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1、 教育城中考网：http:/ 第10页 专题7 综合性学习（一）材料探究中考命题规律语文课程标准提倡“探究性学习”，培养学生主动探究、勇于创新的学习精神，提倡学生多角度、有创意地阅读，拓展学生思维空间，提高他们的阅读质量。近两年，各地中考为了体现这一特点，试题中出现了大量的材料探究题，这成为中考语文开放性试题中一道亮丽的风景。材料探究题考查和培养的是学生的阅读能力、整理筛选能力、分析处理能力和语言概括能力。所谓探究题，实际上就是材料比较题。命题者给出一段或几段文字（图片、表格）材料，要求考生通过对材料的阅读、分析和比较、研究，从而有所发现，写出发现、探究的结果。学生解题的过程，也就是研读材料、
2、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断、形成自己的观点的过程。做材料探究题分三步走：第一步，审清题目，概括材料大意。探究题的题干，文字量一般比较大，因此要在众多的文字中摄取有效信息，从题干中捕捉有效信息，概括出每则材料的大意。第二步，理清关系，确定中心话题。对材料中的信息进行甄别、筛选和整合，理清各材料之间的关系，同中求异，异中寻同，进而提炼出中心话题。第三步，围绕话题，进行总结归纳。在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻到问题的解决方法。最后把探究结果、提炼出的观点恰当完整地表达出来，语言要简明连贯。考点梳理与归纳探究题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，或者提供一组具有逻辑关系的专
3、题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等），通过问题带动探究。从材料的类型来看，材料探究题可以分成两大类：一类是以文字介绍的形式出现的，我们称之为文字型材料探究题；还有一类是以图表为材料的，可称之为图表型材料探究题。1文字型材料探究题所考查的要求有：概括材料的主要内容，写出自己的探究发现，概括相关事物的共同特征，或在此基础上提出自己的问题和看法等。一般情况下，解答这一类题时的重点应该是善于从几则材料中发现材料之间的联系，找出其共性的东西，用简洁准确的语言概括。2图表型材料探究题常考查学生对图表信息的正确读取能力。如考查几个参数发生了怎样的变化，而这些变化有的时候会揭示一些问题，答题的
4、过程中首先要能够准确辨别参数之间的变化的关系，可以横向比较，也可以纵向比较，然后再完成相关练习。3还有的时候将这两类材料合在起考查。这类探究题虽然由两种材料组成，但都是围绕个话题去组合的。主要考点有：阅读相关材料，筛选主要信息；结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论；阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。解答材料探究题，阅读是基础，思路是关键，首先要读懂材料，抓住材料的有用信息，然后根据题目要求，进行创造性思维活动，找准切入点，寻找到材料的内在联系，理清思路，这样才能准确答题。对接中考基础测试1(2010，北京)(1)社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供
5、的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。材料一 根据联合国教科文组织的规定，一个国家(地区)65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入了老龄化社会。据统计，截至2006年年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12. 80%，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53. 3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22. 1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。（数据来源：北京市2006年老年人口信
6、息和老龄事业发展状况报告2010年5月11日北京日报）材料二 2007-2009年北京市户籍人口及老年人口状况（数据来源：北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告2010年5月14日北京晚报）(2)作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2 600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。（每空要用4个字回答）张爷爷：我和老伴儿都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜
7、啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。理由一： _理由二： 理由三： (3)在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办老年餐桌以外，好多老年人因行动禾便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。” 2(2010，重庆)综合性学习。地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好
8、好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。(1)请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）材料一 温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式
9、。材料二 低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三 中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”(2)为本次活动拟两条宣传标语。 _ _(3)在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。(80字左右) 3(2010，陕西)请参加以“我来说生肖（属相）”为主题的
10、综合性学习活动。【活动一：亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。（温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。）十二生肖诗硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。胡俨列朝诗集生肖： 诗句口口口口口口口【活动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。（不得照抄上面诗中的内容）_【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人
11、生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。要求：句式与示例基本一致；字数可适当增减；选“龙和蛇”的，不得照抄示例。备选组：a鼠和牛b虎和兔c龙和蛇d马和羊e猴和鸡f狗和猪示例龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。剐猛和柔韧一定要紧紧结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。 【活动四：推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。要求：语言流畅、生动；35字左右。 4（2011，长沙）请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。材料N 礼记檀弓记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍
12、饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这嗟来之食”。这人终于不食而死。材料二 一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！”我的探究： 5(2011，沈阳)综合探究。某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一 中国上古时期就
13、有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。材料二(1)综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 (2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞方法） 提高训练1(2010，天津)(1)下面是孟子中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。材料一得道者多助，失道者寡助。译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。材料二国君好仁，天下无敌焉。译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。材料三君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。孟子的治国思想：_ _(2)请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。我选择的名言：_ 传统美德： 现实意义：
