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1、幼儿园业务工作方案幼儿园业务工作方案幼儿园业务工作方案1一、指导思想 ：继续以一切为了孩子的开展为宗旨，老师要在不断的学习和教育理论中进步自身素质，并擅长将现代的幼儿教育观念浸透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动老师积极性、大力营造良好育人环境、全面进步质量意识为举措，以促进师幼全面开展、有效进步教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在进步教育质量，创立特色园所，促进幼儿园和谐可持续开展中发挥应有的作用。二、工作目的：1、以效劳和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步标准
2、和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同开展的组织体系。2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织老师积极研究和认真理论“幼儿园活动整合课程”，不断进步幼儿园保教质量。3、以园本培训为载体，继续探究促进老师开展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升老师的专业素养。三、主要工作1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。将区域活动纳入常规工作2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助老师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，实在促使老师能组织活动有充分的准备物质与知识经
3、历的准备。3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。4、进步老师专业技能，开展老师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有方案，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。6、根据县教研室工作方案要求，开展老师半日活动比赛。幼儿园业务工作方案2一、总目的加强教职工根本功训练，重视继续教育，进步学历层次，不断进步教职工
4、的思想道德素质和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识构造，胜任本职工作，不断进步教育教学程度和科研才能，适应新课改的需要。二、详细措施1、进一步进步教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。2、有针对性地组织业务理论学校、理论和讨论，学会反思教育教学行为。3、开展礼仪教育，理解礼仪对幼儿的重要性，培养幼儿这方面的才能，让新一代的孩子在文明中成长。4、教材的合理使用是我们一直学习的地方，通过学习可以让老师理解教材的真正意图和使用时的合理建议，在理论中明白很多，而教材的培训正是让我们少走了很多的弯路，从中很受益。5、家园共育是一个不变的话题，也是我们要精通的一个话题。因为孩子
5、不光是在学校受到教育，在家中更是一个学习的开场。6、有针对性的让老师在理论的教学中学习一些知识，加强了珠心算、音乐、美术的技能培训，让业务学习真正落实到实处。7、对老师而言，不断的考虑，琢磨就是研究。我们可以通过不断地写教学反思，能帮助自己迅速接收反应信息，留心区分教学问题，找出教学程序在详细施行过程中的成功与缺乏，从而为调整教学策略建立可靠根据，使课堂教学不断优化、高效；同时，写的过程是一个思想条理化的过程，是研究逐步深化的过程。8、效劳，是老师对学生、家长、社会高质量的效劳。老师的效劳意识也是很重要的，所以我们把老师的效劳意识也提到了业务学习的高度，让老师在有理论的根底上还要通过学习一些效
6、劳的行为来检验理论学习的结果。9、老师工作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。老师专业化开展，要请教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。老师的职业对象是人，老师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵敏性，具有鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。所以老师的专业化开展也是我们学习的一个地方。10、培养幼儿的创新精神是施行素质教育的重点，激发幼儿的创新潜能，进步幼儿的理论才能，培养具有创新意识的人才，是我们开展创新教育的奋斗目的。幼儿园要全面推行创新教育，其施行者是老师，而老师自身创造素质如何，对开展创新教育有着关键性的作用和意义
7、。11、开展青年老师拜师的活动，真正实现一帮一，一对红，迅速进步青年老师的业务程度。12、进一步进步老师生成新课本的才能，在课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及兴趣点生成新的课程内容。三、详细安排九月份1、对老师进展纲要及教材的培训，进步老师的理论程度。2、布置活动室内外的墙壁，让班级的环境布置更加富有童趣。3、认真书写政治、业务学习笔记。十月份1、对教材的案例进展分析p 讨论。2、创编集体韵律操。3、请专家来园指导。十一月份1、听骨干老师示范课。2、小小运动会活动。3、全园老师教学活动展示及家长开放日。十二月份1、开展教学笔记交流活动。2、开展老师技能技巧比赛活动。一月份1、老师研讨课活
8、动。2、老师总结教育教学的得失与收获。幼儿园业务工作方案3一、指导思想深化学习幼儿园教育指导纲要精神，以管理求生存,以质量求开展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量。把握纲要精华，强化效劳意识，标准各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心开展规律和学_点，结实树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，浸透到幼儿教育日常管理的各个环节。二、工作重点一、加强组织管理：实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理形式，积极营造“团结、合作、务实、创新”。二加强老师队伍建立1、建立一支构造合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。2、加强幼儿园骨干老师的建立，充分发挥骨干老师的
