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1、预地震减灾班会教案总结 震是自然界0大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。下面是我为大家整理的关于地震班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 地震班会1 主题班会总结 加强防震减灾,关注生命安全为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强大家的防震减灾的安全意识，提高同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。_年5月3日,我们班在辅导员老师的主持下开展了“加强防震减灾，关注生命安全”的主题教育活动。 活动意义: 以主题班会的形式，让同学们通过活动了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害
2、的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性，掌握相关的防震减灾知识，提高自我保护意识，明确地震时的疏散路线 ，提高应对紧急突发事件的能力,尽可能的将损失降到最低。 活动内容： 由主持人致词,宣布这次班会活动正式开始，并宣布这次班会的主题是“加强防震减灾,关注生命安全”。 首先，先由大家相互交流,了解地震的成因。 其次，通过播放地震成因相关影片和班委出示搜集到的有关地震知识向大家阐明是地震以及它的形成、发展、致灾的规律，和其他各灾害之间的关联性，使大家对地震及其一系列的地质灾害有了更深刻的理解。 最后，由辅导员老师向大家重点介绍地质灾害的防御工作和在灾时自 防自救的方法，并详
3、细介绍了地震时的自救四大常识 大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是一楼或平房，那么你可以迅速跑到门外。如果是在高层,千万不要跳楼,应立即切断电闸，暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 人多先找藏身处 在人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱，应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。听从教师等现场工作人员地指挥,就地避震,决不可带头乱跑。 3远离危险区 如在路上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房，到空旷地区。如操场,广场等。 4被
4、埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件,耐心等待救援人员。 活动总结： 通过这次成功的主题班会活动,同学们学习到了地震及其相关地质灾害活动的知识,提高了大家对了防震减灾安全意思的重视程度，加深了对自防自救方法的学习，进一步提高了,提高同学们在地震中 的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力。 地震班会2 一、成立领导小组，制定应急预案 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：班长 副组长：团支书 组员:各寝室的寝室长 2、召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”,并及时组织班上同学认真学习,
5、领会精神。 3、成立班级防震减灾科普宣传领导小组，结合本班实际情况,进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。 二、“防震减灾”主题教育活动内容： 1、班级召开“防震减灾”主题班会 20_(请自填)年月9日4:30分,全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会,普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。防震减灾知识如下: 一是：不要急 破坏性地震,从人感觉震动到建筑物被破坏,平均只有十二秒钟，在这短短的时间内,千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里,千万不要跳楼，应立即切断电源,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面,
6、震后迅速撤离，以防余震。 二是:人多先找藏身处 学校里人多,如遇地震,最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 三是：远离危险 如在街道上遇到地震，应用手护住头部,迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 四是:被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时,要保存体力，尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。 这次班会不仅让同学们了解了地震的成因及过程,较好地宣传了防灾自救知识。同时,同学们也知道
7、了发生地震等紧急情况如何去应对。 2、学生编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教育活动,同学们还编出了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急,人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。 今后，我班将继续开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,提高全班防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障同学们的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 谢谢! 地震班会3 地震逃生技巧 一、授课班级: 1会计3班 二、授课教师: 朱丹 三、授课时间： 20_(请自填)年4月22日周二上午第二节课 四、班会主题：
