 学时手把手的教学模式，而是更加注重学生自学能力的培养和提高。对此，很多大学 生会感到无所适从。班主任就要注意观察学生的动向，掌握他们的思想脉搏，及时了 解学生在学习上的一些困惑和问题，通过班会或
5、个别谈心的方式，向学生传授自主学 习的要义。三是要做大学生的领导者和合作者。大学的班级就像一个团队，在这个团队中，班主任就是领导者。要把班里的每一个同学看作是团队中的重要一员，只有团结好每一个同学，才能使班级凝聚成一个相亲相爱的大家庭，这样才便于开展班里 的活动。三、严格要求、言传身教俗话说：喊破嗓子不如做出样子。”榜样的力量是无穷的。班主任是和学生接 触最直接最密切的老师，其一言一行，一举一动，对学生起着潜移默化的示范作用。这种作用对教师来说可能是无意识的，但学生却会有意识地去模仿。 学高为师，身正为范”班主任就是要用爱岗敬业、乐于奉献、孜孜以求、不断进取 的精神感染、影响自己身边的每一名学
6、生。如：教育学生明辨是非，班主任就应该爱 憎分明;教育学生团结友爱，班主任就应该乐于助人；要求学生讲究卫生，班主任就不 能衣冠不整；要求学生遵章守纪，班主任就不能迟到早退，等等。当然，班主任也是凡 人,面对社会现实，也有烦恼困扰，也有喜怒哀乐。但班主任这一特殊职业要求我们在 学生面前时刻保持乐观向上的精神风貌，不能让自己一时的烦恼和消沉影响学生情 绪。所以，当自己心情不好、情绪不佳时，要能够控制自己，避免言辞过激，处理问题失 当。平时，班主任应该培养自己豁达大度的胸怀，凡事不能斤斤计较，对待学生要有一 颗理解、真诚、宽容的爱心。四、真诚相对、用心关爱要以学生为本，关心爱护学生。深入了解学生，细
7、致研究学生，准确掌握学生的基 本情况，做学生的知心人。首先从感情上和每个学生接近，然后进一步了解他们的性 格特点、个人爱好、生活习惯、家庭背景等。处于青春发育期的大学生，在学习、恋爱、人际关系、能力培养等方面会遇到一些自己难以化解的问题，内心时常充满矛盾、困惑和苦恼，解决这些问题光靠讲大道理不行，还必须学会在细微之中悉心洞 察、耐心感化和疏导。在学生感到迷惑的时候给以引导，在学生遇到挫折的时候给 以安慰，在学生获得成功的时候给以鼓励，在学生需要帮助的时候给以援手。必须树 立一心一意为学生服务的思想，急学生所急，想学生所想，甘当大学生的服务员。一个 班级，几十个学生，几十个家庭，总难免病痛灾祸。
8、因此，班主任要善于体贴人，尤其是 在学生患病时，生活拮据时，出现困难时，家庭突变时，更要及时贴上去关心、爱护和帮 助他们。我系安鹤全老师可以说就是这样一个典范。他平时通过 QQ,经常与学生们聊天谈心，与学生们交朋 友，了解学生所思所想，关心帮助他们解决实际困难。他利用自己的特长，免费为我校 的学生开办了日语、韩语兴趣班；自己出资购买奖品，组织本班级学生开展日语朗读 竞赛等学生感兴趣的活动，既丰富了他们的业余生活，增进了相互感情，又提高了学生 的学习热情，增强他们自主学习的能力。五、注重沟通、善于协调班主任的特定身份决定了他必须协调处理好各方面的关系，如班主任与学生的 关系、班主任与任课教师的关
9、系、班主任与家长的关系等。班主任与学生之间的定 位应该是亦师亦友的关系。在学习上对他们严格要求 ，言传身教。在生活中则以朋 友的姿态走进学生，倾听学生的声音，引导他们健康成长。在处理与任课教师的关系 时，班主任应积极协助任课教师抓好对学生的管理。要经常和任课教师交流，了解班级情况，共同分析某些学生学习退步的原因，及时做好学生的思想工作。有时任课教 师对班级学生发一些牢骚，班主任应该学会包容，正视客观情况，认真分析原因,切不可 推卸责任。当任课教师和学生发生矛盾、产生对立情绪时 ，班主任要及时做好双向 调节，加强沟通,相互理解自己多承担责任。六、培育助手、放手管理一个好的班级肯定需要实干的班干部
10、。而对班干部的认定 ，我个人认为应先民主后集中，即先让学生进行民主选举，再由各系党总支权衡确定。根据所选干部的气 质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。班主任对班干部，不能只是 使用，还应该进行教育和培养。经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要注意工作方 法。同时，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。要坚持定期召开班干部会议，帮助他们制订计划，总结得失;教会他们分 辨是非，及时阻止同学中的不良行为。切实给予班干部以具体指导和帮助，让班干部 真正成为班主任的得力助手。七、完善制度、强化措施目前，我
11、院的班主任主要由教师和辅导员担任。由于我院在编教师和辅导员相 对较少，日常工作繁重，他们平时很难挤出大量时间从事班主任工作。因此，如何合理 安排时间，保证班主任工作的质量，可以说是摆在我们面前的一个重要课题。我认为，一要尽量安排教师担任自己任课班级的班主任。这样做 ，一是因为任课 教师对自己所带班级的情况比较熟悉，通过上课观察,能够及时了解学生的学习情况 和思想状况，以便及时做好他们的思想工作；二是因为任课教师和所带班级的学生朝 夕相处，能够充分利用课前、课间和课后的时间，深入学生中间与他们谈心交心，了解 学生的思想变化，及时处理和解决发现的问题。二要完善制度，制定切实可行的措施，保证班主任工作的有效开展。我系初步确 定把每周二下午作为班主任工作日，明确要求担任班主任的老师和辅导员，充分利用 教研活动后的时间，深入学生宿舍，找学生谈心交心；参加学生班会等活动，力求从制 度上确保班主任工作的有效落实。
