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1、医院理论心得体会医院理论心得体会医院理论心得体会一：我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想去当一名荣耀的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而理论的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)理论。对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最根底的护理工作开场。来到医院，我对一切都感到新颖和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚决与自信犹然而生!看起来很简单的护理工作，让我开场有些手忙脚乱。本来的自信荡然无存。我开场虚心向护
2、士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。渐渐地，我穿梭在各个病房，理解了她们的护理术语和一些日常工作。我协助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，纯熟地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原那么下，并为病员配液。终于有了我理论的时机，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了!”我给病人绑上止血带，用碘付进展消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。
3、看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利!护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开场崇敬这些平凡的护士们。在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我理解到医学根底知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理教师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要进步自己的职
4、业素质。短短的15天医院理论完毕，终于可以喘一口气了。想想这么多天的繁忙，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。医院理论心得体会二：经过两年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的时机。两个多月的理论下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。一、与带教教师的沟通与交流相信每个到过医院理论的同学都知道在医院与带教教师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医理论，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来
5、，带教教师忙得根本没有时间同你“神侃”。几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要教师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让教师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经历来说，方法有二。首先，是一语惊人法。假如你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深化、准确;又假如你能及时而正确地答复出教师在查房时提出的问题，即使分析p 得不够全面，也都会让教师觉得你是个会考虑的学生，教师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教教师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院理
6、论的师兄师姐和我一个理论生。刚开场的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。时机来得很偶尔，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确答复了。自那天后，我的教师就深化地记得有我这个理论生的存在了。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为根底外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法那么是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个教师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的教师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又
7、委屈又生气。后来才理解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他理论，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变教师对我们的看法。所以每天我都提早了半个小时到诊室，把教师上班前的所有准备工作都做好，教师一到诊室就可以开工。教师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊局部病人，这在一定程度上减轻了教师的工作量。一周不到，教师就已经改变了他对我们看法，那天他快乐的说我们一点都不比理论生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教教师，遵守纪律，热爱学习。二、自己把握时机，积极主动学习这是非常重要的。在医院里
8、，进修生、博士生、研究生、国内外的理论生、理论生都很多，假设你自己不积极主动地争取时机，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。首先你可以主动要求跟教师值夜班。因为教师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;假设遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看教师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是珍贵的学习时机。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去渐渐开掘了。其次，假如你的带教教师实在忙不过来，就别什么问题都找教师。其实在病房还有很多很好的教师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科理论的时候，就有两个研究生“教师”，他们的根底知识都很扎实，动
9、手才能也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。三、学习内容的把握在病房理论时到底要学些什么呢?相信如今还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的教师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习教师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手才能有所进步外，这方面掌握确实实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与理论的结合，印象非常深化。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比较的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的时机。第 页 共 页
