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课题：质数和合数 教学目标： 1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。 2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 3、培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。教学重点： 1、理解掌握质数、合数的概念。 2、初步学会准确判断一个数是质数还是合数。教学难点： 区分奇数、质数、偶数、合数。 教学设计： 一、出示课题，学习目标 1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。二、出示自学指导认真看课本 探究究竟什么样的数叫质数，什么样的数叫合数三、学生看书，自学 四、效果检测 1、让学生举例说说哪些数是质数，哪些数是合数，并说出理由。2、那你们认为“1”是什么数？让学生独立思考，后展开讨论。3、动手操作，制质数表。五、练习巩固： 完成练习四第1、2题。六、课题小结： 这节课你在激烈的讨论中有什么收获？板书设计： 质数和合数 只有1和它本身两个因数的数是质数有三个或以上因数的数是合数1既不是质数也不是合数
