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1、教师职业道德规范学习心得体会范文（10篇) 教师职业道德规范学习心得体会1 近期,在上级有关部门的部署下,学校组织我们认真学习了中小学教师职业道德规范，教师职业道德规范短短的八条内容，却让我们感触颇多。通过自学、集中学习、交流的方式、发表自己的见解，这一过程使我们深深地认识到:新时期的教师不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教，以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。 一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。然而,教
2、师又是很平凡的。我想,伟大正寓于平凡之中。因为,平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来,不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出,才有爱的收获。因此，作为一名教师的我,一直坚信以爱为本，用爱来感化学生,来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说,投
3、身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的,教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。二、无私奉献,关爱每一位学生 教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说:“师者,传道授业解惑也。”一名老师,传的不仅仅是学之理，更应该是人之道,一名老师,职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书,还是育人，都能让他的学生全盘接受,永记于心。 在我们班有这样一
4、个学生，其实很聪明,但学习不主动，上课不认真听讲,并且不遵守纪律,因此学习成绩较差,作业经常不完成，我也经常和他谈心,鼓励他把字写好来，争取下次作业评比获奖,现在他有所转变了,也爱读书了,作业也能按时完成了，而且写字也是尽自己的努力把字写好来。 教育是艺术,是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。三、为人师表教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到,给学生树立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早
5、退；要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生,而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔不可信赖。 四、要养成终身学习的习惯 这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己,
6、不断学习，加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤,更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。 教师职业道德规范学习心得体会 本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了中小学教师职业道德规范,学习的目的是为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境。通过本学期的学习,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。 教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞
7、争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。 在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,在社会实践中进行道德修养,真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。 作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本,因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法,更新教育观念，掌握
8、先进的教学技术和手段。个人以为,师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会:一、爱岗敬业。 首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好，不断的
9、挑战自己,超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积
10、极性,努力提高教育教学质量。 二、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你，”对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。 三、积极进取,提高业务素养。 有句话说的好，没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求
11、我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取，开辟新教法,并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 四、以身作则、率先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行，一举一动,学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。五、要养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则。 终身教育,这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老
12、，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。 教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。 教师职业道德规范学习心得体会3 我认真学习贯彻重新修订
13、的中小学教师职业道德规范。通过学习,我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的中小学教师职业道德规范的基本内容,并自觉用新规范规范自己的言行,做新时期师德楷模。 1、修师德，从勤于育人做起 当您漫步在校园时,您便会发现在这块实验田里,每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上,时时刻刻关爱学生,特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴，言行过激,对学生有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心,注重培养他们的学
14、习兴趣。2、修师德,从小小微笑做起热爱学生,是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱,我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。 “微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。微笑,是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 在教育教学中,我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生,让它滋润学生心田,让它点燃学生奋进的火花:当孩子们遇到难题时,我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑。 教师职业道德规范学习心得体会 在学校领导下，我校开展了轰轰烈
15、烈的师德学习活动。通过学习我不仅对教师这一职业有了全新认识，对新时期教师应具备的职业道德规范有了更深刻的了解,也对照自己在工作中的表现,发现了自己存在的一些问题。 一、存在问题 、对后进生关心不够 在实际工作中,我对调皮的学生和成绩差的学生,有时缺乏足够的耐心，有时会对他们失去信心而大声训斥。这实在是一种不尊重学生的表现。究其原因，主要自己对师生关系认识不足,缺乏耐心教育,缺乏宽容态度。、缺乏创新精神 随着教年的增长，我逐渐失去了激情,满足于现状，在工作中也不够主动，创新。而是领导交代什么就干什么，不深入思考。在接受领导交办工作时，也是按部就班地去做,只力求能够完成工作，不出纰漏就行。3、自身
16、修养不够完美孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正,岁令不从。”其意为:教师要处处为人师表,从小事做起,从自我做起;率先垂范,做出表率；要特别注重言传身教。在实际工作中,我们往往只注重言传,而忽略身教。二、今后改进通过一段时间的师德规范学习,我深深地感到了学习的必要性和重要性。这不仅对于本人的修养得益匪浅,也对我今后的教育教学工作有指导意义。基于以上认识，今后工作中,我将针对自身问题加以改进： 1、中小学教师职业道德规范的核心是师德，而师德的核心是“爱”，这种“爱”如父母般温暖慈祥的爱；是恩师高尚纯洁的爱。在今后工作中，我会牢牢记住把这种爱洒向每一位学生,即使是后进生,调皮捣蛋的学生，我也会耐心做他们的思想工作，真诚以待,热情鼓励，用师爱来融化他们心中
