《教学拒绝花架子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学拒绝花架子（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学拒绝花架子一直在琢磨关于作文教学的事，琢磨不出名堂来，一点眉目都没有，最近反复地阅读建刚的我的作文教学革命，总是跳不出他的经验，总是觉得找到第二条作文教学的路径实在太难了。上午，撰迎接我的第一节作文课，仅作备课，很迷茫，但我知道，不走进实践，是永远找不到出路的。下午去新华书店，购书三册，其中两册是作文教学书籍：丁有宽与读写导练、小学语文名师作文课堂实录，另一册是聂绀弩传。翻小学语文名师作文课堂实录，深有启迪，但同时也深觉我们过于重视出彩的课堂，而不知道课堂决不是为了出彩而设立的，名师们的风采固然照人，但教育的耕耘未必能依靠这些，依靠这些，学生也许可以写出一篇好作文，却未必真正地写作；也许可以培养几个作文尖子，却未必能使绝大部分同学热爱作文。因此格外欣赏建刚的作文教学，他的作文没有什么花架子，但绝对能吸引他自己的学生，并能让他的学生受益。也曾听人说建刚“不能”出去上公开课，是的，他也许不能飞来飞去上公开课，但是，我想，这其实倒是对头了，老师与自己的学生有着共同的生活，怎么可能随便地“上公开课”呢。课堂应讲究艺术，名师们给了我们太多的启迪，但课堂应拒绝花架子。帮苏州市陶研会看他市的部分论文，每次看论文不免生感慨。论文如果不是来自于教师生活的，真是毫无意义的。很多的论文，不能给人启迪的，也只是花架子而已。晚与友饮。一天悄悄而过。2008年11月2日星期日：