9、示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特色老师。3、严格标准老师队伍，加强常规管理检查，加大老师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面进步老师综合素质，标准礼仪行为。三加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动。三、工作目的和措施：一注重内涵开展，加大老师队伍建立力度。随着我园办园理念的转化,老师队伍也随之壮大,如何使一支更优秀的老师队伍更快更好地成长起来,是摆在面前的重大问题。为此，本学期我们在加强队伍建立，进步老师素质方面主要抓以下几项工作：1、抓学习、抓进步。一，是抓师德学习。这是进步师资素质，促进
10、儿童全面、积极、安康成长的根本保障。抓师德学习要与教育理论亲密结合，联络实际来分析p 老师的行为，不断提出师德要求，使师德建立真正落实到教育教学的理论中去。二，是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论，理解新的进步教学质量的信息，我们要鼓励老师充分利用现代化信息技术开展学习。如观摩研讨、写教育笔记、教育沙龙等。三，是大力开展岗位练兵。开展老师根本功过关练习：带班老师继续攻破琴法，简谱，简笔画，舞蹈关琴法以自弹自唱为目的；每周三四下午继续进展琴法，简谱，舞蹈。美术等培训。每学期一个月时间2、抓队伍建立目的管理。在抓队伍建立中，加强优秀老师培养，是不可无视的。我们将继续以保教质量的全面进步为目的
11、，继续组织老师听课、说课、评课等活动，指导老师的教育理念、教育行为上一个台阶。二狠抓落实，不断进步教学质量1、加大老师培训力度，使每个老师的文化素养和专业技能技巧在原有根底上得到不同程度的进步。1邀请幼教专家作教育讲座，使老师领悟现代教育形式，创造教育新形式，指导教育教学工作理论。2争取与创设多种学习时机。如组织老师到市、北京、等地参观、培训。3因园实际，开展好园本培训。2、主要内容：教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿开展、新理念下的幼儿园区域活动等等。三优化育人环境，促进幼儿个性开展1、强化教育教学常规管理，重视家园联络。1建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理
12、，发现问题及时解决。2重视对个别幼儿的辅导，亲密家园联络，召开家长会，进步家教园地的质量。2、强化幼儿常规习惯的训练，重视习惯教育。1加强对幼儿的品德习惯教育。2养成良好的学习、生活、卫生习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。3丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆贺活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等，让幼儿在活动中锻炼成长。四、加强教育教学质量进步幼儿园效益1、强化常规教育细化每一环节的教学，注重习惯的培养。培养幼儿友爱、谦让、合作的精神，引导幼儿自主解决
13、遇到的困难，重点培养幼儿阅读才能，进步训练表达与完好表达大致内容的才能和讲述故事的才能。大量开展以游戏促进教育的活动，要求老师多用鼓励的语言教育孩子表扬孩子。2、开设钢琴，美术，舞蹈特长班，使幼儿得到全面开展，充分发挥幼儿的主动性，为幼儿创造表现自我的时机，增强幼儿的自信心和荣誉感。充分利用本学期节日，开展丰富多彩的主题活动和亲子游戏。对表现优秀、突出的幼儿，幼儿园将选送参加社会活动，充分展示本园风采。3、加强特色教学力度：蒙氏数学和亿童音乐教学。先培训后进入课堂五、家园共育开展有特色的家园共育，展示教育的新内涵，充分发挥家长开放日活动的作用，调动家长的积极性。开设班级家长园地，有针对性的向家
14、长宣传科学育儿、教养的知识。亲密家园联络，让家长及时理解幼儿在园生活及在家表现，主动吸收家长意见和建议，促进幼儿个性开展，进步家长满意率。总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以开展为主旨，全面进步幼儿园的业务程度。幼儿园业务工作方案4一、情况分析p 上学期，我们根据“学习、生活、游戏、运动”理论中出现的问题为重点作为园本教研的内容。每一个月，我们分别围绕一个内容，利用网络教研和传统教研，对老师认为困惑的问题展开讨论，加以解决。在研讨过程中，我们还进展了幼儿生活、运动才能的开展评估。在评估中，我们看到了幼儿各方面开展得较好，但是也存在一些问题，如幼儿拍球、跳绳等方面比拟薄弱。
15、上学期，我们还在标准教育教学常规，加强老师一日活动的管理方面做了大量工作，如：一日活动的作息时间的执行、课程施行情况等，力争将一级园创立经历在理论中自如应用。我们还多形式、多途径地进展园本培训，如借助组团开展工程和四园联动工程资、分批安排老师到园外参加培训、利用园内资围绕专题有效开展培训等，通过各类活动，实在进步老师的专业素养。(一)优势1.通过一级园的创立，积累了相关保教工作经历，如一日活动各环节衔接、环境创设、课程施行等方面都有了明显进步。2.师资队伍日趋成熟。目前专任老师中有9名幼儿园高级老师，占全体老师25%，19名幼儿园一级老师，占全体老师54%，10名幼儿园二级老师及以下，占全体老师29%，师资构造较为合理。其中区骨干2名，园骨干10名，在幼儿园里起到较好的引领作用。3.教研气氛较浓重，老师参与教研的积极性高，研讨中乐意表达见解和认识，施行中能将教研成果进展跟进。(二)缺乏1.集体教学活动的有效性还需加强，主要表达在目的定位和提问设计上。2.个别化学习活动的探究区(即特色课程)内容和材料的开发还需加强，把课程内容应用于理论中，减少班与班的差距。(三)设想1.尝试以工程组园本教研形式开展专题性教研活动，设立职初老师工作组、音乐活动工程组、科