8、天有不测风云，人有旦夕祸福。地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难,带给社会和人们的是破坏和毁灭。作为处在地震安全带的我们了解基本的防震避震知识也是非常必要的。希望通过本次主题班会课我们能够将学到的内容向身边的家人、朋友进行普及，为我们的安全价撑起一把保护伞,加一把锁! 五、设计理念: 运用模拟演习，使在校学生了解并掌握面对地震等自然灾害时的正确应急处理办法以及一系列基础急救技能,并以运用到实际，在遇到突发情况时,实现自救和他救。开展此次主题班会的目的是教会学生面对各种危险状况时,应该如何冷静、科学而快速地作出全面判断,从而采取正确的救护措施。 六、教学目标: 知识目标:了解有关地
9、震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员 能力目标:掌握避震要点，提高自救、他救能力 情感目标：培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神 七、前期准备: 1.将学生分为5个小组,收集防震避震方面的小知识。 2.由班级同学现场模拟遇到地震时所作出的躲逃反映的短剧。 3.邀请班级保卫委员评点模拟表演的地震躲避和地震自救、他救知识的讲解和演示。 八、教学工具: 地震急救小包、展示板 九、活动形式: 模拟演示小组讨论 操作演练视频展示 知识竞答 十、活动过程： 短剧引入:(5分钟） 由一组学生进行地震发生时场景模拟表演,场景如下:正在教室上课的范老师和同学突然感到强烈的震动，接着听到了地震警报声,
10、范老师和同学在第一时间做出如下应急反映：范老师夺门而逃；一名学生躲在桌子底下;一名学生躲在墙角；一名学生爬向窗户；两名学生因被踩踏摔倒而受伤。 这是短剧结束，老师引入今天的班会课主题“安全教育主题班会地震逃生自救技巧” (一）演习篇：地震逃生躲（1分钟) 环节一:小组讨论: 地震来临时6位演习者的逃生方法是否正确?将讨论结果展示在小组各自的小黑板上。(5分钟） 环节二：保卫委员分析点评小组讨论结果并打分，展示正确的逃生方法(5分钟) 保卫委员孙登云解说的内容:在学校怎样紧急避震？ 总体方针：“一切行动听从老师的指挥 ，同学之间要互相照顾。” （1) 正在上课时的避震方法:无论教室是楼房还是平房
11、，同学们都要在老 师的指挥下,迅速包头、闭眼、躲在各自的课桌下。千万不要慌乱拥 挤外逃，不能选择跳窗或坐电梯的方式逃跑。待地震过去后，在老师 带领下有组织地疏散。 （） 在操场或室外的避震方法:若在开阔地方,可原地不动,蹲下，注意 保护头部; 注意避开高大建筑物或危险物; 震时千万不要回到教室 去； 不要乱跑、乱挤，待地震过去后,再按老师指挥行动。 演示的内容:寻找地震活命三角区(桌子下的一侧和墙角三角处） 假如地震发生,你应该这样做：1迅速寻找一个大的坚实的物体；移动并靠近它的一侧；3尽量卷缩自己身体靠下。 环节三：视频展示逃生宝典地震逃生之躲（分钟) （二）展示篇:地震逃生救(8分钟) 环
12、节一：自救如果被埋压该怎么办? 在刚才的演习短剧中有两位学生在逃跑过程中因踩踏摔跤而被埋压,并且都有受伤,请问她们这时该如何自救？ 保卫委员郭培真解说内容:（5分钟） 如果被埋压应该做到： (1)搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强,防止周围杂物进一步倒塌。 （2)设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以防余震时再被埋压。 (3)不要随便动用室内设施,包括电源、水源等,也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。 （）不要乱叫，保存体力,用敲击声求救。 演示内容:经过保卫委员诊断,两位被埋压者一名大腿受伤,一名手臂骨折。（分钟） （1)要
13、求内容:小组成员打开老师准备给大家的急救包,用包里的急救物品来对处理自己大腿上的伤口。保卫委员展示正确伤口包扎处理方法并对每个小组的展示成员进行评定打分。 （)展示工具：急救包 （3）伤口处理 清洗伤口：用温开水浸泡医用纱布,然后用纱布轻轻擦除伤口上的污渍。 杀菌消毒:用脱脂棉沾上碘酒,轻轻地把碘酒涂在伤口上,起到杀菌防感染的作用。 包扎:采用最常用的绷带环形法。第一圈环绕稍作斜状，第二圈、第三圈做环形,并将第一圈斜出的一角压于环形圈内，这样固定更牢靠些。最后用粘膏将尾固定,或将带尾剪开两头打结。 环节二：他救（5分钟)(保卫委员丁成月进行解说）三名保卫委员对被埋压人员实施救援。 演示内容：救
14、人步骤 (1)挖掘被埋压人员时应保护支持物，以防进一步倒塌伤人 (2)使伤者先暴露头部，清除其口嘴内异物,保持呼吸畅通，如有 窒息,应立即进行人工呼吸。 (3)对于较长时间被埋压的人员，应该戴上眼罩,以免在强光照射下 伤害到眼睛以致失明。 （4)被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯;搬运脊椎损伤者，应用 门板或硬担架。 （5)当发现一时无法救出的存活者，应立下标记,以待救援。 解说内容:救人原则 （)先救近，后救远 （2)先救易,后救难 (3)先救青壮年和医务人员,以增帮手。 （）听仔细(注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声); (5）要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。 环节三：视频展示逃生宝典地震逃生之救（分钟） (三)竞赛篇：防震知识知多少？(7分钟) 环节一：知识巩固题（1分钟) 1.下列图片的避震行为正确的是（) .下列图片
