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1、幼儿园中班下学期科学活动计划一 目标1. 对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。2. 能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问，体验探索过程的兴趣。3. 关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。4. 能运用适当的观察记录的方法感知操作活动的感受与发现,并尝试与同伴交流。5. 获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。6. 能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。二 教育内容与要求1. 在日常生活和游戏中,认识“10”以内数字，理解数字的意义,会
2、用数字表示物体的数量。2. 在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的影响，正确说出“0”以内的总数。3. 帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“0”以内数量间的关系，并逐步建立等量观念。4. 在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习“0”以内数的顺数和倒数。5. 引导幼儿认识“7”以内的序数。6. 引导幼儿学习按照量(粗细、高矮等)的差异进行“”以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。7. 结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。8. 在日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置的影响,正确辨认图形；能够用平面图形进行组合和拼搭
3、。9. 在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征,能够按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。10. 在日常生活和游戏中，引导幼儿正确辨认前后方位。11. 引导幼儿主动爱护动植物,并观察了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。12. 在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步了解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。13. 对生命的起源感兴趣。14. 从生活中幼儿熟悉的科技产品入手,进一步引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学的崇敬。15. 引导幼儿积极有兴趣的参
4、加科学小制作活动，能与同伴友好合作。16. 引导幼儿从身边的小事入手，形成初步的环保意识,参与力所能及的环保活动。17. 在操作活动中培养幼儿爱提问的习惯,鼓励幼儿讲述自己操作活动的过程和结果。三 具体活动安排：月份活动名称活动目标三月四月1、认识数、91、乐于参与数学活动。2、提高幼儿的动手操作能力。3、对数学活动感兴趣,认识数8、初步感知的形成，知道添上1是.2认识数103、打翻的玩具盒、对数学活动感兴趣。2、提高幼儿思维的灵敏度。3、对数学活动感兴趣,认识数10、初步感知10的形成,知道9添上1是10、初步感知交集的概念及交集两个元素的特征。4.球体1、对球体的认识感兴趣,有好奇心和求知
5、欲。2、初步了解球体的特征。3、提高幼儿的观察力和想象力。、送小动物回家 1、对周围的事物、现象感兴趣,有求知的欲望。、初步培养幼儿的分类能力、提高幼儿的观察力。3、学习概括分类的方法、远和近1、乐于参与各项活动,养成仔细观察的好习惯。2、提高幼儿的空间想象能力。3、学习判断远近的含义，学习目测远近的方法。7.圆柱体、激发幼儿参与数学活动的兴趣。、提高幼儿的观察力。、了解圆柱体的特征，认识圆柱体8学习“”和“”认识“=”、对数学活动感兴趣。2、会比较1以内的大小。、认识“”和“”，学会用“=”表示两组物体相等的数量关系。9.快乐找规律1、体验规律带来的乐趣。、能用完整的语言描述排列规律,并能按
6、要求进行操作。3、学习自主设计规律并将物体排序。10昨天、今天、明天1、从小树立良好的时间观念，做事有计划。2、会用“昨天”“今天”“明天词语来表达时间。、”三个初步理解“昨天”、“今天”、“明天”的含义11.平均分一分1、体验等分活动的乐趣。2、学会将物体进行二等分。、能按要求操作，会用语言清楚表达操作过程及结果。四月五月六月1、奇妙的外衣1、对动物“外衣”的探索感兴趣。2、提高幼儿的观察力。3、了解动物外衣的作用。1种子的旅行、对周围的事物、现象感兴趣,乐于探索。2、培养幼儿的团结协作能力。3、初步了解常见种子的传播方式14.要下雨啦1、激发幼儿探索大自然的兴趣。、会根据部分动物现象来判断
7、天气变化。3、初步了解下雨前个动物的不同反应1神奇的光1、激发幼儿探索光的兴趣。2、初步认识各种各样的光。1.鱼鳍的本领1、对周围的事物感兴趣，有探究欲望。2、提高幼儿的观察力。3、认识鱼鳍,并了解其作用。17.好玩的降落伞1、激发幼儿对科学活动的探索兴趣。、提高幼儿的动手操作能力。、积累有关降落伞的经验8神奇的通讯方式1、感受现代通讯方式给人们带来的方便。2、提高幼儿的表达能力。、积累有关通讯工具的经验19.测量1、激发幼儿探索测量工具的兴趣。2、提高幼儿的表达能力。3、初步认识各种测量工具。20.水宝宝的变化1、体验探索水宝宝变化的乐趣。2、提高幼儿的观察力。3、初步了解水的三态变化。21
8、.发射的火箭、培养幼儿积极探索、勇于创新的精神。2、提高幼儿的动手能力和创造力。3、初步了解有关火箭发射的科学知识。22.认识空气、激发幼儿探索大自然的兴趣。2、提高幼儿的观察力。3、初步认识空气，了解空气的特性。23.摩擦起电1、激发幼儿的探究欲望。2、提高幼儿的动手操作能力。、感知摩擦起电的现象24.转动的物体1、体验物体转动带来的乐趣,积累有关经验。2、尝试使用多种方法使物体旋转,提高幼儿的操作能力。25动物的舌头1、激发幼儿探索科学知识的欲望。2、会用“卷”“舔”“钩”四个动词来描述事物。3、了解常见动物舌头的作用26让热水冷下来、激发幼儿探索科学活动的欲望。2、会想办法让热水冷却。3、学习让热水冷下来的方法
