《五年级语文半期考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文半期考试（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观音片区20132014学年春期期中学情检测五年级语文试题第一部分：基础知识运用和积累（45分）一、听短文，完成练习。（5分）（1）昆虫记是法国杰出昆虫学家 的传世佳作，不仅是一部文学巨著，也是一部 。（2）昆虫记这部书体现了作者本人对生命的尊重与热爱，这部书的问世是伟大的 。 （3）这段文字让你想到了什么？ 。二、看拼音，写汉字。（6分）mo w r gu j f j din ho 外（ ）（ ）（ ） 天（ ） （ ）（ ）三、在加横线的字的正确的读音上打勾。（2分）1.猛然间，一个浪头吞没了老汉。（m mi）2.炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(p b)里3.我站在骆驼面前，看它们咀嚼（j
2、io ju）的样子。4.重（zhng chng）重叠叠的山峰已经看得见了。四、把下面词语补充完整，再按要求填空。（8分） 杯（ ）车（ ） 不（ ）代（ ） 势（ ）可（ ）（ ）不及（ ） （ ）（ ）忘食 美（ ）美（ ）写两个表示磨砺意志的成语:_ _ 、_ _五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。（5分）1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句） 2.烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” （改转述句） 3.武松是我国古代著名长篇小说水浒传中的一个。（修改病句） 4.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无
3、限乐趣。(仿写句子) 5.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 缩写句子： 六、我会背一背，填一填。（13分）1.地满红花红满地，_ _。（1分）2.少年易老学难成，_ _。（1分）3.归来饱饭黄昏后，_ _。（1分）4.你的座右铭是：_ _。（1分）5.对对联是我们中国文化的特色，我知道“一夜五更，半夜二更有半。 ”。是一副 联。(2分)6.在古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童一诗中展示牧童晚归休憩（q）的诗句是: 。清平乐.村居中是这样描绘那个惹人喜爱的儿童的： （2分）7.古人云“ ”，因此我们从小就要立下远大志向。在追寻真理的过程中，我会用“ ”这句名言来激励自己不断努力。（2
4、分）8.学习了“程门立雪”这个成语故事后，我懂得了： （1分）七.读一读儿童诗，并仿例写一写。（2分） 童年，在小河边送走远航的芦叶船； 童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶； 童年，_ 童年，_ 童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。 八、口语交际（4分）课间，同桌小明未经我同意就拿了我作业本抄起答案来，这时正好我看见了，我会说：我： 小明： 我： 小明： 我：你这样就对了嘛！小明：谢谢你。第二部分：阅读积累与运用（25分）一、课内阅读（10分） 爸爸和它讲好价钱了。人在xi mi（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样
5、长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地
6、咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途j m（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。” 1.给文中带点的字选择正确的音节划上“”（2分） 磨（m m） 嚼（ju jio） 系（j x） 沾（nin zhn） 2.在括拼音旁的括号里写上词语（2分） 3.用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分） 用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分） 4.就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的： “我”认为：_（1分） 爸爸认为：_ _（1分） 5.爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分） 二、课
7、外阅读。（15分） 一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
8、”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情
9、走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1.用“”画出写母亲表情的句子。（1分）2.按要求改写句子，意思不变。（2分）她儿子破天荒地吃了两碗米饭。“把”字句： “被”字句： 3.母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（2分） 4.试着用几句话概括这篇文章的内容。（2分） 5.默读划横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（2分）
